Содержание
- 2. План: 1. Экономическая реформа 2. Результаты реформы 3. Сельское хозяйство СССР в 60-е-80-е годы 4. Решение
- 3. Историография «На пороге кризиса: нарастание застойных явлений в партии и обществе»М. 1990г . Погружение в трясину:
- 4. Экономическая реформа Проводимая реформа была направлена на: - расширение хозяйственной самостоятельности предприятий - усиление материальной заинтересованности
- 5. Противоречия реформы Предприятия самостоятельно планировали: темпы роста производительности труда среднюю заработную плату В их распоряжении оставалась
- 6. Результаты 1 года работы ускорение темпов развития повышение эффективности производства, что отразилось на росте реализации продукции
- 7. Крупнейшие достижения В середине 60-х—70-х годах сильно увеличилась энергетическая база страны
- 8. Были построены крупнейшие в мире ГЭС Братская Красноярская Усть-Илимская Саяно-Шушенская
- 9. Атомные электростанции Чернобыльская Воронежская Игналинская
- 10. Сельское хозяйство в 60-е-80-е годы В марте 1965 г. Было объявлено о реформе в с/х. Намечались
- 11. В результате: Освоенная пашня сократилась на 22млн га Бесхозяйственность в деревне, государственный произвол, игнорирование прав колхозников
- 12. В 70—80-е гг. экономика развивалась экстенсивно: - строились новые предприятия (но лишь немногие технически и технологически
- 13. Росла добыча невосполнимых природных ресурсов (нефть, газ, руда и пр.).
- 14. Социальная сфера на социальные нужды выделялось то, что оставалось от финансирования тяжелой и оборонной промышленности. 80%
- 15. Дефицит, очереди, «были непременным явлением повседневной жизни в эти годы. В конце 70-х гг. в отдельных
- 16. итоги реформ Постепенно ограничивались права предприятий, возрастало количество плановых показателей, участились корректировки планов. Прекращение роста жизненного
- 17. Рост масштабов незаконной промышленной и торговой деятельности, Рост коррупции. Все проникающие на руководящие посты лица стремились
- 18. Плюсы экономики: К началу, 70-х годов во много раз увеличилось производство электроэнергии, нефти, газа, станков. В
- 19. Спасибо за внимание
- 20. Традиционные и нетрадиционные формы урока (автор Г.К. Селевко)
- 21. Содержательная часть
- 22. Процессуальная часть
- 23. Достоинства: приоритет стимулирующей деятельности учителя
- 24. Совместная работа учителя и учащегося в областях целепологания, планирования, анализа (рефлексии) и оценивания результатов учебной деятельности
- 26. Скачать презентацию