Презентация на тему "Иван Александрович Гончаров "Капитальнейшая вещь" роман "О б л о м о в"" - скачать презентации п

Август 27, 2022

Главная
Литература
Презентация на тему "Иван Александрович Гончаров "Капитальнейшая вещь" роман "О б л о м о в"" - скачать презентации п

Содержание

2. Цель: осмыслить образ главного героя с точки зрения социальной и общечеловеческой, нравственной.
3. Анкетирование до изучения произведения на уроке - Какое впечатление произвело произведение, что в нём особенно запомнилось,
4. По какой проблеме, с чтением и анализом какой главы (эпизода) ты хотел бы выступить на уроке?
5. …капитальная вещь, какой равных давно не было. Скажите Гончарову, что я в восторге от «Обломова», перечитываю
6. «Едва мимоходом напьюсь чаю, как беру сигару – и к ней: сижу в её комнате, иду
7. Такое необычайное письмо получил от Гончарова его друг Лоховский летом 1857 года из Мариенбада. Вы заинтригованы.
8. Чем же интересен для нас образ главного героя романа? Жизнь и судьба Ильи Ильича Обломова заставляет
9. В чём залог полноценного, деятельного бытия? Или жизнь и угасание Обломова – это допустимый, возможный, законный
10. Работа с текстом романа Расскажите, кто такой Илья Ильич Обломов (портрет, квартира, интерьер; проблемы, которые вывели
11. Расскажите о гостях Обломова: кто они, их занятия, отношения с Обломовым, оценка Обломовым их жизнедеятельности (по
12. Какую роль для понимания Обломова и окружающей его жизни играют его встречи и диалоги с посетителями
13. Чем Обломов выше своих гостей! Почему писатель иронизирует над ним в этих сценках? (по 2-4 главам).
14. Кто такой Обломов? Его жизнь в Петербурге (5 глава) Образование Обломова. Его отношение к учёбе, науке.
15. Кто такой Захар? Его характер, отношение к Обломову. Обязанности Захара. Какова идейно-композиционная роль Захара в романе?
16. Дома перечитать гл.9 романа «Обломов» 1. Описание Обломовки. 2. Семилетний Обломов в доме родителей. 3. Распорядок
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: осмыслить образ главного героя с точки зрения социальной и общечеловеческой,

нравственной.

Слайд 3

Анкетирование до изучения произведения на уроке
- Какое впечатление произвело произведение, что в

нём особенно запомнилось, почему?
Какие проблемы в нём ставит автор?
Какие проблемы, по-твоему, надо обсудить в классе?
Возникли ли у тебя сокровенные мысли и хочешь ли ты поделиться ими с товарищами?

Слайд 4

По какой проблеме, с чтением и анализом какой главы (эпизода) ты

хотел бы выступить на уроке?
Что ты оцениваешь иначе, чем автор, и почему?
Какие трудности встретились при чтении? Какие страницы, эпизоды не осознал до конца?
Какие вопросы возникли во время чтения?
Какие высказывания автора или его героев привлекли твоё внимание?

Слайд 5

…капитальная вещь, какой равных давно не было. Скажите Гончарову, что я

в восторге от «Обломова», перечитываю его ещё раз. Но что приятнее ему будет – это то, что «Обломов» имеет успех не случайный, не с треском, а здоровый, капитальный и не временной в настоящей публике.
Л.Толстой

Слайд 6

«Едва мимоходом напьюсь чаю, как беру сигару – и к ней:

сижу в её комнате, иду в парк, забираюсь в уединённые аллеи, не надышусь, не нагляжусь. У меня есть соперник: он хотя и моложе меня, но неповоротливее, и я надеюсь их скоро развести. Тогда я уеду с ней во Франкфурт, потом в Швейцарию, или прямо в Париж...»

Слайд 7

Такое необычайное письмо получил от Гончарова его друг Лоховский летом

1857 года из Мариенбада. Вы заинтригованы. Заинтригован был и Лоховский. А оказалось, что речь идёт о главной героине нового романа Ольге Ильинской. Это и был знаменитый «Обломов». Летом 1857 года в Мариенбаде Гончаров читал его И.С.Тургеневу и А.Фету. И грянул успех, который Л.Н.Толстой уверенно назовёт «капитальным».

Слайд 8

Чем же интересен для нас образ главного героя романа? Жизнь и

судьба Ильи Ильича Обломова заставляет размышлять о сложнейших вопросах свободы воли и необходимости жить «как нужно» или «как хочу»?; о том, в какой мере пагубно насилие над человеческой личностью (даже с установкой «во благо»). Как же должна быть устроена жизнь, чтобы не погибал в ней человек, не прятался от неё, не съёживался от её прикосновений?

Слайд 9

В чём залог полноценного, деятельного бытия? Или жизнь и угасание Обломова

– это допустимый, возможный, законный её вариант? Роман не даёт прямых ответов на эти вопросы. Но подробный и неторопливый рассказ о жизни человеческой будит сознание, тревожит чувства. Можно вспомнить по этому поводу замечательную лермонтовскую фразу: «История души человеческой, хотя бы и самой мелкой души, едва ли не любопытнее истории целого народа…» Давайте пристально всмотримся, не отвлекаясь на событийный ряд, в Обломова, в Штольца,Ольгу, Захара, Пшеницыну.

Слайд 10

Работа с текстом романа
Расскажите, кто такой Илья Ильич Обломов (портрет, квартира,

интерьер; проблемы, которые вывели героя из душевного равновесия).
(По 1 главе)

Слайд 11

Расскажите о гостях Обломова: кто они, их занятия, отношения с Обломовым,

оценка Обломовым их жизнедеятельности (по 2-4 главам).

Слайд 12

Какую роль для понимания Обломова и окружающей его жизни играют его

встречи и диалоги с посетителями – гостями? (по 2-4 главам).

Слайд 13

Чем Обломов выше своих гостей!
Почему писатель иронизирует над ним в этих

сценках? (по 2-4 главам).

Слайд 14

Кто такой Обломов?
Его жизнь в Петербурге (5 глава)
Образование Обломова. Его отношение

к учёбе, науке. Отношение к имению, хозяйственным вопросам. (6 глава)

Слайд 15

Кто такой Захар?
Его характер, отношение к Обломову.
Обязанности Захара.
Какова идейно-композиционная роль Захара

в романе? (7-8, 10 главы)

Слайд 16

Дома перечитать гл.9 романа «Обломов»
1. Описание Обломовки.
2. Семилетний Обломов в

доме родителей.
3. Распорядок дня, отношение близких, восприятие окружающего мира; занятия родителей.
4. Начальное образование.