Система образов романа Евгений Онегин (9 класс)

Содержание

Слайд 2

РАЗМИНКА КОГО МОЖНО СЧИТАТЬ ГЛАВНЫМ ГЕРОЕМ РОМАНА? КАКОВА РОЛЬ ВТОРСТЕПЕННЫХ ПЕРСОНАЖЕЙ?

РАЗМИНКА
КОГО МОЖНО СЧИТАТЬ ГЛАВНЫМ ГЕРОЕМ РОМАНА?
КАКОВА РОЛЬ ВТОРСТЕПЕННЫХ ПЕРСОНАЖЕЙ?
ЧТО ПОЗВОЛЯЕТ АВТОРУ

ОБЪЕДИНИТЬ ИХ ВСЕХ В ОДНОМ РОМАНЕ?
Слайд 3

ВЫВОДЫ: Онегин, по имени которого назван роман, - главный, центральный персонаж.

ВЫВОДЫ:

Онегин, по имени которого назван роман, - главный, центральный персонаж. Это

безусловно,но он, словно магнит,притягивает других, казалось бы второстепенных, героев, которые помогают раскрыть характер «духовной жаждою» томимого Евгения. Все эти судьбы и характеры создали уникальный образ – образ русского общества I четверти ХIХ века.
Слайд 4

Какова роль автора в романе?

Какова роль автора в романе?

Слайд 5

Выводы: АВТОР : НЕЗРИМО ПРИСУТСТВУЕТ ВСЕГДА И ВЕЗДЕ; ПРИНИМАЕТ УЧАСТИЕ В

Выводы:

АВТОР :
НЕЗРИМО ПРИСУТСТВУЕТ ВСЕГДА И ВЕЗДЕ;
ПРИНИМАЕТ УЧАСТИЕ В СУДЬБЕ ГЕРОЕВ;
ДЕЛИТСЯ С

ЧИТАТЕЛЯМИ СВОИМИ МЫСЛЯМИ И ЧУВСТВАМИ
РАССУЖДАЕТ О НРАВАХ И МОРАЛИ ОБЩЕСТВА.
Слайд 6

РАЗБОР ЦЕНТРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВ РОМАНА. ВЛАДИМИР ЛЕНСКИЙ КТО ТАКОЙ ЛЕНСКИЙ? 1.ЦИТАТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

РАЗБОР ЦЕНТРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВ РОМАНА.

ВЛАДИМИР ЛЕНСКИЙ
КТО ТАКОЙ ЛЕНСКИЙ?
1.ЦИТАТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
2.ПРОЧИТАЙТЕ СТРОКИ О

ПРИЕЗДЕ ЛЕНСКОГО
3.ПОЧЕМУ СТОЛЬЗНАЧИТЕЛЬНЫ СТРОКИ О ПРИЕЗДЕ ЛЕНСКОГО?
4.ЗАЧЕМ ПУШКИН ВВОДИТ В РОМАН ВЛАДИМИРА ЛЕНСКОГО?
5.КАК АВТОР ОТЗЫВАЕТСЯ О ТВОРЧЕСТВЕ ЛЕНСКОГО?
Слайд 7

ОНЕГИН – ПРОБЛЕМНЫЙ ГЕРОЙ, «ГЕРОЙ ВРЕМЕНИ» 1.ЦИТАТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА. 2.ГДЕ СФОРМИРОВАЛАСЬ ЛИЧНОСТЬ

ОНЕГИН – ПРОБЛЕМНЫЙ ГЕРОЙ, «ГЕРОЙ ВРЕМЕНИ»

1.ЦИТАТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.
2.ГДЕ СФОРМИРОВАЛАСЬ ЛИЧНОСТЬ ОНЕГИНА?
3.НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ,ОБУСЛОВИВШИЕ ХАРАКТЕР ОНЕГИНА.
Слайд 8

ОСНОВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ, ОБУСЛОВИВШИЕ ХАРАКТЕР ОНЕГИНА ПРИНЯТОЕ В ТО ВРЕМЯ ВОСПИТАНИЕ

ОСНОВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ, ОБУСЛОВИВШИЕ ХАРАКТЕР ОНЕГИНА

ПРИНЯТОЕ В ТО ВРЕМЯ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

ИЗ ВЫСШИХ СЛОЕВ ДВОРЯНСТВА

ОБУЧЕНИЕ «ЧЕМУ-НИБУДЬ И КАК-НИБУДЬ»

ПЕРВЫЕ ШАГИ В СВЕТЕ

ОПЫТ «ОДНООБРАЗНОЙ И ПЕСТРОЙ
ЖИЗНИ В ТЕЧЕНИЕ 8 ЛЕТ

Слайд 9

ПОЧЕМУ МЫ МОЖЕМ СРАВНИВАТЬ ОНЕГИНА И ЛЕНСКОГО?

ПОЧЕМУ МЫ МОЖЕМ СРАВНИВАТЬ ОНЕГИНА И ЛЕНСКОГО?

Слайд 10

ОНЕГИН И ЛЕНСКИЙ – АНТИТЕЗА. ЗАЧЕМ АВТОРУ НУЖНО БЫЛО ИХ ПРОТИВОПОСТАВЛЯТЬ?

ОНЕГИН И ЛЕНСКИЙ – АНТИТЕЗА.

