Повторение: Московская Русь и Российская империя. Автор Дроздова Н.В. МБОУ СОШ №8 Г. Архангельск

Содержание

Слайд 2

Своя игра.

Своя игра.

Слайд 3

Найдите соответствие: Ответ:

Найдите соответствие:

Ответ:

Слайд 4

Ответ: ГДАБВ Назад:

Ответ: ГДАБВ

Назад:

Слайд 5

Что означают эти понятия? Земский собор Кормление Местничество Пожилое Ответ:

Что означают эти понятия?

Земский собор
Кормление
Местничество
Пожилое

Ответ:

Слайд 6

Ответ: Земский собор – сословно-представительный орган на Руси. Кормление – система

Ответ:

Земский собор – сословно-представительный орган на Руси.
Кормление – система содержания должностных

лиц за счёт местного населения;
Местничество – порядок замещения высших должностей в зависимости от знатности рода и важности должностей, занимаемых предками;
Пожилое – денежный сбор с крестьян при уходе от феодала в Юрьев день.

Назад:

Слайд 7

Расположите правителей в хронологической последовательности А) Борис Годунов Б) Царевна Софья

Расположите правителей в хронологической последовательности

А) Борис Годунов
Б) Царевна Софья
В) Иван IV

Грозный
Г) Алексей Михайлович
Д) Михаил Фёдорович
Е) Фёдор Алексеевич
Ж) Пётр I
З) Василий Шуйский

Ответ:

Слайд 8

Ответ: ВАЗДГЕБЖ В) Иван IV Грозный А) Борис Годунов З) Василий

Ответ: ВАЗДГЕБЖ

В) Иван IV Грозный
А) Борис Годунов
З) Василий Шуйский
Д) Михаил Фёдорович
Г)

Алексей Михайлович
Е) Фёдор Алексеевич
Б) Царевна Софья
Ж) Пётр I

Назад:

Слайд 9

Расположите события в хронологической последовательности А) Соляной бунт Б) Народные ополчения

Расположите события в хронологической последовательности

А) Соляной бунт
Б) Народные ополчения
В) Введение Заповедных

лет
Г) Переяславская рада
Д) Восстание Болотникова
Е) «Великое посольство»
Ж) Стоглавый собор

Ответ:

Слайд 10

Ответ: ЖВДБАГЕ Ж) Стоглавый собор В) Введение Заповедных лет Д) Восстание

Ответ: ЖВДБАГЕ

Ж) Стоглавый собор
В) Введение Заповедных лет
Д) Восстание Болотникова
Б) Народные ополчения
А)

Соляной бунт
Г) Переяславская рада
Е) «Великое посольство»

Назад:

Слайд 11

Найдите соответствие: Ответ:

Найдите соответствие:

Ответ:

Слайд 12

Ответ: ДГБАВ Назад:

Ответ: ДГБАВ

Назад:

Слайд 13

О ком идёт речь? «…И в могиле ему не было покоя:

О ком идёт речь?

«…И в могиле ему не было покоя: в

народе разнеслась молва, что ночью там виден огонь и раздаётся весёлая музыка; для того через восемь дней вырыли труп из могилы, сожгли в пепел и, зарядили им огромную пушку, выстрелили в те ворота, коими он вступил в Москву, чтобы и праха его не оставалось…»

Ответ:

Слайд 14

Ответ: Лжедмитрий I Григорий Отрепьев Назад:

Ответ:

Лжедмитрий I
Григорий Отрепьев

Назад:

Слайд 15

Каковы причины и последствия Смуты? Ответ:

Каковы причины и последствия Смуты?

