Л.Петрушевская «Борьба и победа» - рассказ о «правде жизни» - предполагает неоднозначность трактовки - нет анализа рассказа (моти

1 этап «Актуализация» «Индукция» - («наведение» - проблемная ситуация, вопрос) включение чувств,

БОРЬБА И ПОБЕДА

Людмила Стефановна Петрушевская

(УРОК - МАСТЕРСКАЯ)

Произведения Л.Петрушевской рассчитаны на серьёзного читателя.
Она даёт примеры социальных конфликтов,

Всё не ладится в этой квартире, В этом городе, в этой

- активное столкновение противоположных интересов, деятельность, направленная на преодоление, уничтожение

2 этап Формулировка - темы - целей урока - проблемного вопроса

Борьба

За что? С кем? Как?

Победа

Была ли победа? Над кем?
В

3 этап «Самоконструкция» –индивидуальное создание гипотезы (решения проблемного вопроса)

Отыскать, перечитать и

По

беда

Куда бредёшь, победная головушка?

(Бедовый, несчастный, невезучий человек)

Побда (древнерусский

«…всё, что надо было сделать, уже сделано…»

«Реконструкция» (работа в парах)

Какова цель борьбы героини?
Ради кого она боролась?
Достигнута ли

Синонимы к слову

победа

Синонимы

Борьба – созидательная функция, основа диалектического развития общества: синтез (единство) может

«Жена осталась совершенно одна…»

Любая жизненная ситуация может перейти в собственную противоположность…
Можно

Только ли близких людей лишилась героиня?
Как изменилась её жизнь?
Изменилась ли она

Самая большая победа – это победа над собой…

Относятся ли эти слова

Окончательная формулировка гипотезы (индивидуально или в парах)

В чём смысл названия рассказа?
Как

4 этап «Социоконструкция» – работа в группах по подготовке к выступлению-ответу

6 этап «Разрыв» (прочувствование) Качества героини рассказа

Всё не ладится в этой квартире, В этом городе, в этой

Домашнее задание (по выбору)

Рецензия на рассказ Л.Петрушевской «Борьба и победа»
Сочинение-рассуждение на

Рефлексия

Что было важно на уроке именно для тебя?
Что тебе особенно понравилось,