Народные игры и обычаи

Август 12, 2022

Главная
Культурология
Народные игры и обычаи

Содержание

2. Первая младшая группа №7. Тема: “Народные игры и обычаи”. Цель: Формирование первичного представления о народном творчестве.
3. Эх матрешечка - матрешка, Красота, на загляденье. Только стоит разобрать, Красоты уже штук пять.
4. Вторая младшая группа №4. Тема: “Мир животных и птиц”. Цель: Формирование умения узнавать, называть и различать
5. Нас синички не боятся, Смело на руки садятся. Им нужны не хлеба крошки, А тепло моей
6. Средняя группа №10. Тема: “Зимние забавы”. Цель: Уточнение представление детей о зиме, зимних играх и забавах.
7. Мы лопатки возьмем, И на улицу пойдем. Будем весело играть, Зиму русскую встречать.
8. Старшая группа №1. Тема: “Опасности вокруг нас”. Цель: Дать знания об основах безопасности жизнедеятельности на улице,
9. Много предметов нас окружают Есть и такие, что беду вызывают. Эти предметы очень опасны Найти их
10. Старшая группа №6. Тема: “Друзья спорта”. Цель: Расширить знания детей о различных видах спорта. Задачи: -
12. Спорт нам плечи расправляет, Силу, ловкость нам дает. Он нам мышцы развивает, На рекорды нас зовет.
13. Подготовительная группа №3. Тема:”Искусство и культура”. Цель: Подвести детей к пониманию ценности искусства, художественной деятельности, музея.
15. Если видишь, на картине, нарисована река, Или ель и белый иней, или сад и облака, Или
16. Подготовительная группа №8. Тема:”Искусство и культура”. Цель: Подвести детей к пониманию ценности искусства, художественной деятельности, музея.
17. Само искусство многолико - Рождается оно ль на материке Или в глухой деревне Пуэрто Рико, Ведь
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Первая младшая группа №7.
Тема: “Народные игры и обычаи”.
Цель: Формирование

первичного представления о народном творчестве.
Задачи:
- Знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек.
- Познакомить с русскими народными играми.
- Использовать фольклор при организации всех видов
детской деятельности.

Слайд 3

Эх матрешечка - матрешка,
Красота, на загляденье.
Только стоит разобрать,
Красоты уже штук пять.

Слайд 4

Вторая младшая группа №4.
Тема: “Мир животных и птиц”.
Цель: Формирование

умения узнавать, называть и
различать особенности внешнего вида и образа жизни животных.
Задачи:
- Развивать интерес к познанию окружающего мира.
- Способствовать развитию связной речи.
- Воспитывать активность, самостоятельность, любовь к животному миру.

Слайд 5

Нас синички не боятся,
Смело на руки садятся.
Им нужны не хлеба крошки,
А

тепло моей ладошки!

Слайд 6

Средняя группа №10.
Тема: “Зимние забавы”.
Цель: Уточнение представление детей о

зиме, зимних играх и забавах.
Задачи:
- Расширить представления детей о зимних забавах, уточнить знания детей о зиме.
- Познакомить детей с зимними видами спорта.
- Способствовать становлению и обогащению
двигательного опыта детей.

Слайд 7

Мы лопатки возьмем,
И на улицу пойдем.
Будем весело играть,
Зиму русскую встречать.

Слайд 8

Старшая группа №1.
Тема: “Опасности вокруг нас”.
Цель: Дать знания об

основах безопасности жизнедеятельности на улице, дома, на природе.
Задачи:
- Расширить представления детей о предметах представляющих опасность в доме.
- Закрепить знания о правилах поведения при встречи с незнакомыми людьми.
- Формировать умения, в случаи необходимости,
вызвать скорую помощь, пожарных, полицию.

Слайд 9

Много предметов нас окружают
Есть и такие, что беду вызывают.
Эти предметы

очень опасны
Найти их все вместе ребята согласны!

Слайд 10

Старшая группа №6.
Тема: “Друзья спорта”.
Цель: Расширить знания детей о

различных видах спорта.
Задачи:
- Формировать интерес к физической культуре и спорту.
- Познакомить с доступными сведениями из истории Олимпийского движения, символами и
ритуала Олимпийских игр.

Слайд 11

Слайд 12

Спорт нам плечи расправляет,
Силу, ловкость нам дает.
Он нам мышцы развивает,
На

рекорды нас зовет.

Слайд 13

Подготовительная группа №3.
Тема:”Искусство и культура”.
Цель: Подвести детей к пониманию

ценности
искусства, художественной деятельности, музея.
Задачи:
- Закрепить представление о живописи, как о виде изобразительного искусства.
- Развивать интерес к нему, бережное отношение к произведениям искусства.
- Побуждать эмоционально откликаться на выразительность
художественного образа, архитектурного объекта.
- Формировать художественный вкус.

Слайд 14

Слайд 15

Если видишь, на картине, нарисована река,
Или ель и белый иней, или

сад и облака,
Или снежная равнина, или поле и шалаш.
Обязательно картина называется ПЕЙЗАЖ.

Слайд 16

Подготовительная группа №8.
Тема:”Искусство и культура”.
Цель: Подвести детей к

пониманию ценности искусства, художественной деятельности, музея.
Задачи:
- Закрепить представление о живописи, как о виде изобразительного искусства.
- Развивать умение различать виды искусства, определять жанры.
- Побуждать эмоционально откликаться на выразительность
художественного образа, архитектурного объекта.
- Приобщения детей к искусству, развитие интереса к нему, бережное отношение к произведениям искусства, формирования художественного вкуса.

Слайд 17