Страницы истории школы-гимназии № 6. Город Кара-Балта, Чуйская область, Кыргызская Республика

Содержание

Слайд 2

Проблема: Незнание истории своей школы порождает бездуховность молодого поколения, которое становится

Проблема:

Незнание истории своей школы порождает бездуховность молодого поколения, которое становится «Иванами,

не помнящими своего родства». Предполагаю получить больше сведений об истории своей школы и сделать эту информацию доступной для учеников и их родителей, для учителей и общественности города.
Слайд 3

Объект исследования: История средней школы-гимназии № 6 города Кара-Балта с момента её возникновения до сегодняшних дней.

Объект исследования:

История средней школы-гимназии № 6 города Кара-Балта с момента

её возникновения до сегодняшних дней.
Слайд 4

Предмет исследования: средняя школа-гимназия № 6 г. Кара-Балта.

Предмет исследования:

средняя школа-гимназия № 6 г. Кара-Балта.

Слайд 5

Актуальность: В текущем (2018) году школа будет отмечать 65-летний юбилей со

Актуальность:

В текущем (2018) году школа будет отмечать 65-летний юбилей со

времени открытия данного образовательного учреждения. Возникло решение собрать и систематизировать материал об истории нашей школы и познакомить с ним своих одноклассников, учителей и учеников школы.
Слайд 6

Цель исследования: Выяснить, когда появилась наша школа, как развивалась и сохранялась

Цель исследования:

Выяснить, когда появилась наша школа, как развивалась и сохранялась

на протяжении десятилетий, а также познакомиться с некоторыми фактами биографии учителей-ветеранов и традициями школы, которые сохранились и развиваются в данное время.
Слайд 7

Задачи: - провести анкетирование, которое позволит получить представление об уровне знаний

Задачи:

- провести анкетирование, которое позволит получить представление об уровне знаний школьниками

истории родной школы;
- собрать и систематизировать материал об истории школы;
- опираясь на архивы учителей-ветеранов и архивные документы школы, воспоминания выпускников и учителей, собрать сведения о становлении и развитии школы.
Слайд 8

Методы исследования: - метод опроса, анализ документов школьного архива, хронологический метод - метод анкетирования, - интервьюирование.

Методы исследования:

- метод опроса,
анализ документов школьного архива,

хронологический метод
- метод анкетирования,
- интервьюирование.
Слайд 9

Гипотеза исследования: Знание истории родной школы и людей, прославивших ее, может

Гипотеза исследования:

Знание истории родной школы и людей, прославивших ее, может

качественно повысить уровень патриотизма у школьников, положительно повлиять на формирование их личности.
Слайд 10

Практическая значимость: Материалы работы могут быть использованы на уроках истории, краеведения.

Практическая значимость:

Материалы работы могут быть использованы на уроках истории, краеведения. Результатом

исследования будут материалы, которые послужат частью школьной экспозиции к юбилею школы.
Они будут размещены на сайте школы.
Материалы исследования смогут подвигнуть учеников к более глубокому изучению не только истории школы, но и к созданию летописи самых замечательных событий школьной жизни и изучению жизни известных выпускников школы.
Слайд 11

Содержание: Введение 1.Этапы становления школы 2.«Учитель! перед именем твоим позволь смиренно

Содержание:

Введение
1.Этапы становления школы
2.«Учитель! перед именем твоим позволь
смиренно

преклонить колени!
3.«Школьные годы чудесные» в воспоминаниях
учеников и учителей.
4.Школа XXI века.
Заключение
Список литературы и источников
Приложение – таблица и фотодокументы.
Слайд 12

Как появилась наша школа? Наша школа была построена в 1953 году

Как появилась наша школа?

Наша школа была построена в 1953 году за

53 дня. Но здание имело только правую часть нынешнего здания. На место директора был приглашен Тимошевский Владимир Петрович. В нашу школу были направлены лучшие учителя, инженера, профессора, конструкторы из 53 городов СССР. В 2004 году школа получила здание бывшего УПК, где сейчас и находится начальная школа. Сегодня у школы два здания, расположенные недалеко друг от друга. И это не мешает школе быть одном целым, работать и учиться слаженно и дружно.
Слайд 13

Из воспоминаний Валентина Ратмана, бывшего заведующего Калининского РОО о директоре Киселевой

Из воспоминаний Валентина Ратмана, бывшего заведующего Калининского РОО о директоре Киселевой

Елене Пантелеевне :

