Речь. Типы речи. Урок для учащихся 5 – 6 классов национальной школы Разработка урока Хуснетдиновой Л.Г., учителя МОУ «Чуваштимяшска

Август 28, 2022

Главная
Литература
Речь. Типы речи. Урок для учащихся 5 – 6 классов национальной школы Разработка урока Хуснетдиновой Л.Г., учителя МОУ «Чуваштимяшска

Содержание

2. Цели урока: * познакомить учащихся с основными типами речи; * совершенствовать умение строить рассказ, выделяя его
3. КАКИЕ БЫВАЮТ ТИПЫ РЕЧИ? * ПОВЕСТВОВАНИЕ * ОПИСАНИЕ * РАССУЖДЕНИЕ Ход урока
4. Повествование – тип речи, в котором описываются (рассказываются) события в определенной последовательности. ( что произошло? )
5. Плохо. Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький,
6. План текста. Женщина отогнала собаку. «Как вам не стыдно!» Котенок жалобно мяукал. Мальчики стояли рядом и
7. Описание - это такой тип речи, в котором описываются предметы, явления, животные, люди и т.п. (какой?
8. Как описать предмет? Матрешка в шали пышного алого цвета стояла на письменном столе. Она была густо
9. Рассуждение - умозаключение, ряд мыслей, изложенных в логической последовательности, тип речи, который обычно состоит из трех
10. Предложения и слова, при помощи которых связываются части рассуждения: Докажем это. Это можно доказать так (следующим
11. В чём заключается счастье? Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый человек. Он окружен множеством умных,
12. Закрепление темы: Задание: определите тип речи данных текстов. 1. На столе лежало яблоко. Оно было большое,
13. Развитие речи Задание: опишите предмет (по выбору). Учащиеся работают в черновиках.
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели урока: * познакомить учащихся с основными типами речи; * совершенствовать умение строить

рассказ, выделяя его основные части; * развивать речь учащихся, обучая их строить тексты различных типов речи.

Слайд 3

КАКИЕ БЫВАЮТ ТИПЫ РЕЧИ? * ПОВЕСТВОВАНИЕ * ОПИСАНИЕ * РАССУЖДЕНИЕ
Ход урока

Слайд 4

Повествование – тип речи, в котором описываются (рассказываются) события в определенной

последовательности. ( что произошло? )

Слайд 5

Плохо. Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней,

прижавшись к забору, сидел маленький, взъерошенный котенок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: - Как вам не стыдно? - А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики. - Вот это и плохо! – гневно ответила женщина. ( В. Осеева.)

Слайд 6

План текста.
Женщина отогнала собаку.
«Как вам не стыдно!»
Котенок жалобно мяукал.
Мальчики стояли рядом

и «ничего не делали».
«Собака яростно лаяла».
Словарная работа:
Взъерошиться – беспорядочно торчать в разные стороны.
Жалобно – выражая скорбь, тоску, обиду.
Яростно – гневно, неукротимо, не сдерживаясь.

Слайд 7

Описание -
это такой тип речи, в котором описываются предметы, явления,

животные, люди и т.п.
(какой? какая? какое? какие?)

Слайд 8

Как описать предмет?
Матрешка в шали пышного алого цвета стояла на

письменном столе. Она была густо покрыта лаком и блестела, как стеклянная.
В ней было скрыто ещё пять матрёшек в разноцветных шалях: зеленой, желтой, синей, фиолетовой и, наконец, самая маленькая матрёшка, величиной с напёрсток, в шали из сусального золота.
Деревенский мастер наградил матрёшек чисто русской красотой – соболиными бровями и рдеющим, как угли, румянцем.
К. Паустовский.

Слайд 9

Рассуждение -
умозаключение, ряд мыслей, изложенных в логической последовательности,

тип речи, который обычно состоит из трех частей:
тезис (то, что нужно доказать);
доказательства ( или аргументы, доводы, объяснения);
вывод. Почему?

Слайд 10

Предложения и слова, при помощи которых связываются части рассуждения:
Докажем это.
Это можно

доказать так (следующим образом).
Почему? И вот почему,
Обобщим все сказанное.
Таким образом, …
Это объясняется следующим.
Следовательно, ….
Учтите: части рассуждения могут связываться и без специальных слов, а только по смыслу и интонации.

Слайд 11

В чём заключается счастье?
Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый

человек.
Он окружен множеством умных, добрых друзей. Друзья это – книги.

Слайд 12

Закрепление темы:
Задание: определите тип речи данных текстов.
1. На столе лежало яблоко.

Оно было большое, ароматное. С одного бока желтоватое, а с другого – румяное. Это был новый сорт, который вывели в нашем селе.
2. Книги Юрия Коваля мы давно знаем и любим. Любим потому, что они пронизаны добротой к людям, ко всему живому. Любим потому, что они написаны точным, образным и весёлым языком.
3. Я искал и добрался однажды до Воробьиного озера. Не слишком большое, но и не маленькое, лежало оно среди еловых лесов, а прямо посередине рассекали его воды три острова, похожие на узконосые корабли.
4. В один прекрасный день мы пошли с лопатами к местам, где были заброшенные родники, и закипела работа. Очистили родники, установили срубы, поставили шесты, сделали скамейки – отдохни, путник, напейся родниковой воды.

Слайд 13

Речь. Типы речи. Урок для учащихся 5 – 6 классов национальной школы Разработка урока Хуснетдиновой Л.Г., учителя МОУ «Чуваштимяшска

Содержание

Цели урока: * познакомить учащихся с основными типами речи; * совершенствовать умение строить

КАКИЕ БЫВАЮТ ТИПЫ РЕЧИ? * ПОВЕСТВОВАНИЕ * ОПИСАНИЕ * РАССУЖДЕНИЕХод урока

Повествование – тип речи, в котором описываются (рассказываются) события в определенной

Плохо. Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней,

План текста.Женщина отогнала собаку.«Как вам не стыдно!»Котенок жалобно мяукал.Мальчики стояли рядом

Описание - это такой тип речи, в котором описываются предметы, явления,

Как описать предмет? Матрешка в шали пышного алого цвета стояла на

Рассуждение - умозаключение, ряд мыслей, изложенных в логической последовательности,

Предложения и слова, при помощи которых связываются части рассуждения:Докажем это.Это можно

В чём заключается счастье? Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый

Закрепление темы:Задание: определите тип речи данных текстов.1. На столе лежало яблоко.

Развитие речиЗадание: опишите предмет (по выбору). Учащиеся работают в черновиках.

Похожие презентации