Презентация на тему "Международные отношения в период между мировыми войнами" - презентации по Истории скачать бесплатно

Сентябрь 1, 2022

Главная
История
Презентация на тему "Международные отношения в период между мировыми войнами" - презентации по Истории скачать бесплатно

Содержание

6. 38 государств 8 млн. погибших
7. Войну начинают не военные. Войну начинают политики. У.Уэстморланд
8. Тема урока: Международные отношения в период между мировыми войнами.
9. Жорж Клемансо о Версальском договоре: «Этот договор станет нашей постоянной заботой, а может быть, обернётся полным
10. Задание 1. Из предложенных положений надо отобрать те, которые укрепляли Версальско-Вашингтонскую систему и те, которые делали
11. Задание 1. Из предложенных положений надо отобрать те, которые укрепляли Версальско-Вашингтонскую систему и те, которые делали
12. Задание 1. Из предложенных положений надо отобрать те, которые укрепляли Версальско-Вашингтонскую систему и те, которые делали
13. Задание 2. Работа с понятиями. Заключение………….. частично решало вопрос о признании и соблюдении установленных послевоенных границ
14. Задание 2. Работа с понятиями. ………. было вынужденной мерой, поскольку являлось необходимым для всех европейских держав
15. Задание 2. Работа с понятиями. ………. можно рассматривать как первый шаг на пути создания системы коллективной
16. Задание 2. Работа с понятиями. Общая сумма репарационных выплат Германии оставалась прежней, хотя ……… изменил сумму
17. Задание 2. Работа с понятиями. ………. попыталась решить вопрос о долгах царской России, однако российская делегация
18. Задание 3. Сформулируйте и обоснуйте свою точку зрения. Почему страны-победительницы отказались от продолжения выплат репараций со
20. «Закат Европы». Появилось огромное количество теорий о том как преодолеть кризис. Социалисты предлагали ликвидировать капитализм, националисты-установить
34. Пакт Молотова — Риббентропа
35. Пакт Молотова — Риббентропа Стороны соглашения обязывались воздерживаться от нападения друг на друга и соблюдать нейтралитет
36. Пакт Молотова — Риббентропа К договору прилагался секретный дополнительный протокол о разграничении сфер обоюдных интересов в
37. Что стало причиной последующей Второй мировой войны: а) Мюнхенский сговор; б) заключение советско-германских договоров; в) нападение
39. «Однажды в 1937 году я встретился с германским послом в Англии Риббентропом. Наша беседа продолжалась более
40. Задание 4. Как вы считаете, какое из государств в конечном итоге выиграло от дипломатических интриг в
41. Первую мировую встретили девочками 14 лет. Революцию — в 17. Гражданскую — 18, 19, 20. Бандитизм,
42. Задание 5. Подумайте и напишите эссе, как бы оценили международную обстановку в период между войнами следующие
43. Главный парадокс истории в том, что никто не извлекает из нее уроков…
44. Задание по таблице 1) Оцените эффективность усилий Лиги Наций и ведущих европейских стран в сдерживании агрессивных
45. Какая из оценок внешней политики стран-хранительниц Версальско-Вашингтонской системы в 1930-е гг. вам ближе и почему: а)
47. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

38
государств
8 млн.
погибших

Слайд 7

Войну начинают не военные. Войну начинают политики.
У.Уэстморланд

Слайд 8

Тема урока:
Международные отношения в период между мировыми войнами.

Слайд 9

Жорж Клемансо о Версальском договоре: «Этот договор станет нашей постоянной заботой, а

может быть, обернётся полным фиаско… Вражеские государства, понимая, что мы не станем объявлять войну из-за пустяков, будут всеми способами уклоняться от выполнения обязательств, которые мы им навязываем»

О каком договоре по-вашему идет речь?
Прокомментируйте заявление премьер-министра Франции, сделанное на Парижской мирной конференции (1919 г.). Обратите внимание на выделенные курсивом слова. Как они, по вашему мнению, характеризуют учредителей «Версальского мира» и их внешнеполитические планы?

Слайд 10

Задание 1. Из предложенных положений надо отобрать те, которые укрепляли Версальско-Вашингтонскую

систему и те, которые делали ее непрочной.

Катастрофические последствия Первой мировой войны для стран-участниц (людские потери, экономические проблемы).
Рост демократических движений во многих европейских странах после войны.
Тайная борьба за политическое лидерство в Европе и мире.
Стремление новых государств, появившихся после войны, к территориальному расширению.

Слайд 11

Задание 1. Из предложенных положений надо отобрать те, которые укрепляли Версальско-Вашингтонскую

систему и те, которые делали ее непрочной.

Развитие национально-освободительной борьбы.
Стремление лидеров ведущих государств Европы укрепить свою власть и усилить государство.
Общая усталость населения всех стран-участниц от войны.

Слайд 12

Задание 1. Из предложенных положений надо отобрать те, которые укрепляли Версальско-Вашингтонскую

систему и те, которые делали ее непрочной.

