Содержание
- 2. Описание: ○→ ○→ ○→ ○→ 1. Вступление (зачин или экспозиция). 2. Основная часть (основа, развитие сюжета):
- 3. Это рассуждение. Так ли это? Тезис 1 Аргументы (примеры) 2 Вывод 3 Почему? Что из этого
- 4. [1. Вопрос.] 2. Ответ (тезис – главная мысль, правильность которой утверждается или опровергается). 3. Доказательство: а)
- 5. Повествование: ☼ 1. Название конкретного предмета (места, явления, события). 2. Общее впечатление. 3. Основные признаки: 1,
- 6. Весь день рыбак в воде стоял, Мешок рыбешкой набивал. Закончив лов, забрал улов, Поднялся ввысь –
- 7. Рассуждение-объяснение в научном стиле.
- 8. Пеликан хорошо отличается волнистой структурой пера на голове и шее, серовато-белой окраской, оранжево-красным цветом горлового мешка,
- 9. Что это за птица?
- 10. 1. На черной воде плавала громадная птица. Оперение ее переливалось лимонным и розовым цветом. Заросшая курчавым
- 11. Что это за птица?
- 12. 2. Пеликан поспешно вылез на берег и приковылял к нашему привалу. Тут он увидел рыбу, разинул
- 13. 3. ? Пеликаны не могут нырять. Это связано с особым строением когтей и с наличием подкожных
- 14. 4. Семейство пеликанов включает очень крупных птиц с громадным уплощенным клювом, между нижними ветвями которого расположен
- 15. Рассуждение-объяснение 1. Название явления (предмета) – того, что надлежит объяснить, или ФАКТ. 2. Комментарий: [а) сообщение
- 16. Домашнее задание (по выбору учащихся) 1). Решить задачу и устно объяснить способ ее решения. «Летели галки,
- 17. СМОРЧОК
- 18. Дополнительный текст Все виды сморчков съедобны, но наиболее ценными и вкусными считаются именно сморчки съедобный и
- 19. Задание 2 Проверьте, правильно ли репетитор А.Н. Колпаков решил олимпиадную задачу, и определите тип речи. Часы
- 20. Отметим, что мальчики приходят в точку встречи по своему «внутреннему» таймеру (который рассчитывают), а не по
- 21. Источники 1.file:///c:\uandsearch 2.htt://philolog.pspu.ru 3. htt://nature.baikal.ru/phs/ph.shtml? 4. http://allday2.com/index.php?newsid =128959
- 23. Скачать презентацию