Ответ:

Слайд 16

Ответ: Причины Смуты: Пресечение династии Рюриковичей (1591-гибель царевича Дмитрия в Угличе)

Ответ:

Причины Смуты:
Пресечение династии Рюриковичей (1591-гибель царевича Дмитрия в Угличе)
Разорение страны к

концу правления Ивана Грозного
Стремление различных социальных групп улучшить своё социальное положение.
Последствия Смуты:
Экономическая разруха и обнищание народа
Воцарение династии Романовых (1613 – 1917)
Территориальные потери (Смоленские и Северские земли отошли к Польше, побережье Балтийского моря – Швеции)
Усиление роли Боярской думы и Земского собора

Назад:

Слайд 17

Найдите соответствие: Ответ:

Найдите соответствие:

Ответ:

Слайд 18

Ответ: ВГДБА Назад:

Ответ: ВГДБА

Назад:

Слайд 19

Что означают эти понятия? Кондиции Ассамблея Просвещённый абсолютизм Секуляризация. Ответ:

Что означают эти понятия?
Кондиции
Ассамблея
Просвещённый абсолютизм
Секуляризация.

Ответ:

Слайд 20

Ответ: Кондиции – условия; Ассамблея – собрание-балл с участием женщин в

Ответ:

Кондиции – условия;
Ассамблея – собрание-балл с участием женщин в домах российской

знати;
Просвещённый абсолютизм – государственная политика, направленная на преобразование наиболее устаревших сторон жизни;
Секуляризация – обращение государством церковной земельной собственности в светскую.

Назад:

Слайд 21

Расположите правителей в хронологической последовательности А) Елизавета Петровна Б) Анна Иоанновна

Расположите правителей в хронологической последовательности

А) Елизавета Петровна
Б) Анна Иоанновна
В) Екатерина I
Г)

Павел I
Д) Пётр I
Е) Пётр II
Ж) Пётр III
З) Екатерина II

Ответ:

Слайд 22

Ответ: ДВЕБАЖЗГ Д) Пётр I В) Екатерина I Е) Пётр II

Ответ: ДВЕБАЖЗГ

Д) Пётр I
В) Екатерина I
Е) Пётр II
Б) Анна Иоанновна
А) Елизавета

Петровна
Ж) Пётр III
З) Екатерина II
Г) Павел I

Назад:

Слайд 23

Расположите события в хронологической последовательности А) Разделы Речи Посполитой Б) Указ

Расположите события в хронологической последовательности

А) Разделы Речи Посполитой
Б) Указ о создании

Академии наук
В) Итальянский и Швейцарский походы русской армии
Г) Создание Верховного тайного совета
Д) Указ о престолонаследии
Е) Взятие русскими войсками Берлина

Ответ:

Слайд 24

Ответ: ДБГЕАВ Д) Указ о престолонаследии Б) Указ о создании Академии

Ответ: ДБГЕАВ

Д) Указ о престолонаследии
Б) Указ о создании Академии наук
Г) Создание

Верховного тайного совета
Е) Взятие русскими войсками Берлина
А) Разделы Речи Посполитой
В) Итальянский и Швейцарский походы русской армии

Назад:

Слайд 25

Найдите соответствие: Ответ:

Найдите соответствие:

Ответ:

Слайд 26

Ответ: ГДАВБ Назад:

Ответ: ГДАВБ

Назад:

Слайд 27

О ком идёт речь? « …Россияне хвалили её царствование: она изъявляла

О ком идёт речь?

« …Россияне хвалили её царствование: она изъявляла к

ним более доверенности, нежели к немцам; восстановила власть Сената, отменила смертную казнь…»

Ответ:

Слайд 28

Ответ: Елизавета Петровна Назад:

Ответ:

Елизавета Петровна

Назад:

Слайд 29

Докажите противоречивость правления Екатерины II. Ответ:

Докажите противоречивость правления Екатерины II.

Ответ:

Слайд 30

Ответ: Прогрессивные черты Меры «экономического либерализма» (расширение свободы предпринимательства; ликвидирована монополия

Ответ:

Прогрессивные черты
Меры «экономического либерализма» (расширение свободы предпринимательства; ликвидирована монополия в торговле);
Усовершенствование

системы дворянского и городского самоуправления;
Поддержка культуры и образования

Отрицательные черты
Было сохранено крепостное право, несмотря на идеи просветителей о недопустимости рабства
Крепостное право было распространено на новые территории (Украина)
Неудачей закончилась деятельность Уложенной комиссии
Подверглись гонению российские просветители (Новиков, Радищев)

Назад: