Образы и настроения природы в стихотворениях русских поэтов XIX века (Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.Н. Майкова, Е.А. Баратынского, И.С. Никит
Содержание
- 2. Цели урока: 1. Обучающие: •расширить знания учащихся о Ф.И.Тютчеве, А.А.Фете, А.Н. Майкове, Е.А. Баратынском, И.С. Никитине;
- 3. Проектная работа по группам : краткий рассказ по биографии и творчеству поэта; видеоклип к стихотворению; музыкальное
- 4. Ф. И. Тютчев (1803-1873) Жизнь природы была одной из центральных тем поэзии поэта Фёдора Ивановича Тютчева.
- 5. Словарная работа («Осенний вечер»): Умильная – нежная, приятная (устар.). Лазурь – светло-синий цвет, синева (устар. и
- 6. Вывод Тютчев изображает природу не со стороны, не как наблюдатель. Он пытается понять душу природы, услышать
- 7. А.А. Фет (1820-1892) Основные темы- природа и любовь, которые образуют фетовскую вселенную красоты.
- 8. Словарная работа Дол - то же, что долина. Мрак- отсутствие света, тьма. Глагол-речь, слово (стар.) Бытиё-
- 9. Вывод Стихи Фета окружены сиянием. Чехов называл их "пленительными", Салтыков-Щедрин - " самыми искренними, свежими". А.
- 10. А.Н. Майков (1821 – 1897) А.Н.Майков- один из жизнерадостных поэтов. Пейзаж у него всегда залит солнцем.
- 11. Словарная работа Зыблется – колеблется. Бездна – очень глубокая пропасть, пучина. Тешить – забавлять, развлекать, доставлять
- 12. Вывод Стихотворение написано от первого лица, поэт передаёт в нем своё восприятие природы. В отличие от
- 13. Е.А. Баратынский (1800 – 1844)
- 14. Словарная работа Материальный – вещественный, реальный. Дубрава – дубовый лес, лиственная роща (высок.) Скопища – (неодобр.)
- 15. Вывод Стихотворения Евгения Баратынского необычны тем, что передают состояние души поэта, пейзаж и мир поэта сливаются
- 16. И.С. Никитин (1824 – 1861) Главная тема стихов И.С.Никитина - родная природа. Композиторы написали на его
- 17. Словарная работа Нужда – потребность в чем-нибудь. Кровля – крыша. Досаждать – причинять досаду: чувство раздражения
- 18. Вывод Стихи Никитина удивительно искренни и реалистичны. Он знал тяготы и беды своих героев - крепостного
- 19. Рефлексия Познакомились… Совершенствовали умения… Развивали умения… Я могу похвалить себя и своих одноклассников за…
- 20. Итог урока. - Наш урок подошёл к концу. Какое впечатление от этого урока осталось у вас
- 22. Скачать презентацию