Содержание
- 2. В настоящее время у молодого поколения изменились моральные и жизненные ценности. Союз детских организаций – это
- 3. Детское движение в нашей стране – явление многомерное, чрезвычайно сложное, неоднородное как по целям и задачам,
- 4. Выявить ценности Союза детских организаций, используя метод сравнения ДО прошлого и настоящего.
- 5. СДО сохраняет и передает все важнейшие ценности будущим поколениям: это то, что человеку особенно важно, чему
- 6. Задача государства и общества состоит в том, чтобы в этой бурной стихии новой «неформальной», а по
- 7. Становление ценностей Союза детских организаций Первое. Государство нуждалось и нуждается в институте социализации подростков, как первооснове
- 8. Третье. Осмысление детского движения не только историками, но и педагогами, психологами, социологами дают новые представления о
- 9. Формирование и сохранение ценностей и активной жизненной позиции детей и подростков в ДОО будет происходить эффективнее,
- 10. Старт нового века и тысячелетия вольно или невольно вызвал потребность в осмыслении ушедшего в историю опыта
- 11. Другие исторические явления и события убеждают нас в том, что детские объединения организовывались для реализации именно
- 12. Исследование истории отечественного пионерского движения представляется мне сегодня чрезвычайно важной задачей, для понимания тенденций развития детских
- 13. Пионерское движение 20-90-х годов Пионерское движение занимало центральное положение в отечественном детском общественном движении в течение
- 14. Пионерские группы появились в нашей стране в начале 20-х годов ХХ века. И появились они не
- 15. Днем рождения Пионерии считается 19 мая 1922 года. В этот день II Всероссийская конференция РКСМ постановила
- 16. Появляются пионерские газеты («Ленинские искры», «Пионерская правда» и другие), журналы («Барабан», «Пионер», «Вожатый»). Создаются пионерские лагеря
- 17. В 1929 г. проходит первый Всесоюзный пионерский слёт в Москве. Он как бы итожит первый период
- 18. В 30-е годы начинается и процесс постепенного огосударствления пионерской организации, “сращивание” Пионерии с системой образования, что
- 19. Много интересных начинаний родилось внутри самой Пионерии, примером тому является движение по оказанию помощи людям (тимуровское
- 20. В годы Великой Отечественной войны, безусловно, вынужденно происходит вторая трансформация Пионерии и, по моему мнению, начинается
- 21. Четверо пионеров: Зина Портнова, Леня Голиков, Марат Казей и Валя Котик были удостоены звания Героя Советского
- 22. Выполняя социальный заказ советского общества, все годы своего существования организация участвовала в различных общественно значимых делах,
- 23. Будучи теснейшим образом связанной со школьной системой, став монопольной и, по существу, государственно-общественной детской организацией, охватывая
- 24. Не удалось перестроить и отношения взрослых и детей в организации. Пионерские вожатые, которые были кадрами органов
- 25. Ребята и взрослые активно выступали, с одной стороны, за сохранение сущности пионерской организации, а с другой
- 26. Сегодня, как и в начале 20-х годов, Пионерия существует в форме движения. Большая часть пионерских организаций
- 27. Деятельность объединения призвана, главным образом, стимулировать процессы самореализации, саморазвития, самовоспитания и самообразования. Не потеряла актуальность мысль
- 28. Цель деятельности детской организации можно рассматривать в двух аспектах. С одной стороны – как цель, которую
- 29. Принцип наглядности в обучении и воспитании в полной мере относится и к оформлению детских движений и
- 31. Скачать презентацию