Презентация на тему "Эпоха Александра II и Александра III" - презентации по Истории

Август 24, 2022

Главная
История
Презентация на тему "Эпоха Александра II и Александра III" - презентации по Истории

Содержание

2. Творческое задание "Темная лошадка" I тур II тур III тур IV тур V тур " Логические
3. "Темная лошадка" 11 1 2 3 4 5 6 12 10 7 8 9 13 14
4. 10 10 10 20 20 20 30 30 30 5 5 5 15 15 15
5. 10 Какие причины делали необходимой отмену крепостного права?
6. 10 Какие функции выполняли земства и как они выбирались?
7. 10 Каковы причины и цели русско – турецкой войны 1877 – 1878 гг?
8. 5 Кто такие мировые посредники?
9. 5 В чем сущность судебной реформы 1864 г.?
10. 5 Что такое «третий элемент»?
11. 20 Какие пережитки феодализма сохранились после отмены крепостного права?
12. 20 Когда и зачем была создана «Народная воля»?
13. 20 Каковы были идеалы К. П. Победоносцева? Что удалось ему реализовать на практике?
14. 30 Какие общественные силы появились во второй половине 19 в.?
15. 30 В чем состоял утопизм народничества?
16. 30 Что такое капиталистическая система хозяйства? Для каких губерний она характерна?
17. 15 Кого из русских предпринимателей пореформенного периода вы можете назвать?
18. 15 Какие цели преследовали страны, создавшие Союз трех императоров?
19. 15 Какие рабочие организации конца 19 века вам известны?
20. " Логические цепочки" 3 тур Расположите события в хронологической последовательности: А) судебная реформа Б) речь Александра
21. "События-даты" 4 тур Вам предстоит соотнести события и даты Сан – Стефанский мирный договор Введение института
22. Отгадай кроссворд " Великие реформы 60-70 гг. XIX века" 1 1 2 3 4 5 6
23. По вертикали: 1.Российский самодержец, при котором были проведены Великие реформы. По горизонтали: 1.Деятель реформы. 2.Деятель реформы.
24. " Знаменитые люди" 1 2 3 4 5
25. " Знаменитые люди" назад Царь, не раз жалел, что «родился великим князем». Владел французским, немецким, английским
26. " Знаменитые люди" назад Потомственный военный. Окончил академию Генерального штаба. Участвовал в боевых действиях против Хивы,
27. " Знаменитые люди" назад Выходец из небогатой дворянской семьи. Учился в военно – учебных заведениях, служил
28. " Знаменитые люди" Он учился в Берлинском университете. Во время франко – прусской войны он участвовал
29. " Знаменитые люди" Он был одноклассником А. С. Пушкина, который предсказал ему славное будущее. Его дипломатическая
31. Скачать презентацию

Слайд 2

Творческое задание
"Темная лошадка"
I тур
II тур
III тур
IV тур

V тур

" Логические цепочки"

" События - даты"

"Знаменитые люди"

"Кроссвордомания"

Игра - путешествие

Слайд 3

"Темная лошадка"
11
1
2
3
4
5
6
12
10
7
8
9
13
14
15
2 тур

Слайд 4

10
10
10
20
20
20
30
30
30
5
5
5
15
15
15

Слайд 5

10
Какие причины делали необходимой отмену крепостного права?

Слайд 6

10
Какие функции выполняли земства и как они выбирались?

Слайд 7

10
Каковы причины и цели русско – турецкой войны 1877 – 1878

гг?

Слайд 8

5
Кто такие мировые посредники?

Слайд 9

5
В чем сущность судебной реформы 1864 г.?

Слайд 10

5
Что такое «третий элемент»?

Слайд 11

20
Какие пережитки феодализма сохранились после отмены крепостного права?

Слайд 12

20
Когда и зачем была создана «Народная воля»?

Слайд 13

20
Каковы были идеалы К. П. Победоносцева? Что удалось ему реализовать на

практике?

Слайд 14

30
Какие общественные силы появились во второй половине 19 в.?

Слайд 15

30
В чем состоял утопизм народничества?

Слайд 16

30
Что такое капиталистическая система хозяйства? Для каких губерний она характерна?

Слайд 17

15
Кого из русских предпринимателей пореформенного периода вы можете назвать?

Слайд 18

15
Какие цели преследовали страны, создавшие Союз трех императоров?

Слайд 19

15
Какие рабочие организации конца 19 века вам известны?

Слайд 20

" Логические цепочки"
3 тур
Расположите события в хронологической последовательности:
А) судебная реформа
Б)

речь Александра II перед московским дворянством о предпочтительности отмены крепостного права сверху
В) рескрипт Назимову
Г) университетская реформа
Д) Военная реформа
Е) отмена крепостного права
Ж) проект Лорис - Меликова

Слайд 21

"События-даты"
4 тур
Вам предстоит соотнести события и даты
Сан – Стефанский

мирный договор
Введение института земских начальников
Образование общества «Народная воля»
Коронационный манифест Александра III
Городская реформа

А) 1881

Б) 1879

В) 1878

Г) 1870

Д) 1889

Слайд 22

Отгадай кроссворд " Великие реформы 60-70 гг. XIX века"
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5 тур

Слайд 23

По вертикали:
1.Российский самодержец, при котором были проведены Великие реформы.
По горизонтали:
1.Деятель реформы.
2.Деятель

реформы.
3.Одна из реформ 1860г
4.Великий князь, деятель Великих реформ.
5.Одна из реформ.
6.Деятель реформ, один из идеологов русского либерализма.
7.Глава московской думы, один из теоретиков русского либерализма.
8.Одна из реформ.
9.Поражение в данной войне дало толчок Великим реформам.

Слайд 24

" Знаменитые люди"
1
2
3
4
5

Слайд 25

" Знаменитые люди"
назад
Царь, не раз жалел, что «родился великим князем».

Владел французским, немецким, английским и польским языками. Реформатор. В семейной жизни неустойчив. Имел жену и восемь детей, но по – настоящему любил другую женщину, родившую от него трех детей. Пережил несколько покушений на его жизнь.

Слайд 26

" Знаменитые люди"
назад
Потомственный военный. Окончил академию Генерального штаба. Участвовал в

боевых действиях против Хивы, на бухарской границе. Его войска заняли Сан – Стефано, где и был заключен мир в русско – турецкой войне 1877 – 1878 гг. Считал, что «Россия для русских». Внезапная и загадочная смерть случилась в 40 лет.

Слайд 27

" Знаменитые люди"
назад
Выходец из небогатой дворянской семьи. Учился в военно

– учебных заведениях, служил в войсках, на Кавказе был ранен. Заместитель военного министра, генерал – фельдмаршал. Разработал и осуществил военную реформу. Офицеры и генералы армии создали добровольный денежный фонд и учредили стипендию его имени для выпускников юнкерских училищ

Слайд 28

" Знаменитые люди"
Он учился в Берлинском университете. Во время франко

– прусской войны он участвовал в восстании лионских рабочих. Суды Саксонии и Австрии приговорили его к смертной казни. После побега из сибирской ссылки он уехал из России навсегда. Главным в жизни он считал разрушение любых форм государства, едва ли не главной чертой русского народа он считал склонность к бунту.

Слайд 29

" Знаменитые люди"
Он был одноклассником А. С. Пушкина, который предсказал

ему славное будущее. Его дипломатическая карьера началась в 19 лет, а в 24 года он был назначен секретарем российского посольства в Лондоне. В 1867 г. он стал государственным канцлером России. Триумфом в его карьере стали 1870 – 1871 гг., когда его умелым действием были отменены унизительные для России статьи Парижского мира.