- Главная
- Литература
- Специфика заданий С2 и С4
Содержание
- 2. Подобные задания требуют краткого связного ответа в объеме 5–10 предложений и являются своеобразным итогом работы с
- 3. Термином «контекст» в литературоведении обозначают «осмысленные воспринимающим сознанием текстовые связи и соотношения, позволяющие судить о стилистических,
- 4. Для успешного выполнения заданий данного типа экзаменуемые должны владеть умением устанавливать межпредметные и внутрипредметные связи, позволяющие
- 5. Приведем формулировку задания указанного типа (С2 и С4), ответы экзаменуемых и комментарий к ним.
- 6. Задание С2. Какие русские писатели близки Л.Н.Толстому в изображении духовных поисков героев? (Свой ответ аргументируйте) Первый
- 7. Комментарий к первому варианту ответа Экзаменуемый отвечает на вопрос, требующий привлечения литературного контекста, но не дает
- 8. Второй вариант ответа: Герои Толстого ищут ответ на вопрос о смысле жизни, роли человека в истории,
- 9. Комментарий ко второму варианту ответа Ответ точно нацелен на формулировку вопроса. Обоснованно привлечены герои трех произведений,
- 10. Задание С4. В творчестве каких русский поэтов развивались лермонтовские мотивы «странной» любви к Родине? (Приведите конкретные
- 11. Задание С4. Какие произведения русских поэтов близки по тематике стихотворению Ф.И.Тютчева «О, как убийственно мы любим…»?
- 12. Задание С4. В творчестве каких русский поэтов развивались лермонтовские мотивы «странной» любви к Родине? (Приведите конкретные
- 13. Задание С4. Какие произведения русских поэтов близки по тематике стихотворению Ф.И.Тютчева «О, как убийственно мы любим…»?
- 14. Задание С4. Какие произведения русских поэтов близки по тематике стихотворению Ф.И.Тютчева «О, как убийственно мы любим…»?
- 16. Задание С2. Вопрос: О чем заставляет задуматься история «сына орла» в рассказе М.Горького «Старуха Изергиль» и
- 17. Комментарий: Суть вопроса и специфика задания понятны выпускнику. Выпускник отвечает на центральный вопрос, он указывает на
- 18. Вариант ответа (2): История «Сына орла» в рассказе М.Горького «Старуха Изергиль» заставляет читателя вспомнить о таких
- 19. Вариант ответа (3): Легенда о Ларре из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль» затрагивает проблему человеческой гордыни, чувства
- 20. При анализе ответа выпускника на задания С2 и С4 по указанному параметру эксперт должен ответить на
- 22. Скачать презентацию
Подобные задания требуют краткого связного ответа в объеме 5–10 предложений и
Подобные задания требуют краткого связного ответа в объеме 5–10 предложений и
Термином «контекст» в литературоведении обозначают «осмысленные воспринимающим сознанием текстовые связи
Термином «контекст» в литературоведении обозначают «осмысленные воспринимающим сознанием текстовые связи
Для успешного выполнения заданий данного типа экзаменуемые должны владеть умением устанавливать
Для успешного выполнения заданий данного типа экзаменуемые должны владеть умением устанавливать
Выделенный параметр проверяет именно это умение учащихся. Если учащийся в целом отвечает на поставленный вопрос верно, но затрудняется в установлении аналогий с другими изученными произведениями, то его ответ оценивается минимальным количеством баллов. Привлечение литературного контекста должно быть аргументировано не только личной позицией экзаменуемого, но, в первую очередь, правильным пониманием смысла вопроса: о каком именно компоненте формы или содержания произведения идет речь, какой аспект творчества писателя предложен для рассмотрения.
Приведем формулировку задания указанного типа (С2 и С4), ответы экзаменуемых и
Приведем формулировку задания указанного типа (С2 и С4), ответы экзаменуемых и
Задание С2. Какие русские писатели близки Л.Н.Толстому в изображении духовных поисков
Задание С2. Какие русские писатели близки Л.Н.Толстому в изображении духовных поисков
Первый вариант ответа:
Одним из близких Толстому писателей был Достоевский. Его произведение «Преступление и наказание» так же показывает нам, как главный герой ищет свой жизненный путь. Он обретает независимость от других и находит смысл своей жизни. Второй близкий Толстому писатель – Тургенев. Произведение «Отцы и дети» рассказывает о духовных поисках Базарова.
Комментарий к первому варианту ответа
Экзаменуемый отвечает на вопрос, требующий привлечения литературного
Комментарий к первому варианту ответа
Экзаменуемый отвечает на вопрос, требующий привлечения литературного
Оценка за ответ – 1 балл.
Второй вариант ответа:
Герои Толстого ищут ответ на вопрос о смысле жизни,
Второй вариант ответа:
Герои Толстого ищут ответ на вопрос о смысле жизни,
Комментарий ко второму варианту ответа
Ответ точно нацелен на формулировку вопроса. Обоснованно
Комментарий ко второму варианту ответа
Ответ точно нацелен на формулировку вопроса. Обоснованно
Оценка за ответ – 3 балла.
Задание С4. В творчестве каких русский поэтов развивались лермонтовские мотивы «странной»
Задание С4. В творчестве каких русский поэтов развивались лермонтовские мотивы «странной»
«Странная любовь» к Родине показана в стихотворении Некрасова «Родина». В этом стихотворении Некрасов показал нам свои грустные воспоминания, от которых начинает болеть душа. Тютчев в своем стихотворении «Успокоение» показал свои философские размышления на тему Родины.
