Слайд 10
Примерные планы.
План №1
1. Возраст героя. Что из этого следует? ( еще
молод, отсюда юношеский максимализм; еще молод, но уже проявляет мудрость; нет жизненного опыта или он есть; зрелый человек, поэтому способен оценить...; уже немолодой, поэтому ему трудно понять или принять...и т.п.)
2. Воспитание, образование ( традиционное для людей его круга - глубокое, поверхностное, прошло даром и т.п.)
3. Время и его влияние на героя ( спокойное, переломное, надвигаются...; необходимы перемены; герой вне времени, опережает его, застыл в прошлом и т.п.)
4. Положение в обществе ( лидер, один из...; аристократ, разночинец, маленький или лишний человек, пользуется авторитетом в своем или не только в своем кругу, хочет пробиться выше, доволен своим положением или нет, не задумывается об этом и т.п.)
5. Умение чувствовать (эмоционален, держит себя в руках, скрывает чувства, эмоционально глух, чувствителен только там, где это касается его лично, глух к чувствам других или замечает их и т.п.)
6. Поведение в обыденной жизни ( если оно чем-либо выделяется из общего рисунка)
7. Поведение в экстремальной ситуации ( если таковая описана)
8. Отношение героя к обществу и общества к герою ( как и в чем проявляется, причины и следствия)
9. Система ценностей (что для него в жизни главное, на что обращается минимум - максимум внимания, как это соотносится с системой ценностей, принятой в его кругу, в его время)
10. Авторская позиция по отношению к герою (обратить внимание на стиль писателя, художественно-изобразительные средства, художественные детали, которые помогут сформулировать авторское отношение к герою)
11. Ваша позиция по отношению к герою. Высказать ее АРГУМЕНТИРОВАННО.