Внешне она казалась сухарем, неразговорчивым и неулыбчивым человеком, который не склонен обсуждать  с посторонними  дела школы и учеников. Но это впечатление  сразу изменилось после того, как я посетил ее уроки в 9-м классе. За  два урока она едва ли произнесла более 30-40 слов. Дети работали в полной тишине, решая задачи, которые она  писала на доске. Никто не захотел выходить на перемену. Ребята сдавали тетради и тихонько говорили о том, кто и сколько решил задач. Хождение ее между рядами было незаметным. Иногда она склонялась над партой и что-то очень тихо говорила ученику или пальцем  указывала на ошибку в действиях. Потом я, просматривая тетради после ее проверки, не увидел исправлений! Она только красным карандашом  подчеркнула неверные  действия. Уже тогда школа была с математическим уклонам. Ученики Елены Пантелеевны 100% поступали в  Вузы России. 

Слайд 14

В 1965 году школа выпустила своих первых учеников и сразу 3

В 1965 году школа выпустила своих первых учеников и сразу 3

медалиста: Ермакова Римма (золото), Павлюченко Анатолий и Алиференко Виктор (серебро). Преподавательский состав в школе был сильнейший! Новопашин Владимир Николаевич (физик), Новопашина Вера Федоровна (математика), Титарева Галина Яковлевна (английский язык), Мишин Александр Яковлевич (учитель физической культуры). Ежегодно приезжали в школу представители ВУЗов из Москвы, Ленинграда, Томска и проводили вступительные экзамены на базе школы. Школа была признана лучшей школой не только нашего города и республики. Она была представлена на выставке достижений народного хозяйства – ВДНХ – в Москве. С 1954 до 1980 года школа выпустила 11 золотых и 21 серебряных медалистов.

Новопашина Вера Федоровна

Слайд 15

Учителя Новый 1965 год: Дегтярева Е. В., Славкина Л. А., Курбатова

Учителя Новый 1965 год: Дегтярева Е. В., Славкина Л. А., Курбатова

Е. Н., Бобылкина Г. З., Усанова Н. П., Фисенко, Печенина.
Слайд 16

В 1980-90-е годы директором школы была Воронькова Светлана Васильевна. Ее усилиями

В 1980-90-е годы директором школы была Воронькова Светлана Васильевна. Ее усилиями

наша школа приобрела статус гимназии. Это произошло в 1991 году.
Слайд 17

С 1993 года до 2010 года директором была Щетинина Ольга Николаевна.

С 1993 года до 2010 года директором была Щетинина Ольга Николаевна.

Она закончила математический факультет Пржевальского педагогического института в 1972 году. Прошла интересный творческий путь от учителя до директора школы-гимназии и звания «Заслуженный учитель Кргызской Республики».
Слайд 18

С 2010 года директор школы – Дебелая Елена Николаевна, «Отличник народного

С 2010 года директор школы – Дебелая Елена Николаевна, «Отличник народного

образования Кыргызской Республики», учитель английского языка, яркая и творческая личность. В 1997 году Елена Николаевна закончила Кыргызский Государственный Национальный Университет и стала работать учителем начальных классов.
Слайд 19

«Учитель! перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени!» Соболева Инна Семеновна Перевалова Нина Ефимовна

«Учитель! перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени!»

Соболева Инна Семеновна

Перевалова Нина Ефимовна
Слайд 20

Школьная династия Учитель физической культуры – Мишин Александр Яковлевич и его

Школьная династия

Учитель физической культуры –
Мишин Александр Яковлевич и его дочь

– учитель физической культуры –
Матвеева Людмила Александровна
Эта семья добросовестно и честно учительствует вот уже более 45 лет в одной
школе из 65 лет ее существования.
Слайд 21

«Всякая школа славна не числом, а славою своих учеников». Мы чтим

«Всякая школа славна не числом, а славою своих учеников».

Мы чтим традиции,

заложенные в 20 веке, и продолжаем их в 21-м веке.
За 65 лет существования школы из ее стен вышло:
Золотые медалисты – 26
Серебряные медалисты – 32
Золотые сертификаты – 25 человек (с 2003 по 2016 год)
Впервые в нашем районе стало работать самоуправление – Школьный Парламент. Был введен институт Президента школы.
Проводятся много социальных программ и проектов
Слайд 22

Президент: Острожнов Виктор Заседание Школьного Парламента

Президент: Острожнов Виктор

Заседание Школьного Парламента

Слайд 23

Победители олимпиад и , обладатели золотых сертификатов и призеры конкурсов

Победители олимпиад и , обладатели золотых сертификатов и призеры конкурсов

Слайд 24