Анализ повести М.А.Булгакова «Собачье сердце» Учитель русского языка и литературы Султайкина О.А.

Слайд 2

Цель урока: Развитие умений и навыков анализа прозаических произведений Задачи урока:

Цель урока: Развитие умений и навыков анализа прозаических произведений

Задачи урока:
Выявить основные

идеи повести
Учить цивилизованно дискутировать, отстаивать свое мнение
Формировать умения и навыки аналитического мышления учащихся, анализировать источники.
Слайд 3

Оборудование: Портрет М.А.Булгакова Видеофильм «Собачье сердце»

Оборудование:

Портрет М.А.Булгакова
Видеофильм
«Собачье сердце»

Слайд 4

М.А.Булгаков

М.А.Булгаков

Слайд 5

Ход урока: Повторение Слово учителя Аналитическая беседа Показ фрагмента из фильма Обсуждение эпизода Подведение итогов

Ход урока:

Повторение
Слово учителя
Аналитическая беседа
Показ фрагмента из фильма
Обсуждение эпизода
Подведение итогов

Слайд 6

Повесть написана в 1925г. Опубликована в 1987г. И стала необыкновенно популярна после своего запрета.

Повесть написана в 1925г. Опубликована в 1987г. И стала необыкновенно популярна после своего

запрета.
Слайд 7

Булгаков обнажает абсурдность идеи: «Кто был ничем, тот станет всем»

Булгаков обнажает абсурдность идеи: «Кто был ничем, тот станет всем»

Слайд 8

Схема анализа: Тематика. Проблематика. Идейная направленность произведения и его эмоциональный пафос.

Схема анализа:

Тематика.
Проблематика.
Идейная направленность произведения и его эмоциональный пафос.
Жанровое своеобразие.
Основные художественные образы

в их системе и внутренних связях.
Центральные персонажи.
Сюжет и особенности строения конфликта.
Пейзаж, портрет, диалоги и монологи персонажей, интерьер, обстановка действия.
Речевой строй произведения (авторское описание, повествование, отступления, рассуждения).
Композиция сюжета и отдельных образов, общая архитектоника произведения.
Место произведения в творчестве писателя.
Место произведения в истории русской и мировой литературы.