С русским языком можно творить чудеса, или Изобразительно-выразительные средства языка (урок-обобщение)

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

ЗВУКОПИСЬ художественный приём, заключающийся в создании образов путём подбора таких слов,

ЗВУКОПИСЬ

художественный приём, заключающийся в создании образов путём подбора таких слов,

которые имитируют звуки реального мира (свист ветра, рёв мотора и т.п.) 
Слайд 4

ЗВУКОПИСЬ АЛЛИТЕРАЦИЯ (ПОВТОРЕНИЕ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ) АССОНАНС (ПОВТОРЕНИЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ)

ЗВУКОПИСЬ

АЛЛИТЕРАЦИЯ
(ПОВТОРЕНИЕ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ)

АССОНАНС
(ПОВТОРЕНИЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ)

Слайд 5

Какой звук повторяется в данном фрагменте стихотворения М. Лермонтова? Для чего?

Какой звук повторяется в данном фрагменте стихотворения М. Лермонтова? Для чего? У

наших ушки на макушке! Чуть утро осветило пушки И леса синие верхушки - Французы тут как тут. Забил снаряд я в пушку туго И думал: угощу я друга…
Слайд 6

ЗВУК МОЖЕТ СОЗДАВАТЬ ОБРАЗ; ДЕЛАТЬ ЕГО БОЛЕЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫМ О… О! О?

ЗВУК МОЖЕТ СОЗДАВАТЬ ОБРАЗ; ДЕЛАТЬ ЕГО БОЛЕЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫМ

О…

О!

О?

(О)

О!?

О!!!

О:

О;


ФОНЕТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ
Слайд 7

-дом- -мил- -мал-

-дом- -мил- -мал-

Слайд 8

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОРФЕМЫ ПРИДАЮТ СЛОВАМ БОЛЬШУЮ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ, ПОМОГАЮТ ПЕРЕДАТЬ НАСТРОЕНИЕ ГЕРОЕВ, ОТНОШЕНИЕ

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОРФЕМЫ ПРИДАЮТ СЛОВАМ БОЛЬШУЮ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ, ПОМОГАЮТ ПЕРЕДАТЬ НАСТРОЕНИЕ ГЕРОЕВ, ОТНОШЕНИЕ

К НИМ АВТОРА, РАЗЛИЧНУЮ ИНТОНАЦИЮ (ОТ ЛАСКОВОЙ ДО НАСМЕШЛИВОЙ), ПОДЧЕРКНУТЬ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА ГЕРОЯ
Изобразительно-выразительные средства словообразования
Слайд 9

1) Задремали звёзды золотые, Задрожало зеркало затона. 2) Улыбнулись сонные берёзки,

1) Задремали звёзды золотые, Задрожало зеркало затона. 2) Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят

зелёные серёжки, И горят серебряные росы. 3) Рыжий месяц жеребёнком Запрягался в наши сани. (С. Есенин)

М
Е
Т
А
Ф
О
Р
Ы

Слайд 10

1) Задремали звёзды золотые, Задрожало зеркало затона. 2) Улыбнулись сонные берёзки,

1) Задремали звёзды золотые, Задрожало зеркало затона. 2) Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят

зелёные серёжки, И горят серебряные росы. 3) Рыжий месяц жеребёнком Запрягался в наши сани. (С. Есенин)

О
Л
И
Ц
Е
Т
В
О
Р
Е
Н
И
Я

Слайд 11

1) Задремали звёзды золотые, Задрожало зеркало затона. 2) Улыбнулись сонные берёзки,

1) Задремали звёзды золотые, Задрожало зеркало затона. 2) Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят

зелёные серёжки, И горят серебряные росы. 3) Рыжий месяц жеребёнком Запрягался в наши сани. (С. Есенин)

Э
П
И
Т
Е
Т
Ы

Слайд 12

Лексические и морфологические средства выразительности такие художественные средства, как метафора, олицетворение,

Лексические и морфологические средства выразительности

такие художественные средства, как метафора, олицетворение,

эпитет, делают язык ярче, богаче, точнее, выразительнее, эмоциональнее
Слайд 13

«Но нет на свете дерева такого белого, как летнее облако в

«Но нет на свете дерева такого белого, как летнее облако в

синеве, как ромашка в зелени луга, как снег, когда он только что выпал»

Владимир Солоухин

Слайд 14

Синтаксические средства выразительности СРАВНЕНИЕ – одно из наиболее используемых средств выразительности

Синтаксические средства выразительности

СРАВНЕНИЕ – одно из наиболее используемых средств выразительности в

языке. Может быть выражено с помощью сравнительного оборота или существительным в творительном падеже.