Сказки, загадки, песенки

Содержание

Слайд 2

Чтоб умным человеком стать- Учись читать, учись читать. И помни: каждый

Чтоб  умным  человеком  стать-
Учись  читать, учись читать.
И помни:  каждый ученик Не может

 жить  без  добрых  книг.

Организационный момент

Слайд 3

Слайд 4

Как назвать одной фразой?

Как назвать одной фразой?

Слайд 5

1.Кто потерял рукавичку? а)девочка; б)дед; в)мальчик. 2.Каких животных не было в

1.Кто потерял рукавичку?
а)девочка; б)дед; в)мальчик.
2.Каких животных не было в рукавичке?

а)зайцы, лисы; в)лягушки, мышки;
б)медведя, кабана; г)барсука, ежа.
3.Закончи пословицу «Не учись разрушать, а учись…»
а)разбирать; б)обходить; в)строить.
4.Закончи пословицу «Сила словит всё, а ум – …»
а)ничего; б)силу; в)гору.

Выбери правильный ответ:

Слайд 6

1. б) 2. г) 3. в) 4. б) Молодцы ! Проверь себя.

1. б)
2. г)
3. в)
4. б)

Молодцы !

Проверь

себя.
Слайд 7

Перескажи сказку по картинкам

Перескажи сказку по картинкам

Слайд 8

Отработка навыков чтения – Прочтите на одном выдохе слоги: ста-сто-сты-сту-стё сна-сно-сны-сну-снё ска-ско-скы-ску-скё

Отработка навыков чтения

– Прочтите на одном выдохе слоги:
ста-сто-сты-сту-стё
сна-сно-сны-сну-снё
ска-ско-скы-ску-скё

Слайд 9

Отработка навыков чтения – Прочтите четко и быстро шуточное стихотворение Ю.

Отработка навыков чтения

– Прочтите четко и быстро шуточное стихотворение Ю. Н. Кушак:
Сорок сорок
Для

своих сорочат
Сорок сорочек,
Не ссорясь, строчат.
Сорок строчек
Прострочены в срок –
Сразу поссорились,
Сразу поссорились,
Сразу поссорились
Сорок сорок!
Слайд 10

Постановка цели урока Прочтите слова по первым буквам названий изображённых предметов. загадка

Постановка цели урока

Прочтите слова по первым буквам названий изображённых предметов.

загадка

Слайд 11

Вот собачка жучка Хвостик закорючкой, Шёрстка пёстрая, Зубки острые. С хозяином

Вот собачка жучка
Хвостик закорючкой,
Шёрстка пёстрая,
Зубки острые.

С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
А

хвостик колечком.
?

Прочитай и сравни:

Слайд 12

Люблю берёзку русскую, То светлую, то грустную, В белом сарафанчике, С

Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С

красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.

Русская красавица
Стоит на поляне,
В зеленом кофточке,
В белом сарафане.
?

Прочитай и сравни:

Слайд 13

Наша речка вьется и сверкает, Как блестящий синий поясок. В ней

Наша речка вьется и сверкает,
Как блестящий синий поясок.
В ней водичка пёстрая

такая,
А на дне рассыпчатый песок.

Под осоку на песок
Уронили поясок.
И лежит, да не поднять,
И бежит, да не поймать.
?

Прочитай и сравни:

Слайд 14

с. 42 - 43 РАБОТАЕМ С КНИГОЙ

с. 42 - 43

РАБОТАЕМ С КНИГОЙ

Слайд 15

Луна

Луна

Слайд 16

Лес

Лес

Слайд 17

Вывод: Загадки – жанр устного народного творчества. Учат рассуждать, сравнивать, сопоставлять.

Вывод:

Загадки – жанр устного народного творчества.
Учат рассуждать, сравнивать, сопоставлять.
Чтобы отгадать

загадку надо подумать, сравнить, вспомнить описание предмета.
Слайд 18

Постановка цели урока Прочтите слова по первым буквам названий изображённых предметов. песенка

Постановка цели урока

Прочтите слова по первым буквам названий изображённых предметов.

песенка

Слайд 19

с. 44 РАБОТАЕМ С КНИГОЙ

с. 44

РАБОТАЕМ С КНИГОЙ

Слайд 20

Песенки «Идёт матушка весна». март май апрель

Песенки «Идёт матушка весна».

март

май

апрель

Слайд 21

Игра «Кто это? Что это?». – Отвечайте быстро, кто это или

Игра «Кто это? Что это?».

– Отвечайте быстро, кто это или что

это:
• Звонкий, быстрый, веселый –
• Вкусный, алый, сочный –
• Жёлтые, красные, осенние –
• Холодный, белый, пушистый –
• Бурый, косолапый, неуклюжий –
• Жёлтые, красные, зелёные –
• Старательный, послушный, вежливый –
• Зеленый, продолговатый, сочный  –
• Аккуратная, послушная, веселая –
• Ветвистая, зелёная, колючая –
• Новая, интересная, библиотечная –
• Старый, кирпичный, четырёхэтажный –
• Красное, спелое, сладкое –
• Чистое, голубое, горное –
• Белый, пушистый, лесной –
• Пугливая, беленькая, маленькая –
• Белоствольная, высокая, стройная –
• Белое, пушистое, легкое –
Слайд 22

Сочини загадку Загадка – замысловатое описание предмета, составленное для того, чтобы

Сочини загадку

Загадка – замысловатое описание предмета, составленное для того, чтобы испытать

сообразительность человека.
В загадке подчёркнуты главные признаки предмета. Чтобы сочинить загадку, надо определить эти признаки, подумать над вопросами: кто? какой? на что похож? что делает?.

– Рассмотрите изображение сороки. Каковы особенности её окраски? (Белые бока, длинный хвост.)
– Какие особенности её поведения можете назвать? (Много «говорит», стрекочет.)
– Значит, можно сказать, что она разносит новости по лесу.

По лесу летает,
Всегда всё знает,
Длиннохвоста, белобока,
А зовут её …

Слайд 23

Продолжите фразу: На уроке я узнал… Я запомнил … Мне понравилось…

Продолжите фразу:

На уроке я узнал…
Я запомнил …
Мне понравилось…
Похвалил бы себя за…
После

урока мне захотелось…
Слайд 24

Домашнее задание Сочинить загадку о ёжике и запиши её в тетрадь

Домашнее задание

Сочинить загадку о ёжике и запиши её в тетрадь