Содержание
- 2. Цель урока: -познакомится с главным героем романа; -раскрыть особенности характера Евгения Онегина; -вникнуть в суть рассуждений
- 4. ♦ Каким вы представляете Евгения Онегина? Что, прежде всего, привлекло ваше внимание? Как это его характеризует?
- 5. Онегин родился в богатой, но разоряющейся дворянской семье. Его детство прошло в полном отрыве от народа,
- 6. В первой главе образ жизни Онегина приближается к господствующему идеалу, к норме общества того времени. Главная
- 7. Автор отмечает его «мечтам невольную преданность, неподражательную странность и резкий охлажденный ум», чувство чести и благородство
- 8. ЗАТВОРНИЧЕСТВО ГЕРОЯ В ДЕРЕВНЕ — СВОЕОБРАЗНЫЙ ПРОТЕСТ ПРОТИВ НОРМ СВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА, ПОДАВЛЯЮЩИХ В ЧЕЛОВЕКЕ ЛИЧНОСТЬ, ЛИШАЮЩИХ
- 9. Так постепенно рисует поэт положительные черты Онегина: он человек незаурядный, у него острый критический ум, он
- 10. Проблемная исследовательская беседа «Трагичен ли жизненный путь Онегина?»
- 11. Испытание любовью «Я выбрал бы другую, когда б я был, как ты, поэт».
- 12. Испытание дружбой — Онегин и Ленский
- 13. Последний этап жизни Онегина, описанный в законченных главах романа, рисует его возвратившимися в светское петербургское общество.
- 14. Фронтальная работа Оптимистичен или трагичен путь Онегина? Предложите аргументы «за» и «против».
- 15. Подведение итогов урока. Рефлексия. Что означает имя Евгений? (В переводе с древнегреческого: благородный) А что можно
- 16. Е - В - Г - Е - Н - И - Й -
- 17. Можем ли мы в чём-то обвинять Онегина? Строго его судить? Почему?
- 19. Скачать презентацию