Воспитание в период античности до VII века. Наука и педагогическая мысль в эпоху восточного Возрождения
Содержание
- 2. ПЛАН 1. Зарождение воспитания в первобытном обществе. 2. Система образования в античном мире. 3. Педагогические мысли
- 3. Зарождение воспитания в первобытном обществе. Воспитание как особый вид человеческой деятельности появилось около 40 – 35
- 4. Воспитание в родовой общине Умудренные опытом люди знакомили молодое поколение с обрядами, традициями и историей рода,
- 5. Система образования и педагогическая мысль в античном мире Система образования в Древней Греции Архаичный (древнегреческий) период
- 6. Период расцвета Эллады (новогреческий) с VII в. до н. э. по IV в. до н. э.
- 7. Развитие личности в Афинах (Аттика) Цель воспитания - всестороннее развитие духовных качеств и физических сил ребенка.
- 8. Эллинистический период (III в. до н.э. - I в. до н.э.) Цель: просвещенный, образованный, независимый в
- 9. Развитие педагогической мысли в Древней Греции Майэвтика ("повивальное искусство") – диалектический спор. Главная цель человека -
- 10. Педагогическая мысль Платона Воспитание детей должно быть под контролем государства и в его интересах. Основал Академию.
- 11. Педагогическая мысль Аристотеля Ум ребенка от рождения есть «чистая доска», которая заполняется в процессе жизни. Человек
- 12. Система образования в Древнем Риме Образование развивается под влиянием греческой традиции, но имеет выраженную гражданскую направленность.
- 13. Педагогическая мысль Марка Фабий Квинтилиана. Выстроил стройную методику обучения ораторскому искусству. Образование должно быть государственным, школы
- 14. Развитие образования и педагогической мысли в эпоху средних веков (V–XVII вв.) Воспитание и образование в период
- 15. Развитое (Высокое) Средневековье (ХI–ХII вв. ) Появилось новое философское учение – схоластика, ориентированное на формальную логику
- 16. Школьная практика и педагогическая мысль в эпоху Возрождения (XIV–ХVI вв) Особенности образования: светский характер, гуманистическая философия,
- 17. Педагогическая мысль эпохи Возрождения Витторино да Фельтре (1378–1446) Школа «Дом счастья» - воспитательно-образовательное учреждение пансионного типа,
- 18. Педагогическая мысль эпохи Возрождения Мишель Монтень (1553–1592) Образование ориентировалось на физические особенности детей и не подрывало
- 19. Роль Авесты в духовном развитии человечества. Доисламской религии древних народов Турана, впервые в истории человечества провозгласившая
- 20. Роль Авесты в духовном развитии человечества. Зороастр считал, что каждая душа, расставаясь с телом, судима за
- 21. Влияние Авесты на педагогическую мысль. Авеста оказала большое влияние на педагогическую мысль Востока и Запада. Как
- 22. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в В эпоху возрождения Востока Если в развитии Европы в эпоху
- 23. В эпоху возрождения Востока наука и образование развивались в трех направлениях: Первое направление — математика и
- 24. В этот период сформировался метод, основанный на научном знании. В итоге умственное воспитание стало в центре
- 25. Великие ученые и мыслители Востока Ученые-энциклопедисты Востока, всемирно известные мыслители Аль-Хорезми, Абу Райхон Беруни, Аль-Фараби, Ибн
- 26. Список литературы: http://www.best-pedagog.ru/pedagogika-i-shkola-v-epohu-vozrozhdeniya/ https://studfile.net/preview/9162762/page:5/https://cyberleninka.ru/article/ n/filosofiya-obrazovaniya-zapada-i-vostoka-neobhodimost-razvitiya-mezhkulturnogo-dialo ga/viewerhttp://www.dslib.net/obw-pedagogika/istorija-vospitanija-shkoly-i-pedagogicheskoj-mysli-t adzhikov-s-drevnejshih-vremen-do.html https://studfile.net/preview/3821952/ https://studme.org/62323/pedagogika/vospitanie_obuchenie_pedagogicheskaya_mysl_territorii_araviyskogo_poluostrova_musulmanskih_vladeniyah_
- 28. Скачать презентацию