Смысл и предназначение истории как науки

Содержание

Слайд 2

«ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ» Беседа с классом: 1. Что

«ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ»

Беседа с классом:
1. Что изучает, исследует

история?
2. Как учёные узнают о жизни древних людей?
3. Зачем изучать историю?
Слайд 3

ТЕМА УРОКА: «ЧТО ТАКОЕ ИСТОРИЯ» "История - свидетельница веков, факел истины, душа памяти, наставница жизни." Цицерон

ТЕМА УРОКА: «ЧТО ТАКОЕ ИСТОРИЯ»

"История - свидетельница веков, факел истины,

душа памяти, наставница жизни."
Цицерон
Слайд 4

В.О. Ключевский писал: «История учит даже тех, кто у нее не

В.О. Ключевский писал: «История учит даже тех, кто у нее не

учится: она проучивает их за невежество и пренебрежение».

http://www.bibliotekar.ru/rusKluch

Слайд 5

Всем известно, что прошлое не исчезает, а продолжает жить в накопленном опыте социальной жизни.

Всем известно, что прошлое не исчезает, а продолжает жить в накопленном

опыте социальной жизни.
Слайд 6

«ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ» История – это наука, изучающая жизнь народов и их прошлое.

«ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ»

История – это наука, изучающая жизнь

народов и их прошлое.
Слайд 7

ИСТОРИЯ – ПРОШЛОЕ ВСЕХ ЛЮДЕЙ, ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, А ТАК ЖЕ НАУКА ЕГО

ИСТОРИЯ – ПРОШЛОЕ ВСЕХ ЛЮДЕЙ, ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, А ТАК ЖЕ НАУКА ЕГО

ИЗУЧАЮЩАЯ

Она помогает проследить путь человечества во времени –
от появления на Земле наших далеких предков до сегодняшнего дня

Слайд 8

НО И НАШ СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ, Завтра тоже станет ИСТОРИЕЙ

НО И НАШ СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ,

Завтра тоже станет
ИСТОРИЕЙ

Слайд 9

Первейшая задача истории - обобщение и обработка накопленного человеческого опыта.

Первейшая задача истории - обобщение и обработка накопленного человеческого опыта.

Слайд 10

«История - наставница жизни». И действительно, люди всегда, особенно в переломные

«История - наставница жизни».
И действительно, люди всегда, особенно в переломные периоды

жизни человечества пытаются найти в истории ответ на жгучие вопросы современности.
Слайд 11

На исторических примерах люди воспитываются в уважении к вечным, непреходящим человеческим

На исторических примерах люди воспитываются в уважении к вечным, непреходящим человеческим

ценностям: миру, добру, справедливости, свободе, равенству, красоте.
Слайд 12

«Апофеоз войны» - картина русского художника Василия Васильевича Верещагина. На раме

«Апофеоз войны» - картина русского художника Василия Васильевича Верещагина. На раме сделана

надпись: «Посвящается всем великим завоевателям - прошедшим, настоящим и будущим». (Написана в1871г.)
Слайд 13

ТЕЧЕНИЕ ИСТОРИИ ДЕЛИТСЯ НА и периоды эпохи

ТЕЧЕНИЕ ИСТОРИИ ДЕЛИТСЯ НА


и

периоды

эпохи

Слайд 14

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС это последовательная череда сменяющих друг друга событий,

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
это последовательная череда сменяющих друг друга событий, в

которых проявилась деятельность многих поколений людей.

Основа исторического процесса - события, (прошедшие или проходящие явления, факты общественной жизни).
Философия истории - стремится выявить общую природу исторического процесса, наиболее общие законы, самые существенные взаимосвязи в истории.

Слайд 15

«ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ» Лента времени 5 4 3

«ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ»

Лента времени
5 4 3 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21век
Древний мир Средние века Новое Новейшее
время время
Слайд 16

ТИПЫ СОЦИАЛЬНОЙ ДИНАМИКИ Исторический процесс – это общество в динамике, т.е.

ТИПЫ СОЦИАЛЬНОЙ ДИНАМИКИ

Исторический процесс – это общество в динамике, т.е. в

движении, изменении, развитии.

Социальные изменения – это переход социальных объектов из одного состояния в другое, появление у них новых свойств, функций, отношений. Такие изменения – социальное развитие.

