Стихотворения. Урок литературы в 6 классе

Август 24, 2022

Главная
Литература
Стихотворения. Урок литературы в 6 классе

Содержание

2. Тема стихотворения- размышления листьев о смысле жизни * В образе листьев можно разглядеть людей. Они символизируют
3. Центральные образы - сосны и ели. О чем идет речь в 1-й строфе? Как их описывает
4. Какой образ появляется во второй строфе? ЛИСТЬЯ Как живут листья? Их жизнь – постоянное веселье, беззаботная
5. Антитеза – противопоставление явлений, признаков, понятий. Какой художественный прием использует автор в двух первых строфах?
7. Как меняется картина в третьей строфе? Меняется ли настроение? Наступает осень… Антитеза: лето – осень. Улететь
8. Четвертая строфа начинается с обращения… Найдите глаголы. Сорвите, умчите, ждать не хотим, летим Какое действие они
9. Листья - символ короткой, но яркой жизни. У листьев нет страха перед смертью, есть чувство радостного
10. Домашнее задание: Прочитать стихотворение выразительно. Нарисовать иллюстрацию к стихотворению.
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Тема стихотворения- размышления листьев о смысле жизни
*
В образе листьев можно

разглядеть людей. Они символизируют людей, которые не могут сидеть на одном месте в ожидании старости. Такие люди стремятся к новым свершениям и свободе.

Слайд 3

Центральные образы -
сосны и ели.
О чем идет речь в

1-й строфе?

Как их описывает поэт?

Можно ли ими любоваться?
нет
Вызывают ли они восхищение?
Нет, они не вызывают восхищение

Всю зиму торчат, тощая зелень, зелень не свежа

Слайд 4

Какой образ появляется во второй строфе?
ЛИСТЬЯ

Как живут листья?
Их жизнь –

постоянное веселье, беззаботная пора, похожая на детские годы человека. И ведут себя листья, как дети: играются с лучами, купаются в утренней росе. Они живут “короткое время”, но оно наполнено у них радостью, весельем, ощущением счастья.
Поэтому лето для них “красное”.

Слайд 5

Антитеза – противопоставление явлений, признаков, понятий.
Какой художественный прием использует автор

в двух первых строфах?

Слайд 6

Слайд 7

Как меняется картина в третьей строфе?
Меняется ли настроение?
Наступает осень…
Антитеза: лето –

осень.

Улететь – вот глагол, отражающий вечное стремление листьев к действию.
Для листьев отвратительна сама мысль о бездействии. Лучше смерть, чем унылое существование.

Слайд 8

Четвертая строфа начинается с обращения…
Найдите глаголы.
Сорвите, умчите, ждать не хотим,

летим
Какое действие они обозначают?
движение
Обратите внимание на знаки в конце предложений.
Почему здесь так много восклицательных предложений?

Это не мольба, а призыв.
У листьев нет страха перед смертью, есть чувство радостного волнения от предстоящего полета, пусть он и последний.

Слайд 9

Листья - символ короткой,
но яркой жизни.
У листьев нет страха перед

смертью, есть чувство радостного волнения от предстоящего полета, пусть он и последний. Лучше прожить недолгую жизнь, но яркую и достойную.

Слайд 10

Стихотворения. Урок литературы в 6 классе

Содержание

Тема стихотворения- размышления листьев о смысле жизни *В образе листьев можно

Центральные образы - сосны и ели. О чем идет речь в

Какой образ появляется во второй строфе?ЛИСТЬЯ Как живут листья?Их жизнь –

Антитеза – противопоставление явлений, признаков, понятий. Какой художественный прием использует автор

Как меняется картина в третьей строфе?Меняется ли настроение?Наступает осень…Антитеза: лето –

Четвертая строфа начинается с обращения…Найдите глаголы. Сорвите, умчите, ждать не хотим,

Листья - символ короткой, но яркой жизни.У листьев нет страха перед

Домашнее задание:Прочитать стихотворение выразительно.Нарисовать иллюстрацию к стихотворению.

Похожие презентации