Всероссийская олимпиада по искусству (МХК). Школьный этап 9 класс

Содержание

Слайд 2

1.1. Назовите имя художника 1.2. Название картины. 1.3. Какие средства в

1.1. Назовите имя художника 1.2. Название картины. 1.3. Какие средства в композиции картины

использовал автор, чтобы показать, как всеохватна доброта человека, его мысль, сила духа. Как он выразил все эти чувства на одной картине?
Слайд 3

Задание 2. Даны 3 изображения памятников искусства. Напишите: 2.1. названия изображенных

Задание 2. Даны 3 изображения памятников искусства. Напишите: 2.1. названия изображенных на иллюстрациях

памятников, 2.2. к какой стране или культуре они относятся, 2.3. время их создания, 2.4. их местонахождение в настоящее время.

1

2

3

Слайд 4

Задание 3. Рассмотрите репродукцию. 3.1. Если узнали произведение, напишите его название,

Задание 3. Рассмотрите репродукцию. 3.1. Если узнали произведение, напишите его название, автора

и время создания. 3.2. Напишите не менее 15 определений или содержащих их словосочетаний, которые понадобятся для описания запечатленного на репродукции образа. 3.3. Распределите записанные определения по группам. Объясните принцип группировки. 3.4. Назовите не менее трех известных произведений этого же автора
Слайд 5

Слайд 6

Задание 4. 4.1. Опишите общую композицию работы и функции изображенных на

Задание 4. 4.1. Опишите общую композицию работы и функции изображенных на ней

фигур. 4.2. Назовите значимые детали, их место в композиции и функции. 4.3. Определите общее настроение картины. 4.5. Укажите 3 известные работы этого же художника.
Слайд 7

Слайд 8

Задание 5. Картина английского художника Берн-Джонса «Страшная голова»(1895) входит в цикл

Задание 5. Картина английского художника Берн-Джонса «Страшная голова»(1895) входит в цикл

картин, посвящённых герою мифов Древней Греции. Назовите двух главных действующих лиц этой картины.
Слайд 9

Задание 5. 5.1. Объедините понятия и термины в группы. 5.2. Дайте

Задание 5. 5.1. Объедините понятия и термины в группы. 5.2. Дайте определение каждой

группе. Симфония. Поэма. Портрет. Сонатина. Эпиграмма. Натюрморт. Пейзаж. Ода. Анапест. Графика. Оратория. Ария.
Слайд 10

Задание 6. 6.1. К какому стилю можно отнести большинство представленных на

Задание 6.
6.1. К какому стилю можно отнести большинство представленных на слайде

зданий?
6.2. Назовите постройки, которые Вы отнесли к этому стилю. Если знаете, укажите имена архитекторов.
6.3. Какие здания Вы исключили из этого списка? Объясните свой выбор.

2

3

4

5

6

1