Подготовила учитель начальных классов МОУ «ПСОШ» Чермошенцева Е.А.

Содержание

Слайд 2

Цели урока: Знакомство с творчеством В.Бианки. Развивать навыки выразительного, беглого чтения

Цели урока:

Знакомство с творчеством В.Бианки.
Развивать навыки выразительного, беглого чтения ; обогащать

словарный запас ; развивать умения анализировать поступки героев;.
Воспитывать любовь к природе.
Слайд 3

Проверка домашнего задания. Пересказ рассказа В.Бианки «Музыкант»

Проверка домашнего задания. Пересказ рассказа В.Бианки «Музыкант»

Слайд 4

Виталий Бианки «Сова»

Виталий Бианки «Сова»

Слайд 5

Сова- ночная хищная птица. Живет в смешанных хвойных лесах . Охотится ночами ,преимущественно на мышевидных грызунов.

Сова- ночная хищная птица. Живет в смешанных хвойных лесах .

Охотится ночами ,преимущественно на мышевидных грызунов.
Слайд 6

Прочитай сначала по слогам , а затем целыми словами: хо-ро-нишь-ся-хоронишься стро-ро-нишь-ся-сторонишься рас-сер-ди-лась-рассердилась пе-ре-кли-ка-ют-ся—перекликаются за-гля-ды-ва-ют-заглядывают

Прочитай сначала по слогам , а затем целыми словами: хо-ро-нишь-ся-хоронишься стро-ро-нишь-ся-сторонишься рас-сер-ди-лась-рассердилась пе-ре-кли-ка-ют-ся—перекликаются за-гля-ды-ва-ют-заглядывают

Слайд 7

Читай целыми словами: стар-стариковом шмель-шмелиные корм-кормовистый глаза-глазищами лез-вылезла носить-переносить

Читай целыми словами: стар-стариковом шмель-шмелиные корм-кормовистый глаза-глазищами лез-вылезла носить-переносить

Слайд 8

Словарная работа : Клевер кормовистый- клевер, предназначенный для корма скоту. Цветень- пыльца.

Словарная работа :   Клевер кормовистый- клевер, предназначенный для корма скоту. Цветень- пыльца.

Слайд 9

Вопросы от мудрой совы : - Почему я рассердилась на старика

Вопросы от мудрой совы : - Почему я рассердилась на старика

? -Что произошло, когда я перестала летать на луг ? -Что стали делать мыши? - Почему шмели нужны лугу? -Что произошло с клевером на лугу? -Что произошло с клевером на лугу? -Кому был необходим клевер ?Почему?
Слайд 10

-Что произошло с коровой ? -Что же пришлось сделать старику? —Простила

-Что произошло с коровой ? -Что же пришлось сделать старику? —Простила старика сова?

-Как все восстановилось в природе?
Слайд 11

Отдохнем! Упражнение для глаз «Сова»

Отдохнем! Упражнение для глаз «Сова»

Слайд 12

Прочитайте текст выразительно. -Какая связь между совой и чаем старика?

Прочитайте текст выразительно. -Какая связь между совой и чаем старика?

Слайд 13

Дорисуйте «цепочку» взаимосвязи СОВА

Дорисуйте «цепочку» взаимосвязи СОВА