- Главная
- Культурология
- Методические требования к разработке инструментария оценки аккультурации
Содержание
- 2. Существуют шесть важных требований к разработке инструментария оценки аккультурации (приводится по [Sam, Berry, 2006]): Ясная и
- 3. Рассмотрим каждое из этих положений более подробно. 1. Ясность исследовательских целей и переменных аккультурации Первый основной
- 4. 3. Методологии изучения аккультурации После выбора аспектов аккультурации встает вопрос о выборе способа исследования. При исследовании
- 6. Скачать презентацию
Существуют шесть важных требований к разработке инструментария оценки аккультурации (приводится по
Существуют шесть важных требований к разработке инструментария оценки аккультурации (приводится по
Ясная и четкая формулировка исследовательских целей (что является наиболее разумным для включения в инструментарий оценки аккультурации?) и выборов переменных, описывающих аккультурацию.
Выбор индикаторов аккультурации, например, знания, ценности, установки, поведение (что изучать?).
Выбор исследовательской методологии (как изучать?).
Выбор теоретической модели и измерительного метода (как оценить аккультурацию?).
Выбор областей жизни и ситуаций, которые будут отражены в пунктах опросника (какие области и ситуации оценивать?).
Правила формулировки пунктов опросника.
Рассмотрим каждое из этих положений более подробно.
1. Ясность исследовательских целей
Рассмотрим каждое из этих положений более подробно.
1. Ясность исследовательских целей
Первый основной шаг в проектировании инструмента оценки аккультурации заключается в ясной и четкой формулировке исследовательских целей и ожиданий.
После принятия решения, какой инструментарий оценки аккультурации будет наиболее подходящим для исследования, следующий шаг заключается в определении того, к каким переменным, описывающим аккультурацию, необходимо обратиться в исследовании.
2. Выбор индикаторов аккультурации .
В качестве индикаторов аккультурации наиболее часто используются аккультурационные ориентации. Они затрагивают различные аспекты аккультурации, например, знания, ценности, верования, установки, идентичность и особенности поведения.
Аккультурационные установки связаны с готовностью реализовывать те или иные паттерны поведения в новой культуре, а этническая идентичность связана с субъективным чувством принадлежности к этнической группе.
3. Методологии изучения аккультурации
После выбора аспектов аккультурации встает вопрос о
3. Методологии изучения аккультурации
После выбора аспектов аккультурации встает вопрос о
4. Методы измерения
Следующий шаг в разработке инструмента для изучения аккультурации заключается в принятии решения о том, как оценить различные стороны аккультурации. Метод с одним измерением аккультрации имеет преимущество в том, что используется короткий инструмент, поэтому он позволяет дать простую интерпретацию оценок аккультурации, таких, например, как дистанцированность от культуры принимающего общества.
Однако у этого метода есть значительные недостатки: если индивидуальные значения попадают на середину шкалы, то не будет никакого различия между теми, кто принимает обе культуры (интеграция) и не принимает ни одной (маргинализация). Изучение взаимозависимости между признаками культуры исхода и принимающей культуры (метод с двумя измерениями) дает больше информации.