ЗАЧЕМ АВТОРУ НУЖНО БЫЛО ИХ ПРОТИВОПОСТАВЛЯТЬ?
ЧЕРЕЗ

КАКИЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДИТ ПУШКИН ОНЕГИНА И ЛЕНСКОГО?
ВЫДЕРЖАЛ ЛИ ОНЕГИН ИСПЫТАНИЕ ДРУЖБОЙ?
В ЧЕМ ПРИЧИНА?
В КАКИХ ЕЩЕ ЭПИЗОДАХ ЭТО ПРОЯВЛЯЕТСЯ?
Слайд 11

КАКОЕ СОБЫТИЕ ПОСЛУЖИЛО ПОВОДОМ К ПРОБУЖДЕНИЮ В ОНЕГИНЕ РАНЕЕ НЕДОСТУПНОГО МИРА ЧУВСТВ?

КАКОЕ СОБЫТИЕ ПОСЛУЖИЛО ПОВОДОМ К ПРОБУЖДЕНИЮ В ОНЕГИНЕ РАНЕЕ НЕДОСТУПНОГО МИРА

ЧУВСТВ?
Слайд 12

КАКОВО ЗНАЧЕНИЕ ВСТРЕЧИ ТАТЬЯНЫ И ОНЕГИНА В ПЕТЕРБУРГЕ?

КАКОВО ЗНАЧЕНИЕ ВСТРЕЧИ ТАТЬЯНЫ И ОНЕГИНА В ПЕТЕРБУРГЕ?

Слайд 13

ВЫВОДЫ Это новый этап в духовном развитии героя: он преобразился, впервые

ВЫВОДЫ

Это новый этап в духовном развитии героя: он преобразился, впервые испытав

настоящее чувство, но оно обернулось для него любовной драмой; теперь уже Татьяна не может ответить на его запоздалую любовь. Почему?
Теперь его разум побежден, он любит «ума не внемля строгим пеням». Он «чуть с ума не своротил или не сделался поэтом»
Слайд 14

Почему Автор все время размышляет о любви и дружбе, проводит Онегина через горнила обоих чувств?

Почему Автор все время размышляет о любви и дружбе, проводит Онегина

через горнила обоих чувств?
Слайд 15

Именно любовью и дружбой, по мнению Пушкина, испытывается человек, именно они

Именно любовью и дружбой, по мнению Пушкина, испытывается человек, именно они

раскрывают богатство души или ее опустошенность
Слайд 16

«Татьяны милой идеал…» Нужны ли в романе сестры Ларины? Как они

«Татьяны милой идеал…»

Нужны ли в романе сестры Ларины?
Как они входят в

роман?
Цитатные характеристики.
Необходима ли Ольга в романе? Зачем?
Как входит в роман Татьяна?
Каково отношение Автора к Татьяне?
Подтвердите это строчками из текста.
Слайд 17

Каков мир Татьяны? Какие строки, посвященные Татьяне, вам особенно понравились? Почему

Каков мир Татьяны?
Какие строки, посвященные Татьяне, вам особенно понравились?
Почему Татьяна приходит

в пустую усадьбу Онегина?
Слайд 18

«Уже ль та самая Татьяна?» Какой увидел Онегин Татьяну в Петербурге?

«Уже ль та самая Татьяна?»

Какой увидел Онегин Татьяну в Петербурге?
Каково ее

отношение к свету?
Подтвердите это строчками из романа?
Так изменилась ли Татьяна?
Слайд 19

В центре системы художественных образов ОНЕГИН ТАТЬЯНА ЛЕНСКИЙ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ОПРЕДЕЛЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ

В центре системы художественных образов

ОНЕГИН

ТАТЬЯНА

ЛЕНСКИЙ

ПРЕДСТАВЛЯЮТ ОПРЕДЕЛЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ СЛОЙ

ОНЕГИН

ВЫСШИЙ СВЕТ

ОБРАЗОВАННОЕ
ПРОВИНЦИАЛЬНОЕ
ДВОРЯНСТВО

ПАТРИАРХАЛЬНОЕ
ДВОРЯНСТВО

ЯВЛЯЮТСЯ

ОБРАЗЦАМИ ОПРЕДЕЛЕННОГО НРАВСТВЕННОГО,
ДУХОВНОГО, ЛИТЕРАТУРНОГО ТИПА

«ЛИШНИЙ ЧЕЛОВЕК»

ИДЕАЛ «РУССКОЙ ДУШИ»

«РОМАНТИЧЕСКОЕ
СОЗНАНИЕ»

ОБЪЕДИНЯЮТСЯ АВТОРОМ=ДЕЙСТВУЮЩИМ ЛИЦОМ

Слайд 20

ОСОБЕННОСТИ СЮЖЕТА ЛЕНСКИЙ - ОЛЬГА ОНЕГИН – ТАТЬЯНА СЛУЖИТ ДЛЯ РАЗВИТИЯ

ОСОБЕННОСТИ СЮЖЕТА

ЛЕНСКИЙ - ОЛЬГА

ОНЕГИН –
ТАТЬЯНА

СЛУЖИТ ДЛЯ
РАЗВИТИЯ
ОСНОВНОГО
КОНФЛИКТА

СЮЖЕТ

НЕ РАЗВИВАЕТСЯ.

ПОМОГАЕТ ТАТЬЯНЕ ПОНЯТЬ ОНЕГИНА