П.П. Ершов Конёк-горбунок

Слайд 2

Цель урока Учиться анализировать поступки героев. Развивать навыки выразительного чтения. Развивать

Цель урока

Учиться анализировать поступки героев.
Развивать навыки выразительного чтения.
Развивать умение находить необходимые

отрывки в тексте.
Слайд 3

Речевая разминка За горами, за лесами, За широкими морями, Против неба-

Речевая разминка

За горами, за лесами,
За широкими морями,
Против неба- на земле,
Жил

старик в одном селе.
У старинушки три сына:
Старший умный был детина,
Средний сын и так и сяк,
Младший вовсе был дурак.
Братья сеяли пшеницу
Да возили в град-столицу:
Знать столица та была
Недалече от села.
Слайд 4

Работа со словом Недалече- Пенять- Очью сверкая- Три вершка- С аршинными

Работа со словом

Недалече-
Пенять-
Очью сверкая-
Три вершка-
С аршинными ушами-
Яхонт-
Как в жомах-

недалеко
упрекать
глазами
приблизительно 13 см
приблизительно

71 см
старинное название рубина
в тисках
Слайд 5

Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания

Слайд 6

Почему царь взял к себе во дворец Ивана?

Почему царь взял к себе во дворец Ивана?

Слайд 7

Какие ещё приключения ждут Ивана?

Какие ещё приключения ждут Ивана?

Слайд 8

Сказочные приметы

Сказочные приметы

Слайд 9

К какому виду сказок относится сказка П.Ершова Волшебная Бытовая О животных

К какому виду сказок относится сказка П.Ершова
Волшебная
Бытовая
О

животных
Слайд 10

Характеристика героев План 1.Имя героя. Где он живет? 2.Чем занимается?(отрывок) 3.

Характеристика героев План

1.Имя героя. Где он живет?
2.Чем занимается?(отрывок)
3. Какие поступки
совершает? (отрывок)
4.Какой

характер у героя?
5.Опишите внешность
и характер героя.
6. Отношение автора к герою.
7. Ваше отношение к
герою.
Слайд 11

Кого поймал Иван во время своего караула? Найди описание в тексте

Кого поймал Иван во время своего караула? Найди описание в тексте

Слайд 12

Какой рост был у конька – Горбунка ?

Какой рост был у конька – Горбунка ?