Содержание
- 2. Цели урока: знакомство с биографией и творчеством М.В.Ломоносова; раскрытие роли вклада Ломоносова в развитие русской науки,
- 3. М.В.Ломоносов. Эпиграф Не тужу о смерти, дети отечества вспомнят обо мне и пожалеют…
- 4. «Ода на день восшествия…» Почему ХVIII век считается веком просвещения в России? На этом уроке вы
- 5. Пётр I
- 6. Фигура Петра I всегда была для Ломоносова идеалом государя: он был прежде всего работником на благо
- 8. В 1746 году граф Воронцов привёз из Рима образцы итальянской мозаики. Ломоносов живо заинтересовался этим, явилось
- 9. Елизавета Петровна
- 10. В ноябре 1741 г., через 16 лет после смерти Петра, гвардейцами Преображенского полка на престол была
- 11. Ода (греч.ode – песня) – торжественное стихотворение, посвящённое какому-то историческому событию или герою.
- 12. Вершиной поэтического творчества Ломоносова являются его оды, писавшиеся "на случай" - в связи с заметными событиями
- 13. АНАЛИЗ ОДЫ Оду можно назвать «типичной» для Ломоносова. Она написана четырехстопным ямбом, состоит из 3 частей:
- 14. Ода — наиболее важный жанр в литературе XVIII в. Тогда считалось, что поэзия должна прежде всего
- 15. О вы, которых ожидает Отечество от недр своих, И видеть таковых желает, Каких зовет от стран
- 16. Естественным продолжением оды становятся строки: Науки юношей питают, Отраду старым подают, В счастливой жизни украшают, В
- 17. Ода Ломоносова есть нечто большее, чем просто литературное произведение – это послание. Послание не только императрице
- 18. Словарь. Невтонов — Ньютонов, раченье (раденье) — старание, усердие; от недр — из глубин. К кому
- 19. ЗАКЛЮЧЕНИЕ На этом уроке вы узнали: что М.В.Ломоносов был гениальным русским ученым, писателем и поэтом; о
- 20. ТЕСТ 1. Творчество Ломоносова относится к… а) классицизму б) сентиментализму в) романтизму 2. В Москве М.В.Ломоносов
- 21. 3. Для обучения горному делу Ломоносова отправляют в… а) Кембриджский университет б) Итонский университет в) Марбургский
- 23. Скачать презентацию