мотивировать учащихся для участия в проектной деятельности: заинтересовать их возможными формами
выполнения работы (варианты предлагают сами ученики),
рассмотреть вместе с учащимися возможные варианты представления результатов работы, помимо предложенного в рабочей тетради и либо выбрать один вариант выполнения работы, либо несколько.
определить критерии оценивания будущего результата работы (информативность, разнообразие привлекаемой информации, доступность подачи материала, оригинальность решения)
предоставить возможности для осуществления на практике предложенных учащимися различных вариантов: разделить класс на группы в зависимости от их выбора, организовать для каждой из групп время консультаций, помочь в поиске материала для исследования (книги, интернет-ресурсы, посещение музеев)
организовать презентацию учащимися работ, возможно, в конкурсной форме
Задачи: