Декоративно – прикладное искусство. Современное бисероплетение

Содержание

Слайд 2

Художественные ремесла раздел 3 Тема: «Декоративно – прикладное искусство» «Современное бисероплетение»

Художественные ремесла раздел 3

Тема: «Декоративно – прикладное искусство»
«Современное бисероплетение»

Слайд 3

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА Учащиеся изучают особенности бисероплетения и приёмы плетения в традиционной

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

Учащиеся изучают особенности бисероплетения и приёмы плетения в традиционной технике,

знакомятся с секретами бисерного мастерства;
создают различные изделия: украшения из бисера, сувениры (ручки, брелоки, игрушки), декоративные панно, предметы интерьера, рамки под фотографии и т.д.
Воспитанники не только обучаются бисероплетению, но и изучают этикет, обряды, отдельные предметы культуры, принимают активное участие в народных праздниках, играх
Слайд 4

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА Проект предназначен для внедрения в практику работы с

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

Проект предназначен для внедрения в практику работы с детьми

старшего школьного возраста и нацелен на формирование у школьников интереса к декоративно-прикладному творчеству, уважению к народным традициям. Проект рассчитан на 9 часов, способствует развитию индивидуально-творческих способностей, накоплению опыта в процессе изготовления изделий из бисера.
В процессе работы над проектом учащиеся знакомятся с цветовым соотношением, с различными материалами (бусины, бисер, гипс, керамика). Школьники создают роскошные украшения, игрушки, предметы интерьера, что хранит частицу души мастера.
Слайд 5

ОСНОВА ПРОЕКТА Тема ручного труда становится актуальной, ведь современные ученики практически

ОСНОВА ПРОЕКТА

Тема ручного труда становится актуальной, ведь современные ученики практически не

занимаются развитием творческого воображения, не получают определенных конструкторских навыков. Кроме того ручной труд развивает мелкую моторику рук, что связано непосредственно с развитием речи.
Слайд 6

ЦЕЛИ ПРОЕКТА Формирование и развитие у учащихся творческих умений и индивидуальных

ЦЕЛИ ПРОЕКТА

Формирование и развитие у учащихся творческих умений и индивидуальных способностей;
Воспитание

уважения к народному искусству в процессе работы с бисером.
Слайд 7

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Изучить различные техники работы с материалами, инструментами и приспособлениями,

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Изучить различные техники работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми

в работе;
Ознакомится с историей бисероплетения и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества;
Рассмотреть возможные формы работы для развития творческого потенциала учащихся;
Проанализировать деятельность учащихся на занятиях, их заинтересованность и активность.
Слайд 8

ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ Должны знать: начальные сведения о цветовом соотношении в

ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ

Должны знать:
начальные сведения о цветовом соотношении в изделиях.
начальные сведения

о дополнительных материалах (пластилин, гипс) и свойствах и способах их обработки.
технологию изготовления бисероплетения.
технику безопасности при работе с различными инструментами и материалами.

Должны уметь:
приобрести навыки работы с бисером.
пользоваться инструкционными картами.
использовать несколько цветов в изготовлении изделия.
уметь изготавливать деревья из бисера (с помощью педагога) берёза.
в процессе работы ориентироваться на качество изделий.

Слайд 9

УЧЕБНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ диагностика практических умений обучающихся в творческой деятельности, упражнения в

УЧЕБНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

диагностика практических умений обучающихся в творческой деятельности,
упражнения в выполнении творческих

заданий, творческие задания,
мастер-класс с обучающимися,
исследовательская работа (самостоятельная разработка и планирование творческих проектов),
выставки, экскурсии.
Слайд 10

Хорошими показателями эффективной реализации проекта являются достойный уровень общего развития ребенка,

Хорошими показателями эффективной реализации проекта являются достойный уровень общего развития ребенка,

положительное отношение к окружающему миру, стремление к самостоятельной творческой деятельности и доведение ручных операций от простейших до выполнения сложных техник украшений.
Слайд 11

Выставка работ учащихся

Выставка работ учащихся

Слайд 12

Выставка работ учащихся

Выставка работ учащихся

Слайд 13

Выставка работ учащихся

Выставка работ учащихся