Книги о дружбе и братстве

Август 20, 2022

Главная
Литература
Книги о дружбе и братстве

Содержание

2. Сначала автор повести рассказывает о Чукотке, где маленький читатель знакомится с эскимосским мальчиком, который нашел медвежонка.
3. Соловей пел свои прекрасные песни, он знал, что их любят люди, и был горд собой. А
4. Сказка-памфлет «Торт в небе» - книжка для маленьких читателей, и поэтому она одновременно веселая и поучительная.
5. Негритенок был собственностью американского капитана, который жестоко обращался с ним. Произошло кораблекрушение, и только один мальчик
6. Главные герои повестей о муми-троллях – папа, мама и дети Мумитролли, их родные, друзья, недруги, олицетворяющие
7. Стихи для ребят Всех народов и стран: Для абиссинцев И англичан, Для испанских детей И для
8. В стихотворении «Бамбо» поэт старается вызвать у детей симпатию к негритенку. Он прилежный, веселый мальчик, очень
9. Герой повести, офицер Жилин, - представитель русского народа с его отвагой, стойкостью, широтой характера и миролюбием.
11. Главные герои повести, братья-близнецы Кузьменыши, радовались: детский дом из Подмосковья уезжает на Кавказ. Там тепло. Прокормиться
12. В «Письмах» Камю наметил альтернативу философии и практики «отчаяния». Главный акцент сделан на связи человека с
13. В центре повествования – рядовой Иван Терешка, двадцатилетний парень, закаленный физическим трудом, крепкий и выносливый. Он
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Сначала автор повести рассказывает о Чукотке, где маленький читатель знакомится с

эскимосским мальчиком, который нашел медвежонка. Потом маленький читатель побывает в Московском зоопарке, на площадке молодняка, где Снежок играл с тигренком, лисенком и поросенком. Но самое интересное впереди. Вместе с медвежонком читатель совершит на самолете высотный перелет через горы и приземлится в столице Индии Дели, где познакомится с радушными и трудолюбивыми индусами.

Слайд 3

Соловей пел свои прекрасные песни, он знал, что их любят люди,

и был горд собой. А рядом жужжал Жук. Соловей велел Жуку замолчать, ибо никому не нужно его жужжание. Жук предложил спросить у маленькой Девочки, кого нужно оставить в мире – Соловья или Жука. Та ответила: «Пусть будут и Соловей и Жук».

Слайд 4

Сказка-памфлет «Торт в небе» - книжка для маленьких читателей, и поэтому

она одновременно веселая и поучительная. Здесь в доступной для ребят форме рассказывается о важнейших проблемах современности: опасности войны, солидарности людей, которые могут эту войну предотвратить. «Рано или поздно торт достанется всем. Это будет тогда, когда торты станут делать вместо бомб».

Слайд 5

Негритенок был собственностью американского капитана, который жестоко обращался с ним. Произошло

кораблекрушение, и только один мальчик уцелел.
Русские матросы по-доброму отнеслись к спасенному, доктор выходил его, а пожилой матрос Лучкин привязался к юному герою по-настоящему, сшил ему одежду и обувь. Он же дал ему имя – Максимка, потому что его спасли в день святого угодника Максима. Когда спросил Лучкин у матросов, принимают ли они Максимку в артель, все согласились принять.
«Недаром же русские матросы с замечательной терпимостью относятся к людям всех рас и вероисповеданий, с какими приходится им встречаться» - эти слова Станюковича – ключевые в рассказе.

Слайд 6

Главные герои повестей о муми-троллях – папа, мама и дети Мумитролли,

их родные, друзья, недруги, олицетворяющие разные типы людей.

Слайд 7

Стихи для ребят Всех народов и стран: Для абиссинцев И англичан, Для испанских детей И для

русских, Шведских, Турецких, немецких, Французских Негров, чья родина – Африки берег; Для краснокожих Обеих Америк. Для желтокожих, Которым вставать Надо, Когда мы ложимся в кровать, Для эскимосов, Что в стужу и снег Лезут В мешок меховой На ночлег; Из тропических стран, Где на деревьях Не счесть обезьян;

Слайд 8

В стихотворении «Бамбо» поэт старается вызвать у детей симпатию к негритенку.

Он прилежный, веселый мальчик, очень любит свою маму

Слайд 9

Герой повести, офицер Жилин, - представитель русского народа с его отвагой,

стойкостью, широтой характера и миролюбием. Он едет в отпуск повидаться с матушкой, но попадает в плен, не добравшись до родины.
Учитывая интерес детей к подробностям, Толстой описывает аул, одежду татар, их нравы и обычаи. Многие татары относятся к Жилину уважительно

Слайд 10

Слайд 11

Главные герои повести, братья-близнецы Кузьменыши, радовались: детский дом из Подмосковья уезжает

на Кавказ. Там тепло. Прокормиться можно. Шел 1944 год. Именно тогда незаконно выселяли чеченцев и ингушей. Один из братьев, Сашка, погиб. Кольку спас чеченский мальчик Амазур.

Слайд 12

В «Письмах» Камю наметил альтернативу философии и практики «отчаяния». Главный акцент

сделан на связи человека с жизнью.
Они были написаны и изданы в подполье с целью прояснить смысл борьбы, и сделать эту борьбу более эффективной. Когда автор этих строк пишет «вы», он имеет в виду не «вы, немцы», а «вы, нацисты». Когда он говорит «мы», это не всегда означает «мы, французы», но «мы, свободные европейцы». Он противопоставляет две позиции, а не две нации, даже если в какой-то исторический момент эти две нации олицетворяли собою враждебные позиции. Автор неоднократно повторяет: «Я слишком люблю мою страну, чтобы быть националистом».

Слайд 13

В центре повествования – рядовой Иван Терешка, двадцатилетний парень, закаленный физическим

трудом, крепкий и выносливый. Он оказался в плену у немцев и понял там, что «смерть не самое худшее из всех бед на войне». Трижды герой пытался бежать, но неудачно. В повести описана четвертая попытка. Из лагеря бежала также итальянская девушка Джулия. Молодые люди полюбили друг друга. В конце повести Иван предпринял попытку спасти Джулию, толкнул ее с обрыва. Девушка выжила. Спустя много лет Джулия Новелли написала письмо в белорусскую деревню, в котором выразила свое восхищение мужеством, смелостью и стойкостью Ивана.