Аттестационная работа. Образовательная программа дополнительного образования обучающихся Культура письменной речи

Июль 29, 2022

Главная
Литература
Аттестационная работа. Образовательная программа дополнительного образования обучающихся Культура письменной речи

Содержание

2. Пояснительная записка Один из видов поведения человека – речь. В наших словах и наших интонациях выражено
3. Цель курса «Культура письменной речи» состоит в формировании у обучающихся системных знаний при создании связной письменной
4. Актуальность данной программы состоит в том, что она направлена на получение обучающимися знаний в области грамотной
5. Новизна программы Курс способствует формированию умений и навыков в творческой деятельности обучающихся, свободному составлению грамотных текстов
6. Задачи: Знать: роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства
7. Задачи: Уметь: различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы; определять тему, основную мысль
8. Цели занятий: Обучающая: научить воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение, конспект); научить свободно,
9. Цели занятий: Развивающая: умение адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения (цель, тему основную и дополнительную,
10. Цели занятий: Воспитывающая: бережное отношение к русскому языку как национальному языку русского народа, государственному языку Российской
11. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
12. Итоговая исследовательская работа Задание 1 В романе Гончарова «Обломов» разное отношение к любви Ольги и Пшеницыной,
13. Итоговая исследовательская работа Задание 2 Проанализируйте высказывание из книги Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»: «Книга
14. Итоговая исследовательская работа Задание 3 Прочитайте высказывание. «Пожалуйста, запомните: дефицита времени нет. У нас достаточно времени,
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Пояснительная записка
Один из видов поведения человека – речь. В наших словах

и наших интонациях выражено не только наше видение вещей и явлений, но и наше отношение к людям. Речь человека – важнейший показатель его культуры, мышления и интеллекта.
Развитие речи сказывается на владении мыслью и логикой. Правильная, развитая речь – это условие успешного обучения любому предмету, а грамотная, развитая, красивая и умная письменная речь необходима в любой работе.
К сожалению, в последние годы наблюдается снижение речевой культуры, поэтому обучающимся колледжа предлагается курс дополнительного образования для повышения грамотности.

Слайд 3

Цель курса «Культура письменной речи»
состоит в формировании у обучающихся системных знаний

при создании связной письменной речи.
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны знать основные нормы и правила составлении связного текста любого стиля на любую тему.

Слайд 4

Актуальность данной программы
состоит в том, что она направлена на получение

обучающимися знаний в области грамотной письменной речи.

Слайд 5

Новизна программы
Курс способствует формированию умений и навыков в творческой деятельности

обучающихся, свободному составлению грамотных текстов на любую тему, любого типа и стиля

Слайд 6

Задачи:
Знать:
роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской

Федерации и средства межнационального общения;
основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы;
особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;
признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);
основные единицы языка, их признаки.

Слайд 7

Задачи:
Уметь:
различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;
определять

тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;
опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;
объяснять с помощью словаря значение слов.

Слайд 8

Цели занятий:
Обучающая:
научить воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение,

конспект);
научить свободно, правильно излагать свои мысли в письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.);
научить соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;
научить осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;

Слайд 9

Цели занятий:
Развивающая:
умение адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения (цель, тему

основную и дополнительную, явную и скрытую информацию);
увеличение словарного запаса;
способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
умение использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам и продолжения образования.

Слайд 10

Цели занятий:
Воспитывающая:
бережное отношение к русскому языку как национальному языку русского

народа, государственному языку Российской Федерации;
желание сохранения чистоты русского языка как явления культуры.

Слайд 11

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Слайд 12

Итоговая исследовательская работа
Задание 1
В романе Гончарова «Обломов» разное отношение к любви

Ольги и Пшеницыной, Обломова и Штольца. Прочитайте отрывки из романа. Проанализируйте их. Подумайте, можно ли противопоставить эти два понимания любви как истинное и ложное? Или у каждого из героев есть своя правда? Чьё понимание любви вам ближе?
Ответ запишите в виде связного текста, соблюдая все нормы, приведите примеры.

Слайд 13

Итоговая исследовательская работа
Задание 2
Проанализируйте высказывание из книги Р. Брэдбери «451 градус

по Фаренгейту»:
«Книга — это заряженное ружьё в доме у соседа. Сжечь её. Разрядить ружьё. Надо обуздать человеческий разум. Почём знать, кто завтра станет очередной мишенью для начитанного человека»?
Почему в обществе будущего книги сжигают? Действительно ли опасны книги?
Ответ запишите в виде связного текста, соблюдая все нормы, приведите примеры.

Слайд 14

Итоговая исследовательская работа
Задание 3
Прочитайте высказывание.
«Пожалуйста, запомните: дефицита времени нет. <…>

У нас достаточно времени, чтобы сделать всё, что мы по-настоящему хотим. Если вы, как многие люди, „слишком заняты“, чтобы успешно работать, то имейте в виду, что есть множество людей, которые гораздо более заняты, чем вы, но успевают сделать больше, чем вы. У них не больше времени, чем у вас. Они просто гораздо лучше используют время!» — утверждает Алан Лакейн, ведущий мировой специалист по тайм-менеджменту.
Проанализируйте её. Аргументируйте ответ, выразив согласие или несогласие с автором.
Ответ запишите в виде связного текста, соблюдая все нормы, приведите примеры.

Аттестационная работа. Образовательная программа дополнительного образования обучающихся Культура письменной речи

Содержание

Пояснительная запискаОдин из видов поведения человека – речь. В наших словах

Цель курса «Культура письменной речи»состоит в формировании у обучающихся системных знаний

Актуальность данной программы состоит в том, что она направлена на получение

Новизна программы Курс способствует формированию умений и навыков в творческой деятельности

Задачи: Знать:роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской

Задачи: Уметь:различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы; определять

Цели занятий: Обучающая:научить воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение,

Цели занятий: Развивающая: умение адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения (цель, тему

Цели занятий: Воспитывающая:бережное отношение к русскому языку как национальному языку русского