Андрей Платонович Платонов. Творчество писателя. Рассказ «Никита» Кузнецова Елена Викторовна, учитель русского языка и литерату

Август 27, 2022

Главная
Литература
Андрей Платонович Платонов. Творчество писателя. Рассказ «Никита» Кузнецова Елена Викторовна, учитель русского языка и литерату

Содержание

2. Артикуляционная разминка. Водовоз вез воду из-под водопровода. Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в
3. Андрей Платонович Платонов (Климентов) 1899 - 1951 Народ читает книги бережно и медленно. Будучи тружеником, он
4. Родился на рабочей окраине Воронежа, в Ямской слободке.
5. « КТО СИЛЬНЕЕ». Был когда-то старик со старухой, и была у них дочь. Когда дочь выросла,
6. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Лёд и говорит в ответ: — Если бы я
7. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Солнце отвечает: — Если бы я было сильным, туча
8. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Туча отвечает: — Если бы я была сильна, дождь
9. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Дождь и говорит в ответ: — Если бы я
10. Как вы думаете, что будет происходить дальше? А земля и говорит: — Будь я сильна, травка
11. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Травка отвечает: — Если бы я была сильна, бык
12. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Бык отвечает: — Если бы я был силен, то
13. Как вы думаете, что будет происходить дальше? Нож говорит в ответ: — Был бы я силен
14. Понравилась ли вам сказка? Какова ее основная мысль?
15. Приглашаем в библиотеку…
16. Рассказ «Никита». Какова основная мысль рассказа?
17. План рассказа 1. Пятилетний «хозяин» (мать на работе, отец на войне).
18. 2. Никита «живет» один. 7) Никита испугался и побежал к маме. 1) Кто живет в бочке.
19. 3. Возвращение отца. 1) Встреча Никиты с отцом. 2) Разговор Никиты с отцом. 3) Работа с
20. Как вы понимаете смысл этих фраз: 1) «Теперь уже век буду с тобой вековать. Врага-неприятеля мы
21. Итог урока. Во что верил отец Никиты? Что означают слова: «Давай все трудом работать, и все
22. Домашнее задание. Стр. 112, вопр. 3 - составить «Словарь рассказа» (выписать непонятные слова, объяснить их значение).
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Артикуляционная разминка.
Водовоз вез воду
из-под водопровода.
Кукушка кукушонку купила

капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!

Слайд 3

Андрей Платонович Платонов (Климентов) 1899 - 1951
Народ читает книги бережно и медленно.

Будучи тружеником, он знает, сколько надо претворить, испытать и пережить действительности, чтобы произошла настоящая мысль и народилось точное, истинное слово.
А. Платонов.

Слайд 4

Родился на рабочей окраине Воронежа, в Ямской слободке.

Слайд 5

« КТО СИЛЬНЕЕ».
Был когда-то старик со старухой, и была у

них дочь. Когда дочь выросла, старик со старухой стали задумываться: какого бы ей найти жениха?
— Выдам ее замуж за самого сильного на свете, — сказал старик.
И вот, чтобы найти самого сильного, старик отправился в путь. Пришлось ему как-то идти по льду. Лед был скользкий, старик поскользнулся и упал. Рассердился старик и говорит:
— Эх, лёд, ты, кажется, очень силен! Иначе не удалось бы тебе так быстро свалить меня с ног. Будь женихом моей дочери!

Слайд 6

Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Лёд и говорит в ответ:
—

Если бы я был силен, я не таял бы от солнца. Тогда старик отправился к солнцу и говорит:
— О солнце! От тебя тает лёд. Стало быть, ты сильнее его — будь женихом моей дочери!

Слайд 7

Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Солнце отвечает:
— Если бы я

было сильным, туча не могла бы закрыть меня. Тогда старик отправился к туче.
— Туча! Туча! Ты закрываешь даже солнце, будь женихом моей дочери!

Слайд 8

Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Туча отвечает:
— Если бы я

была сильна, дождь не пробивал бы меня насквозь. Старик отправился к дождю и говорит:
— О дождь! Ты, видно, очень силен, ты даже тучу пробиваешь насквозь. Будь женихом моей дочери!

Слайд 9

Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Дождь и говорит в ответ:
—

Если бы я был силен, земля не выпивала бы меня до капли. Тогда старик опустился на землю и обратился к ней:
— О земля! Ты сильнее всех: ты даже дождь выпиваешь до капли. Будь женихом моей дочери!

Слайд 10

Как вы думаете, что будет происходить дальше?
А земля и говорит:
— Будь

я сильна, травка не пробивалась бы сквозь меня. Тогда старик отправился к травке и говорит ей:
— Травка! Ты пробиваешься даже сквозь землю, стало быть, ты очень сильна. Будь женихом моей дочери!

Слайд 11

Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Травка отвечает:
— Если бы я

была сильна, бык не поедал бы меня. Старик пошел к быку:
— Эй, бык, ты, никак, очень силен — ты поедаешь даже траву. Будь женихом моей дочери!

Слайд 12

Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Бык отвечает:
— Если бы я

был силен, то нож не колол бы меня. Старик пошел к ножу:
— Нож! Ты колешь даже быка. Значит, ты сильнее всех. Будь женихом моей дочери!

Слайд 13

Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Нож говорит в ответ:
— Был бы

я силен — не вертел бы мной человек, как хотел. Нет, я не силен.
— Человек, оказывается, сильнее всех, — сказал тогда старик и выдал дочь за человека, который был сильнее всех.

Слайд 14

Понравилась ли вам сказка?
Какова ее основная мысль?

Слайд 15

Приглашаем в библиотеку…

Слайд 16

Рассказ «Никита».
Какова основная мысль рассказа?

Слайд 17

План рассказа
1. Пятилетний «хозяин» (мать на работе, отец на войне).

Слайд 18

2. Никита «живет» один.
7) Никита испугался и побежал к маме.
1) Кто живет в бочке.
2) «Доброе

солнце».

4) «Тайные жители» двора: змеи, пень, старая баня.

3) Колодезные жители.

5) Желтый цветок.

6) «Незнакомые, злобные лица».

Слайд 19

3. Возвращение отца.
1) Встреча Никиты с отцом.
2) Разговор Никиты с отцом.
3) Работа с отцом.

Слайд 20

Как вы понимаете смысл этих фраз:
1) «Теперь уже век буду с тобой

вековать. Врага-неприятеля мы погубили, пора о тебе с матерью думать...» 2) «Это ты хочешь всех сделать живыми, потому что у тебя доброе сердце». 3) «Тех ты выдумал, Никита, их нету, они непрочные, оттого они и злые. А этого гвоздя-человечка ты сам трудом сработал, он и добрый».

Слайд 21

Итог урока.
Во что верил отец Никиты? Что означают слова: «Давай все

трудом работать, и все живые будут»?

Слайд 22

Домашнее задание.
Стр. 112, вопр. 3 - составить «Словарь рассказа» (выписать непонятные

слова, объяснить их значение).
Стр. 112, вопр. 1 - составить характеристику героя (Рассказ о Никите. Подробного пересказа не требуется, надо выделить главное и сделать выводы.)