Презентация на тему "Сказка как жанр литературы" - скачать презентации по Литературе

Август 26, 2022

Главная
Литература
Презентация на тему "Сказка как жанр литературы" - скачать презентации по Литературе

Содержание

2. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Создать свою сказку для нашего времени. Уметь корректировать и редактировать свои сочинения (сказки). Владеть
3. ТЕМА ПРОЕКТА: Сказка как жанр литературы. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Почему сказки всегда актуальны и любимы? ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
5. Презентация работы Сказки. План сказки. Схема сказки. Иллюстрации к сказкам.
6. АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА Сказка - один из наиболее популярных и любимых жанров в фольклоре и литературе всех
7. План сказки
8. План сказки: 1.Карлсон и Малыш идут в школу. 2.Интересное приключение. 3.Первая буква «А». 4.Ах какая сложная
9. Схема сказки.
10. Поиски букв по городу. Карлсон и Малыш идут в школу. Начало их приключений. Карлсон и Малыш
11. Карлсон учится в школе
12. Карлсон учится в школе. Жил был Карлсон и его друг Малыш. В этом году Малыш вместе
13. На пороге их встретила первая учительница Марья Ивановна и пригласила их в класс. В классе было
14. Наступила перемена и все стали играть в игровые приставки, а Карлсон и Малыш остались в классе.
15. Следующим уроком была математика. Карлсон понял, что не нужно летать в облаках, а нужно действовать. Вот
16. На уроке русского языка было очень сложно, так как ученики должны были вставить в слово букву.
17. «Смотри Карлсон, это же буква «Б» - сказал Малыш. Давай схватим её! Но это было не
18. Пролетая над парком, Малыш заметил Равшана и Джимшута что-то прятавших. Они подкрались не заметно и услышали,
19. Друзья прилетели в школу и отдали буквы учительнице. Она собрала их вместе и появилась «Азбука». Было
20. Почему сказки всегда актуальны и любимы?
22. Скачать презентацию

Слайд 2

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Создать свою сказку для нашего времени.
Уметь корректировать и редактировать свои

сочинения (сказки).
Владеть основными литературоведческими терминами.
Уметь составлять серию рисунков по произведению.

Слайд 3

ТЕМА ПРОЕКТА:
Сказка как жанр литературы.
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС:
Почему сказки всегда актуальны и

любимы?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
Что Вы понимаете под словом «сказка»?
Что превалирует в сказке - правда или ложь – и почему?

Слайд 4

Слайд 5

Презентация работы
Сказки.
План сказки.
Схема сказки.
Иллюстрации к сказкам.

Слайд 6

АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА
Сказка - один из наиболее популярных и любимых жанров в

фольклоре и литературе всех народов мира.
Сказка - не только поэтический вымысел или игра фантазии; через содержание, язык, сюжеты и образы в ней отражаются основные культурные ценности народа, ее создавшего. Помимо объявления ценностей сказка еще претендует на поучение, однако в отличие от просто излагаемой морали (как иной раз бывает, когда рассерженные взрослые отчитывают детей) в сказочном повествовании всегда приводится обоснование, почему так надо или не надо поступать, и к чему в конечном счете могут привести эти поступки.
Сказка в нашей стране существует повсюду: в языке, наполненном мудростью фразеологических сказочных оборотов; в мышлении, ориентированном на преобладание магического над реалистическим; в праздниках, каждый из которых можно сравнить с «пиром на весь мир».
Сказка помогает нам во всем: и в радости, и в горе, и в учебе, и на празднике души.

Слайд 7

План сказки

Слайд 8

План сказки: 1.Карлсон и Малыш идут в школу. 2.Интересное приключение. 3.Первая буква «А». 4.Ах какая

сложная буква «З». 5.Быстрая буква «Б». 6.Спасение буквы «У». 7.Захваченная «К». 8.Удвоение буквы «А» 9.Какая не простая эта «Азбука». 10.Вот и прошёл первый день в школе.

Слайд 9

Схема сказки.

Слайд 10

Поиски букв по городу.
Карлсон и Малыш идут в школу.
Начало их приключений.
Карлсон

и Малыш получили первую букву «А» на уроке математики.

Карлсон и Малыш получили букву «З» на уроке русского языка.

Карлсон и Малыш поймали быструю букву «Б».

Друзья встретили горько плачущую букву «У».

Буква «У» отправляется с ними.

Карлсон и Малыш видят двух людей прятавших букву «К».

Буква «К» спасена.

Карлсон и Малыш удваивают букву «А».

