- Главная
- Литература
- Тема памяти в произведениях Ч. Т. Айтматова Белый пароход, И дольше века длится день…
Содержание
- 2. Чингиз Торекулович Айтматов 1928 – 2008 киргизский и русский писатель Широкую известность писателю принесла повесть «Джамиля»,
- 3. "И дольше века длится день« (1980) – один из самых популярных романов Чингиза Айтматова. Главный герой
- 4. Философская повесть - притча «Белый пароход» (1970) определяет нравственной мерой личности заботу о мире. Действие повести
- 5. Вспомним! План анализа эпизода Сюжет. Вопрос-проблема. Герои эпизода, их отношение к событию, проблеме, друг другу. Портретная
- 6. Работаем с эпизодами Прочитайте эпизод из повести «Белый пароход». Заполните дневник наблюдений, используя план анализа эпизода.
- 7. Подводим итоги Неуважение к своим предкам есть первый признак безнравственности. А.С.Пушкин Человек не умирает до тех
- 9. Скачать презентацию
Чингиз Торекулович Айтматов
1928 – 2008
киргизский и русский писатель
Широкую известность писателю принесла
Чингиз Торекулович Айтматов
1928 – 2008
киргизский и русский писатель
Широкую известность писателю принесла
"И дольше века длится день« (1980) –
один из самых популярных
"И дольше века длится день« (1980) –
один из самых популярных
Когда Казангап умирает, Едигей решает хоронить его на старом кладбище Ана-Бейит – "Материнский упокой", – овеянном множеством легенд и преданий. Однако на месте кладбища, где покоится множество поколений его предков, уже построен обнесенный колючей проволокой космодром с часовым у ворот…
"И дольше века длится день" – сложный по композиции роман, в котором переплетаются миф и реальность, настоящее и прошлое.
Философская повесть - притча «Белый пароход» (1970)
определяет нравственной мерой личности
Философская повесть - притча «Белый пароход» (1970)
определяет нравственной мерой личности
Действие повести происходит в Киргизии. Главный герой — мальчик-сирота семи лет, который живёт на заповедном кордоне, на берегу озера Иссык-Куль. Егерю Орозкулу и его жене Бекей (родной тётке мальчика) он неинтересен. Единственный человек, которому небезразлична его судьба — дед Момун, помощник егеря в заповеднике.
У мальчика немного радостей в жизни. Ему не с кем поговорить, свои мысли он доверяет неодушевлённым предметам: камням в округе, биноклю, школьному портфелю. Мальчик решил, что его отец, пропавший много лет назад, служит матросом на красивом белом пароходе, показывающемся время от времени на волнах озера. Мальчик представляет, что превращается в рыбу и плывёт навстречу белому пароходу.
Вспомним!
План анализа эпизода
Сюжет.
Вопрос-проблема.
Герои эпизода, их отношение к событию, проблеме, друг другу.
Портретная
Вспомним!
План анализа эпизода
Сюжет.
Вопрос-проблема.
Герои эпизода, их отношение к событию, проблеме, друг другу.
Портретная
Пейзаж и его смысловая нагрузка.
Поведение действующих лиц, поступки или слова героев, внутренний мир личности.
Авторское отношение к событию.
Психологическое мастерство автора.
Художественные приемы, используемые автором.
Эпизод как часть целого.
Основная мысль эпизода.
Роль эпизода в произведении.
Психологизм - изображение средствами художественной литературы внутреннего мира героя, его мыслей, переживаний, эмоционального состояния.
Эпизод - составная часть сюжета литературного произведения, имеющая самостоятельное повествовательное значение.
Проблема в литературном произведении - это суть конфликта, в котором по одну сторону оказывается главный герой, а по другую - один или несколько объектов.
Художественные приемы – метафора, эпитет, сравнение, олицетворения, ирония, гипербола, литота.
Работаем с эпизодами
Прочитайте эпизод из повести «Белый пароход». Заполните дневник наблюдений,
Работаем с эпизодами
Прочитайте эпизод из повести «Белый пароход». Заполните дневник наблюдений,
Прочитайте эпизод из романа «И дольше века длится день…». Заполните дневник наблюдений, используя план анализа эпизода.
Сравните эпизоды:
что их объединяет?
чем отличаются?
Вывод: манкурт насильно лишен памяти, он не помнит даже совей матери. Для солдата память о предках «всякая чепуха».
Позиция автора: так быть не должно! Физическое и насильственное истребление памяти ведет к рабству, утрате себя, своего рода. Человек, позабывший, кто он, откуда он родом, кто его предки, перестает быть человеком. От него можно ожидать все самое плохое. Для него не существует даже матери – самого дорогого и близкого человека, который дал ему жизнь. Таким человеком легко управлять, такое государство легко поработить и уничтожить. Ч.Т.Айтматов призывает: Вспомни, чей ты? Как твое имя?
Подводим итоги
Неуважение к своим предкам есть первый признак безнравственности.
А.С.Пушкин
Человек не умирает
Подводим итоги
Неуважение к своим предкам есть первый признак безнравственности.
А.С.Пушкин
Человек не умирает
Ч.Т.Айтматов