Задание С4.
Какие произведения русских поэтов близки по тематике стихотворению
Задание С4.
Какие произведения русских поэтов близки по тематике стихотворению
Тема несчастной, трагической любви звучит в произведениях: «Нищий» Лермонтова, «Мы с тобой бестолковые люди» Некрасова, «Облако в штанах» Маяковского. В них говорится о том, что любовь способна причинять сильную душевную боль, приносить разочарование в жизни. Герои этих стихотворений несчастны в своей любви и все же они не могут побороть это чувство. У Тютчева эта тема доведена до крайней черты, до признания «убийственности» любви.
Задание С4.
В творчестве каких русский поэтов развивались лермонтовские мотивы «странной»
Задание С4.
В творчестве каких русский поэтов развивались лермонтовские мотивы «странной»
У Некрасова была странная любовь к Родине. В его стихотворении «Родина» он выражает непонятный интерес к Родине. Также у Тютчева был нездоровый интерес к Родине «Умом Россию не понять…» где Тютчев показывает, что он немного же не понимает Родину.
Задание С4.
Какие произведения русских поэтов близки по тематике стихотворению
Задание С4.
Какие произведения русских поэтов близки по тематике стихотворению
Я думаю, что это такие поэты, как Лермонтов, Фет. Они также писали о любви, о безответной любви. Также описываются страдания, переживания, впечатления.
Это такие произведения Фета как «Шепот, робкое дыханье…»; и Лермонтова «Нет, не тебя так пылко я люблю…». Лермонтов не доверяет иллюзии счастья, постоянно думает о расплате за обман чувства.
Мысли этих поэтов в чем-то перекликаются.
Задание С4.
Какие произведения русских поэтов близки по тематике стихотворению Ф.И.Тютчева
Задание С4.
Какие произведения русских поэтов близки по тематике стихотворению Ф.И.Тютчева
Мне кажется, что стихотворение Пушкина «К***» очень похоже на стихотворение Тютчева, но только Пушкин не стал мучить героиню своей любовью:
«Я вас любил: любовь ещё, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем».
Задание С2.
Вопрос: О чем заставляет задуматься история «сына орла» в рассказе
Задание С2.
Вопрос: О чем заставляет задуматься история «сына орла» в рассказе
Вариант ответа (1):
История «сына орла» в рассказе М.Горького заставляет задуматься о человеке, оторванного от общества, а Лира превратился в тень из-за своего эгоизма и гордости. «Сына орла» обрек на гибель его презрение к людям, он ставил себя выше других людей и ему дозволено все, ему дорога только личная свобода. То было утверждение права на господство личности, противостоящей массы. Но вольные люди отвергли индивидуалиста – убийцу осудили на вечное одиночество.
Комментарий:
Суть вопроса и специфика задания понятны выпускнику. Выпускник отвечает на
Комментарий:
Суть вопроса и специфика задания понятны выпускнику. Выпускник отвечает на
Вариант ответа (2): История «Сына орла» в рассказе М.Горького «Старуха Изергиль»
Вариант ответа (2): История «Сына орла» в рассказе М.Горького «Старуха Изергиль»
Комментарий: Суть вопроса и специфика понятны выпускнику. Экзаменуемый отвечает на центральный вопрос, но в своем ответе допускает ряд неточностей и ошибок. Рассуждая о пороках человека, учащийся путает такие понятия, как «гордость» и «гордыня». Он выделяет в качестве порока «единоличие», однако такого понятия в русском языке не существует. Автор работы включает произведение в литературный контекст, сопоставляя Ларру с героем романа «Война и мир» Андреем Болконским (в ответе искажена фамилия героя) и героем романа «Отцы и дети» Евгением Базаровым. И хотя мы можем констатировать, что гордыня присуща этим персонажам, однако мотивы их поведения абсолютно разные. В предложении: «…подобные стороны характера можно заметить, приглядевшись к Андрею Балконскому из романа-эпопеи «Война и мир», или же к Базарову – нарушителю спокойствия романа «Отцы и дети»» - присутствуют речевые и смысловые ошибки.
Вариант ответа (3): Легенда о Ларре из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль» затрагивает
Вариант ответа (3): Легенда о Ларре из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль» затрагивает
Чувство собственного превосходства было присуще Раскольникову («Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского) и Печорину («Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова) Судьбы этих литературных героев складывались весьма трагично, что во многом объяснятся их обособленностью от мира, индивидуализмом и высокомерием.
Комментарий: Экзаменуемый обнаруживает понимание специфики задания, он развернуто отвечает на поставленный вопрос, включает произведение в соответствующий литературный контекст.
Вариант ответа (4): История сына орла заставляет задуматься о том, как надо любить.
Экзаменуемый дал ответ, который не соотносится с поставленной задачей, литературный контекст в ответе отсутствует.
При анализе ответа выпускника на задания С2 и С4 по указанному
При анализе ответа выпускника на задания С2 и С4 по указанному
Дает ли выпускник содержательное обоснование для сопоставления, приводя убедительные аргументы?
Для удобства анализа можно выделить 3 уровня качества выполнения задания по указанному параметру:
Выпускник дает содержательное обоснование для сопоставления.
Выпускник дает неполное обоснование для сопоставления.
Выпускник не дает обоснования для сопоставления.