Читательский дневник для дошкольников

книге - одна из основных задач художественно-эстетического воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Известно, что дошкольное детство - определяющий этап в развитии личности, ибо в возрасте до 6 лет ребенок с интересом познает окружающий мир, «напитывается» разными впечатлениями, усваивает нормы поведения окружающих, подражает, в том числе героям книг. В результате приобщения к книге облагораживается сердце ребенка, совершенствуется его ум. Книга помогает овладеть речью - ключом к познанию окружающего мира, закладывают основы нравственности. Итак, любой дошкольник является читателем. Даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых, он выбирает, что будет слушать; он воспринимает то, что слышит, оценивает его.

ребенком (или ребенку), краткая информация об этих книгах, часто сопровождается иллюстрациями.

помогает правильно понять главную мысль прочитанного рассказа;
- при помощи него ребенок учится правильно пересказывать, выражать свои мысли, грамотно говорить;
- улучшается память, ребенок анализирует произведение и самостоятельно делает вывод;
- запоминает прочитанные произведения и их авторов;
- развивает читательские навыки и культуру читателя.
Каждый родитель может заполнять дневник вместе с ребенком. Также можно продумать свой вариант заполнения и оформления.
Ребенок может сам дополнить рисунками, для оформления
можно использовать цветные ручки, карандаши,
краски, фломастеры и другие декоративные
приспособления.