Слайд 17

ТИПЫ СОЦИАЛЬНОЙ ДИНАМИКИ линейное движение как восходящая или нисходящая линия общественного

ТИПЫ СОЦИАЛЬНОЙ ДИНАМИКИ

линейное движение как восходящая или нисходящая линия общественного развития;
циклический

тип объединяет процессы возникновения, расцвета и распада социальных систем;
спиралевидный тип связан с признанием того, что ход истории может возвратить то или иное общество к ранее пройденному состоянию, но характерному не для непосредственно предшествующего этапа, а для более раннего.
Слайд 18

Постиндустриальное общество 1. Рассеянная мануфактура 3. Производство на дому 2. фабрика

Постиндустриальное
общество

1. Рассеянная
мануфактура

3. Производство
на дому

2. фабрика

Индустриальное общество

спиралевидный тип социальной

динамики
Слайд 19

ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК – ПРЕДМЕТ, НЕСУЩИЙ В СЕБЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОШЛОМ

ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК – ПРЕДМЕТ, НЕСУЩИЙ В СЕБЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОШЛОМ

Слайд 20

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ» ПИСЬМЕННЫЕ: Грамоты, законы,

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ»

ПИСЬМЕННЫЕ:
Грамоты, законы,
договоры, приказы,
деловая переписка,


мемуары, летописи,
хроники, дневники,
письма, журналы и т.д.
Слайд 21

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ» ВЕЩЕСТВЕННЫЕ: Орудия труда,

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ»

ВЕЩЕСТВЕННЫЕ:
Орудия труда, оружие,
жилища, украшения,
древние

монеты,
изделия ремесел,
остатки погребений и т.д.
Слайд 22

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ» УСТНЫЕ: Сказки, былины,

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ»

УСТНЫЕ:
Сказки, былины,
сказы, пословицы,
поговорки, загадки,
песни,

частушки и т.д.
Слайд 23

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ» ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ: Анализ и

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ»

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ:
Анализ и сопоставление
языков,

названия городов
и других населенных
пунктов, рек и т.д.
Слайд 24

Слайд 25

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ» ПАЛЕОГРАФИЯ Исследует внешние

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ»

ПАЛЕОГРАФИЯ
Исследует внешние
признаки

рукописных
и печатных источников
в их историческом
развитии
Слайд 26

АРХЕОЛОГИЯ Наука, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества

АРХЕОЛОГИЯ
Наука, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества

Слайд 27

ГЕРАЛЬДИКА Изучает гербы как исторический источник

ГЕРАЛЬДИКА
Изучает гербы как
исторический источник

Слайд 28

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ» ГЕНЕАЛОГИЯ Наука о

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ»

ГЕНЕАЛОГИЯ
Наука о происхождении
и

родственных связях
отдельных людей
и целых семейств
Слайд 29

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ» ОНОМАСТИКА Наука, изучающая

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ»

ОНОМАСТИКА
Наука, изучающая
имена собственные,
историю

их
возникновения
и преобразования
Слайд 30

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ» НУМИЗМАТИКА Наука о

УРОК 1: «ИСТОЧНИКИ ЗНАНИЯ ЖИЗНИ ПРЕДКОВ СОВРЕМЕННЫХ НАРОДОВ»

НУМИЗМАТИКА
Наука о монетах и

других формах денег, а также о материалах и инструментах для их изготовления
Слайд 31

ХРОНОЛОГИЯ Наука о системах исчисления времени

ХРОНОЛОГИЯ
Наука
о системах
исчисления времени

Слайд 32

СФРАГИСТИКА Наука о печатях

СФРАГИСТИКА
Наука о печатях

Слайд 33

МЕТРОЛОГИЯ Наука о мерах веса, длины, объема, площади

МЕТРОЛОГИЯ
Наука о мерах веса,
длины, объема,
площади

Слайд 34

Вывод: несмотря на большое количество источников, удалённость во времени от современности,

Вывод: несмотря на большое количество источников, удалённость во времени от современности,

многое из истории Древнего мира остаётся нераскрытой тайной и, значит, поиск исторической истины продолжается.
Слайд 35

РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ «НАРОД» И «МАССА» не структурирована, не обладает самосознанием,

РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ «НАРОД» И «МАССА»

не структурирована, не обладает самосознанием, она

лишена каких-либо отличительных свойств, традиций, почвы — она пуста.

структурирован, осознает себя в жизненных устоях, в своем мышлении, традициях.

НАРОД

МАССА

Особую роль в управлении обществом, в развитии культуры играет - ЭЛИТА.

Что такое элита?

Слайд 36

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ Это деятели различных сфер общественной жизни, кто наложил свой

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ

Это деятели различных сфер общественной жизни, кто наложил свой индивидуальный

отпечаток на ход истории.

Петр I

«Великий человек велик тем, что у него есть особенности, делающие его наиболее способным для служения великим общественным нуждам своего времени… Великий человек является именно начинателем, потому что он видит дальше других и хочет сильнее других. Он решает научные задачи…, он указывает новые общественные нужды…, он берет на себя почин удовлетворения этих нужд» Г.В.Плеханов

«

Слайд 37

ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА народные массы социальные группы и объединения исторические

ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

народные массы

социальные группы и объединения

исторические

личности

Создают материальные и духовные блага стремятся к повышению уровня жизни

Классы, народы, проф. течения и т.д

Осознают свою общность и специфику, защищают собственный интерес

Влияют на крупные исторические события, порождают или отодвигают их