Микола Вороний. Поема Євшан-зілля

Слайд 2

Мета:створити умови для ознайомлення учнів із життям і творчістю М. Вороного,

Мета:створити умови для ознайомлення учнів із життям і творчістю М. Вороного,

з історичною основою та змістом поеми «Євшан – зілля»; сприяти розвитку навичок вдумливого, виразного читання, визначення особливостей літературного твору; впливати на виховання почуття патріотизму, національної свідомості.
Слайд 3

Слайд 4

Батьківщино, земле рідна, Земле сонячна і хлібна, Ти навік у нас

Батьківщино, земле рідна, Земле сонячна і хлібна, Ти навік у нас

одна. Ти, як мати, найрідніша, Ти з дитинства нам миліша… М.Сингаївський
Слайд 5

Батьківщина – країна стосовно людей, які народилися в ній і є її громадянами; Вітчизна

Батьківщина – країна стосовно людей, які народилися в ній і є

її громадянами; Вітчизна
Слайд 6

Патріот – той, хто любить свою Батьківщину, відданий своєму народові, готовий

Патріот – той, хто любить свою Батьківщину, відданий своєму народові, готовий

заради них на жертви й подвиги.
Слайд 7

Євшан-зілля – трава полину. Ясир – полонені. Зацурали – занедбали. Хан

Євшан-зілля – трава полину. Ясир – полонені. Зацурали – занедбали. Хан – половецький

князь. Принада – привабливість. Судець – співець. Сірома – бідолаха. Пустка – порожнеча. Небога – бідолашний. Твар – обличчя. Байрак – яр. Блукати манівцями – ходити без дороги.
Слайд 8

Підсумок уроку. Продовжте речення (вправа «Мікрофон»). На уроці я дізнався …, зрозумів …, навчився…

Підсумок уроку. Продовжте речення (вправа «Мікрофон»). На уроці я дізнався …,

зрозумів …, навчився…
Слайд 9

Домашнє завдання. 1) Відповідати на запитання на с. 41. 2) Вивчити

Домашнє завдання. 1) Відповідати на запитання на с. 41. 2)

Вивчити терміни з теорії літератури (із зошита). 3) Творче завдання. Продовжити поему «Євшан-зілля» про повернення сина додому.
Слайд 10