(страдающее и свободолюбивое сердце Мцыри). Работу выполнила ученица 5 А класса МОУ гимназии №26 Шлапакова Лада
Содержание
- 2. Задачи исследования: проследить трагическую судьбу Мцыри; выяснить, почему Мцыри так не любил монастырь; выяснить, какие черты
- 3. Этапы исследования: прочтение и осмысление поэмы; знакомство с критикой поэмы; формулировка темы исследования анализ судьбы и
- 4. «Душой дитя, судьбой монах» Предпочтение умереть, чем жить в неволе Любовь к природе Жажда борьбы Стремление
- 5. Монастырь – судьба Мцыри …Однажды русский генерал Из гор к Тифлису проезжал Ребёнка пленного он вёз
- 6. Побег из монастыря. И в час ночной, ужасный час, Когда гроза пугала вас, Когда столпясь при
- 7. «Я видел горные хребты, причудливые, как мечты…»
- 8. Мцыри нежный, способный любить. В монастыре он был одинок. И, вырвавшись из мрачных стен, он ищет
- 9. Схватка с барсом …И первый бешеный скачок Мне страшной смертию грозил… Но я его предупредил. Удар
- 10. Юноша с горечью сравнивает себя с тепличным цветком, вынесенным доброй рукой в сад: На мне печать
- 11. Уже умирая, Мцыри просит монаха перенести его в сад, в густую траву, где "свежий воздух так
- 12. «Вкушая, вкусих мало мёду, и се аз умираю» М.Ю.Лермонтов провёл скрытую параллель своей жизни с жизнью
- 14. Скачать презентацию