Стремление стран, проигравших войну, смягчить свое положение в вопросах репараций.
Существование на мировой арене новой политической силы — Советского Союза.
Развитие классовой борьбы в европейских странах.

Слайд 13

Задание 2. Работа с понятиями. Заключение………….. частично решало вопрос о признании и

соблюдении установленных послевоенных границ в Европе.

Слайд 14

Задание 2. Работа с понятиями.
………. было вынужденной мерой, поскольку являлось необходимым

для всех европейских держав (победителей и проигравших) по экономическим и политическим причинам

Слайд 15

Задание 2. Работа с понятиями.
………. можно рассматривать как первый шаг на

пути создания системы коллективной безопасности в Европе.

Слайд 16

Задание 2. Работа с понятиями.
Общая сумма репарационных выплат Германии оставалась прежней,

хотя ……… изменил сумму ежегодных выплат Германии.

Слайд 17

Задание 2. Работа с понятиями.
………. попыталась решить вопрос о долгах царской

России, однако российская делегация увязала вопрос о выплатах с возмещением ущерба, нанесенного России во время интервенции.

Слайд 18

Задание 3. Сформулируйте и обоснуйте свою точку зрения.
Почему страны-победительницы отказались от продолжения

выплат репараций со стороны Германии?
Вопрос о репарациях Германии и вопрос о долгах России — это однотипные вопросы в международных отношениях 20-х гг. или принципиально отличные друг от друга?

Слайд 19

Слайд 20

«Закат Европы».
Появилось огромное количество теорий о том как преодолеть кризис.

Социалисты предлагали ликвидировать капитализм, националисты-установить господство над другими народами.
В 1928 г. был подписан пакт Бриана-Келлога, запрещавший войну. Его гарантировали Лига наций и США. К сер.30-х пакт подписали 63 государства.

Аристид Бриан.
(в центре).

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Слайд 34

Пакт Молотова — Риббентропа

Слайд 35

Пакт Молотова — Риббентропа
Стороны соглашения обязывались воздерживаться от нападения друг на

друга и соблюдать нейтралитет в случае, если одна из них становилась объектом военных действий третьей стороны. Участники соглашения также отказывались от участия в группировке держав, «прямо или косвенно направленной против другой стороны». Предусматривался взаимный обмен информацией о вопросах, затрагивающих интересы сторон.

Слайд 36

Пакт Молотова — Риббентропа
К договору прилагался секретный дополнительный протокол о разграничении сфер

обоюдных интересов в Восточной Европе на случай «территориально-политического переустройства». Протокол предусматривал включение Латвии, Эстонии, Финляндии, восточных «областей, входящих в состав Польского государства» и Бессарабии в сферу интересов СССР, Литву и запад Польши — в сферу интересов Германии.
Договор стал политической неожиданностью для третьих стран. Слухи о существовании дополнительных секретных договорённостей появились вскоре после подписания договора. Текст протокола был опубликован в 1948г. по фотокопиям, и в 1993г. — по вновь найденным подлинникам.

Слайд 37

Что стало причиной последующей Второй мировой войны:
а) Мюнхенский сговор;
б) заключение советско-германских

договоров;
в) нападение Гитлера на Польшу;
г) ….?

Слайд 38

Слайд 39

«Однажды в 1937 году я встретился с германским послом в Англии

Риббентропом. Наша беседа продолжалась более двух часов. Суть речей Риббентропа сводилась к тому, что Германия хочет дружбы с Англией. Германия оберегала бы все величие Британской империи. Немцы, быть может, и попросят вернуть им немецкие колонии, но это не кардинальный вопрос. Важнее было, чтобы Англия предоставила Германии свободу рук на востоке Европы. Германии нужно жизненное пространство. Поэтому она вынуждена поглотить Польшу и Данцигский коридор. Что касается Белоруссии и Украины, то эти территории абсолютно необходимы для обеспечения будущего существования германского рейха. Единственное, что немцы просили от Британского содружества и империи, — не вмешиваться. Я сразу же выразил свою уверенность в том, что английское правительство не согласится предоставить Германии свободу рук в Восточной Европе. Хотя мы ненавидели коммунизм не меньше, чем его ненавидел Гитлер, но Великобритания никогда бы не утратила интереса к судьбам континента настолько, чтобы позволить Германии установить свое господство над Центральной и Восточной Европой. Риббентроп сказал: «В таком случае война неизбежна. Иного выхода нет. Фюрер на это решился. Ничто его не остановит, и ничто не остановит нас».

У. Черчилль. Из беседы с И. Риббентропом.

Слайд 40

Задание 4.
Как вы считаете, какое из государств в конечном итоге выиграло

от дипломатических интриг в канун Второй мировой войны, использовав иллюзии миротворцев, страхи и предрассудки сильных мира сего?

