Ганс Кристиан Андерсен. Сказка Снежная королева: сказка о великой любви

Содержание

Слайд 2

Г. Х. АНДЕРСЕН

Г. Х. АНДЕРСЕН

Слайд 3

Записываем в тетрадь: Двадцать седьмое апреля Классная работа Ганс Кристиан Андерсен.

Записываем в тетрадь: Двадцать седьмое апреля Классная работа Ганс Кристиан Андерсен. Сказка «Снежная

королева»: сказка о великой любви
Слайд 4

В мире много сказок Грустных и смешных. И прожить на свете

В мире много сказок Грустных и смешных. И прожить на свете Нам нельзя

без них. Пусть герои сказок Дарят нам тепло. Пусть добро навеки Побеждает зло! (Ю.Энтин)
Слайд 5

Слайд 6

Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством автора, имя которого вам

Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством автора, имя которого вам

известно с раннего детского возраста. Когда вы были совсем еще малышами, ваши мамы, бабушки читали вам его сказки. Прочитайте статью учебника об этом писателе на стр. 215-216 и ответьте на вопросы:
Кто были родители Г.К. Андерсена?
Отец был сапожником, а мать выращивала огород в водосточном желобе между домом, где жил писатель и соседским домом. Семья жила очень бедно, в маленькой тесной комнате.
2. Что больше всего любил маленький Ганс Кристиан Андерсен?
В детстве писатель очень любил слушать сказки, особенно которые рассказывала его бабушка. Ее истории были самыми замечательными, а песни - самыми прекрасными.
Слайд 7

Слайд 8

Ганс Кристиан Андерсен родился в Дании, в маленьком городке Оденсе. Родился

Ганс Кристиан Андерсен родился в Дании, в маленьком городке Оденсе. Родился будущий

сказочник в семье прачки и сапожника. Первые сказки он услышал от отца. Мальчик переделывал их по-своему, приукрашивал и в новом виде рассказывал их. Андерсен был единственным ребенком в семье и, несмотря на бедность родителей, жил вольно и беззаботно. Его никогда не наказывали. Он занимался только тем, о чем всегда мечтал. А мечтал он обо всем, что только могло прийти в его голову. У Ганса были самодельные игрушки, картонный кукольный театр. Он забивался в уголок и сам сочинял и разыгрывал для себя спектакли. Когда он подрос, чего только он ни занимался — и башмаки чинил, и певцом был, и в школу танцев ходил. В 1819 году, когда ему было 14 лет, он отправился в Копенгаген, чтобы стать актером.
Умер он в 1875 году. Является автором более 400 сказок.
Слайд 9

- Вспомните на какие виды делятся сказки? Сказки бывают народные и

- Вспомните на какие виды делятся сказки?
Сказки бывают народные и литературные.


В чем особенность отличия литературной сказки от народной?
В литературной сказке всегда имеется конкретный автор, в то время как народную сказку создал народ. Форма создания литературной сказки – письменная, а у народной – устная. У литературной сказки существует только один вариант текста. В народной же имеется множество вариантов текста.
На какие подтипы делятся сказки?
Сказки бывают: (если забыли-запишите)
волшебные;
о животных;
социально-бытовые.
Какому подтипу сказок относиться сказка «Снежная королева»?
«Снежная королева» относиться к подтипу волшебных сказок, так как в ней есть волшебные предметы - зеркало; волшебные герои – тролль, Снежная королева; говорящие животные.
Слайд 10

Слайд 11

- Попробуйте одним предложением ответить на вопросы ниже. Девочка Герда отправляется

- Попробуйте одним предложением ответить на вопросы ниже.
Девочка Герда отправляется на

поиски своего друга Кая, которого похитила Снежная королева.  
- С каким героем связана основная информация?
Основная информация сказки связана с Гердой, которая отправилась на поиски Кая.
Героев в этой сказке много , кто ,по вашему мнению, является главными героями сказки?
Главными героями являются Снежная королева, Кай, Герда.
-Кто в сказке является носителем зла?
Носителями зла в сказке являются тролль, который придумал зеркало, и Снежная королева.
- А кто противостоит этим злым силам?
Герда и её помощники, встретившиеся в пути противостоят злым силам.
Слайд 12

- Ай! – вскрикнул вдруг мальчик. – мне кольнуло прямо в

- Ай! – вскрикнул вдруг мальчик. – мне кольнуло прямо

в сердце и что –то попало в глаз!

- -

Слайд 13

- Зачем злобный тролль создал волшебное зеркало? Злобный тролль не любил

- Зачем злобный тролль создал волшебное зеркало?
Злобный тролль не любил людей

за их трудолюбие, за их песни, смех и улыбки. Он хотел поссорить людей друг с другом и зло посмеяться над ними. Для этого он придумал особое волшебное зеркало, в котором доброта и красота не были видны, а все уродливое только увеличивалось. И это приносило ему радость.
- Что произошло с осколками зеркала?
Некоторые из них, попадали людям в глаза и так там и оставались. Человек же с таким осколком в глазу начинал видеть все навыворот или замечать в каж­дой вещи одно лишь дурное, Некоторым людям осколки попадали прямо в сердце, и сердце превращалось в кусочек льда. Наконец, были такие осколки, которые пошли на очки; только беда была, если люди надевали их с целью смотреть на вещи и судить о них вернее.
- Как в этой главе Андерсен познакомил нас с силами зла?
Зло в этой истории выступает как единая сила, как школа с множеством учеников во главе с троллем – самим дьяволом. Силы зла действуют во всех уголках земли.
Слайд 14

…Напоследок захотелось ученикам тролля добраться и до неба, чтобы посмеяться над

…Напоследок захотелось ученикам тролля добраться и до неба, чтобы посмеяться над

ангелами и самим Творцом. Чем выше поднимались они, тем сильнее кривлялось и корчилось зеркало от гримас; они еле–еле удерживали его в руках…
Слайд 15

Как писатель доказывает нам коварство и изобретательность сил зла? Коварство и

Как писатель доказывает нам коварство и изобретательность сил зла?
Коварство и

изобретательность сил зла обнаруживается в том, что с помощью волшебного зеркала мир и все люди исказились до неузнаваемости, добро и зло стали неразличимыми, прекрасное виделось безобразным.
Всесильно ли зло в «Истории первой»?
Автор доказывает, что зло, несмотря на его силу, все же не всесильно, зло так далеко зашло в своей гордыне, что решило показать ангелов и самого Творца уродливыми и безобразными. Этого силам зла не удалось сделать: зеркало разбилось, большое зло распалось на осколки, т.е. стало мелким и с виду нестрашным. Писатель говорит об опасности, подстерегающей людей, о том, что надо учиться различать добро и зло.
- Какова роль этой истории в композиции всей сказки?
«История первая» - самостоятельная сказка и в то же время пролог к основной истории, объясняющей, что случилось с Каем.
Слайд 16

И, посадив мальчика к себе в сани, она завернула его в

И, посадив мальчика к себе в сани, она завернула его в

свою шубу; Кай словно опустился в снежный сугроб…
Слайд 17

Выполните задание в тетради. Определите, о ком из героев идет речь

Выполните задание в тетради. Определите, о ком из героев идет речь

в каждой из фраз. Впишите имя героя в пустую строку.