По следам басен И.А. Крылова

средства художественной выразительности: сравнения, метафоры, образные выражения (в том числе пословицы, поговорки, а также множество крылатых выражений. Одним из примеров написания басни была диалогическая речь между героями басен, что является образцом для формирования диалога в речи детей. Почему именно басня? Этот жанр по многим признакам близок детям. Действующими лицами в баснях является животные и звери. События разворачиваются быстро, содержание басен легко можно пересказать, инсценировать. После чтения нетрудно проводить беседы морально-нравственного характера. Помогают басни и умственному развитию, так как учат видеть за событиями и явлениями повседневной жизни их скрытый смысл, разбираться в человеческих характерах, оценивать поступки людей, схватывать их смешные стороны, чем воспитывают наблюдательность, чувство юмора и остроумие.
Иван Андреевич Крылов – один из самых любимых писатель в нашей стране. Его все знают, книги его все читают. Его басни заучиваются наизусть. Крылова не только читают, но и старательно изучают. В школе на изучение басен отводится несколько уроков, где мы успеваем лишь прочитать и проанализировать произведение, а времени на инсценирование не достаточно. Нам захотелось реализовать знания, полученные на уроке в творческой деятельности и инсцнировать басню.

форме инсценировки на новый лад.
Задачи проекта:
- познакомиться с фактами биографии и творчества ;
- познакомиться с историей создания басни « Стрекоза и муравей»;
- изготовить костюмы;
подготовить инсценировку басни «Стрекоза и муравей».
развить творческие способности через инсценирование, изготовление поделок и иллюстрирование басен;
формировать личностные качества воспитанников, развивать умения быстро и слаженно работать в группах;

Андреевича Крылова;
-познакомились с историей создания басни «Стрекоза и муравей»;
-Ребята научились инсценировать басни на сцене;
-Родители понимают важность изучения басни.

теме
Анкетирование уровня знания детей по теме «Басни»
Занятие «Знакомство с фактами биографии и творчества И.А. Крылова»
Прочтение басни Крылова;
Совместно с родителями изготовление костюмов и декораций
Проведение репетиций
Показ инсценировки басни
Итоговый мониторинг уровня знаний детей по теме «Басни»
Формы: работа всем классом и группами