Слайд 41

Первую мировую встретили девочками 14 лет. Революцию — в 17. Гражданскую —

18, 19, 20. Бандитизм, разруху, голод — 21, 22, 23. Нэп — 24, 25, 26. Коллективизацию — 30. Индустриализацию — 30—35. Великий террор — 36, 37, 38. Великую Отечественную войну — 41, 42, 43, 44,45. Вот и вся их женская жизнь…

Б.Васильев «Ровесницы века»

Слайд 42

Задание 5. Подумайте и напишите эссе, как бы оценили международную обстановку

в период между войнами следующие люди:

Владелец ткацкой фабрики в Берлине
Советский рабочий
Лидер НСДАП
Профессор Пражского университета
Польский крестьянин
Французский антифашист
Депутат английской Палаты общин

Слайд 43

Главный парадокс истории в том, что никто не извлекает из нее

уроков…

Слайд 44

Задание по таблице
1) Оцените эффективность усилий Лиги Наций и ведущих европейских

стран в сдерживании агрессивных устремлений Германии, Италии и Японии. Как вы считаете, была ли у международной организации и либерально-демократических стран возможность в 1930-е гг. эффективнее влиять на ситуацию в мире?
2) Как вы думаете, почему ведущие страны Европы и США не в полной мере использовали свои полномочия как члены Лиги Наций?
3) Почему локальные конфликты, спровоцированные странами-агрессорами, показались правительствам европейских государств «пустяками»?

Слайд 45

Какая из оценок внешней политики стран-хранительниц Версальско-Вашингтонской системы в 1930-е гг.

вам ближе и почему:

а) «попустительство», «предательство и беспринципные уступки»;
б) «бессилие», «неготовность к решительным действиям»?
в) …
В случае несогласия ни с одной из них предложите и аргументируйте свою оценку внешней политики западных стран в 1930-е гг.

Презентация на тему "Международные отношения в период между мировыми войнами" - презентации по Истории скачать бесплатно

Содержание

38 государств8 млн. погибших

Войну начинают не военные. Войну начинают политики. У.Уэстморланд

Тема урока:Международные отношения в период между мировыми войнами.

Жорж Клемансо о Версальском договоре: «Этот договор станет нашей постоянной заботой, а

Задание 1. Из предложенных положений надо отобрать те, которые укрепляли Версальско-Вашингтонскую

Задание 1. Из предложенных положений надо отобрать те, которые укрепляли Версальско-Вашингтонскую

Задание 1. Из предложенных положений надо отобрать те, которые укрепляли Версальско-Вашингтонскую

Задание 2. Работа с понятиями. Заключение………….. частично решало вопрос о признании и

Задание 2. Работа с понятиями.………. было вынужденной мерой, поскольку являлось необходимым

Задание 2. Работа с понятиями.………. можно рассматривать как первый шаг на

Задание 2. Работа с понятиями.Общая сумма репарационных выплат Германии оставалась прежней,

Задание 2. Работа с понятиями.………. попыталась решить вопрос о долгах царской

Задание 3. Сформулируйте и обоснуйте свою точку зрения.Почему страны-победительницы отказались от продолжения

«Закат Европы».Появилось огромное количество теорий о том как преодолеть кризис.

Пакт Молотова — Риббентропа

Пакт Молотова — Риббентропа Стороны соглашения обязывались воздерживаться от нападения друг на

Пакт Молотова — РиббентропаК договору прилагался секретный дополнительный протокол о разграничении сфер

Что стало причиной последующей Второй мировой войны: а) Мюнхенский сговор;б) заключение советско-германских

«Однажды в 1937 году я встретился с германским послом в Англии

Задание 4.Как вы считаете, какое из государств в конечном итоге выиграло

Первую мировую встретили девочками 14 лет. Революцию — в 17. Гражданскую —

Задание 5. Подумайте и напишите эссе, как бы оценили международную обстановку

Главный парадокс истории в том, что никто не извлекает из нее

Задание по таблице1) Оцените эффективность усилий Лиги Наций и ведущих европейских

Какая из оценок внешней политики стран-хранительниц Версальско-Вашингтонской системы в 1930-е гг.

Похожие презентации

38
государств
8 млн.
погибших

Войну начинают не военные. Войну начинают политики.
У.Уэстморланд

Тема урока:
Международные отношения в период между мировыми войнами.

Задание 2. Работа с понятиями.
………. было вынужденной мерой, поскольку являлось необходимым

Задание 2. Работа с понятиями.
………. можно рассматривать как первый шаг на

Задание 2. Работа с понятиями.
Общая сумма репарационных выплат Германии оставалась прежней,

Задание 2. Работа с понятиями.
………. попыталась решить вопрос о долгах царской

Задание 3. Сформулируйте и обоснуйте свою точку зрения.
Почему страны-победительницы отказались от продолжения

«Закат Европы».
Появилось огромное количество теорий о том как преодолеть кризис.

Пакт Молотова — Риббентропа
Стороны соглашения обязывались воздерживаться от нападения друг на

Пакт Молотова — Риббентропа
К договору прилагался секретный дополнительный протокол о разграничении сфер

Что стало причиной последующей Второй мировой войны:
а) Мюнхенский сговор;
б) заключение советско-германских

Задание 4.
Как вы считаете, какое из государств в конечном итоге выиграло

Задание по таблице
1) Оцените эффективность усилий Лиги Наций и ведущих европейских