Из найденных букв друзья составляют слово «Азбука» и получают её в подарок.

Слайд 11

Карлсон учится в школе

Слайд 12

Карлсон учится в школе.
Жил был Карлсон и его друг Малыш. В

этом году Малыш вместе с Карлсоном пойдут в школу, а какие приключения их там ждут, вы скоро узнаете.
Наступило первое сентября: День знаний.
Карлсон и Малыш очень ждали этот день, и вон он, наконец, настал.
-«Карлсон, поздравляю тебя с первым для тебя днём знаний» - сказал Малыш.
-«Я так ждал его, и он настал!» - ответил Карлсон.
-«Ну что пойдём?»
-«Пойдём!»
Они взяли цветы, повесили через плечо сумки и полетели в школу.

Слайд 13

На пороге их встретила первая учительница Марья Ивановна и пригласила

их в класс. В классе было много учеников: жираф Мелман, Шрек, слон Хортон, Пинокио, бегимотиха Глория, зебра Марти и лев Алекс. Все уселись за парты, достали ноутбуки, прозвенел звонок и начался урок. Карлсону было очень волнительно и интересно, так как это был для него самый первый урок в его жизни.

Слайд 14

Наступила перемена и все стали играть в игровые приставки, а

Карлсон и Малыш остались в классе. К ним подошла учительница и спросила их, почему они не на перемене. Карлсон лишь тихонько вздохнул и ответил: жалко, что в школе нет приключений! Марья Ивановна лишь усмехнулась и сказала ему: «Школа кишит приключениями, для вас у меня есть одно очень интересное задание. Пропало несколько букв, и они летают по школе и городу. Их всего шесть, но получить их не так уж легко. Если вы соберёте все буквы, то у вас получится слово!». «О! Супер!» - воскликнул Карлсон. «Ну что Малыш, отправляемся в путь!»

Слайд 15

Следующим уроком была математика. Карлсон понял, что не нужно летать в

облаках, а нужно действовать. Вот зашла учительница, и начался урок. На уроке была очень интересная задачка, в которой была пропущена цифра, соответствующая букве алфавита. Первым эту задачку решил Карлсон, и у него получилась буква «А». Учительница отдала букву Карлсону, и тут же прозвенел звонок. «Здорово! Вот у нас есть первая пропавшая буква».

Слайд 16

На уроке русского языка было очень сложно, так как ученики должны

были вставить в слово букву. Учительница хотела проверить знания учеников. Буква была пропущена в слове «ска…ка». Нужно было вставить буквы «З» или «С». И только Карлсон и Малыш правильно вставили букву «З» и они получили её в награду.
Вот закончились уроки. Карлсон и Малыш отправились в путь за новыми буквами. Они зашли домой, положили сумки, взяли пакет с чипсами и вылетели из окна.

Слайд 17

«Смотри Карлсон, это же буква «Б» - сказал Малыш. Давай схватим

её! Но это было не так уж легко, она оказалась такая шустрая, что пришлось потрудиться. Но все-таки они её догнали и положили в карман. Наши герои отправились дальше.
Долго они летели. И вдруг увидели внизу большой игровой центр. А на одном из аттракционов сидела буква « У» и горько плакала. Они подлетели к ней и спросили: «Почему же ты плачешь?» «Я потерялась» - ответила буква «У». Я не могу найти свой дом, мой дом находится в слове, и я потеряла к нему дорогу. «Не переживай, мы возьмём тебя с собой!» - сказали друзья. И полетели дальше. Скоро сказка сказывается да не скоро дело делается.

Слайд 18

Пролетая над парком, Малыш заметил Равшана и Джимшута что-то прятавших. Они

подкрались не заметно и услышали, что они прячут букву «К» в мешке. И тут Карлсон воспользовался своей шуткой с приведением. Они испугались и убежали, а мешок остался около лавки. Тогда Малыш достал букву «К» и они отправились дальше.
Вот им осталось найти последнюю букву, и это было не так уж просто. Но вдруг они вспомнили, о том, что им сказала учительница: «Букву можно удвоить, если произнести волшебные слова: удвоим букву вместе, и будет интересней!». И в тот же момент буква «А» появилась перед ними.

Слайд 19

Друзья прилетели в школу и отдали буквы учительнице. Она собрала их

вместе и появилась «Азбука». Было понятно, что слово, которое состоит из найденных букв - «Азбука».
Вот так интересно и с приключениями провели первый день знаний Малыш и Карлсон.

Слайд 20