Содержание
- 2. Повернитесь друг к другу лицом, улыбнитесь. Придумано кем-то Просто и мудро При встрече здороваться: - Доброе
- 3. -Добрый день! - тебе сказали, -Добрый день! – ответил ты. Как две ниточки связали- Теплоты и
- 5. За что мы говорим «Спасибо»? За всё, что делают для нас. И мы припомнить не могли
- 6. -Здравствуйте!- ты скажешь человеку. -Здравствуй!- улыбнётся он в ответ. И, наверно, Не пойдёт в аптеку, И
- 7. - Что такое вежливость? - Кто знает историю появления этого слова? История возникновения слова очень интересна.
- 8. Составьте кластер «Добрые слова».
- 9. Сегодня на уроке мы будем говорить о добрых, красивых словах, которые поднимают настроение, делают нас добрыми,
- 10. Вsаrлеhнтиnна Оjсеzеwва Расшифруй имя писательницы.
- 11. Валентина Александровна Осеева родилась в 1902 году в Киеве, детство её прошло в Самаре. Отец работал
- 12. Окончив гимназию, она училась на актёрском факультете Института имени Лысенко в Киеве. Но закончить институт ей
- 13. Произведения В. Осеевой сразу привлекли внимание читателей и критиков. В них рассказывается о благородных и смелых
- 15. Рассказ, с которым мы сегодня познакомимся, называется «Волшебное слово»
- 17. Пробормотала - сказать быстро и невнятно. Чуть не поддал хорошенько-- чуть не ударил. Стряпает- готовит пищу.
- 18. Первичная проверка понимания: -Понравилось ли вам произведение? -Определите жанр. -О ком этот рассказ? -Кто главный герой
- 20. Игра "Пожалуйста" - Сейчас мы с вами поиграем в игру «Пожалуйста». Я буду просить вас выполнять
- 21. Повторное чтение -Как нужно произносить волшебное слово? -Как действовало волшебное слово на окружающих? Работа над содержанием
- 22. Добрый, обидчивый, злой, жадный, любящий, назойливый, понимающий, Характеристика Павла уважительный, непослушный, грубый, ласковый, внимательный, вежливый. Выбери
- 23. Как изменяется герой под влиянием мудрого совета старика?
- 24. Рассмотри действия Павлика в начале рассказа и в конце.
- 27. План 1. Павлик на скамейке. 2. Ленка не даёт краски. 3. Бабушка и брат обижают Павлика.
- 28. Рисуночный (картинный) план
- 31. Добрый человек добру и учит. Под лежачий камень вода не течёт. Волшебное слово всегда помочь готово.
- 33. Как слово может действовать на поведение человека? Словом можно убить, Словом можно спасти, Словом можно полки
- 34. Подберите слова из текста по иллюстрации.
- 45. Группа « Артисты» При помощи пантомимы показать отрывки из рассказа. Дети угадывают. Работа по группам.
- 46. Дарите прохожим, Друзьям и знакомым. В троллейбусе, в парке, В школе и дома. Слова: «__________!» «Спасибо»,
- 47. Из набора слов подобрать волшебные слова и украсить солнышко на доске Группа «Художники оформители» Здравствуйте,пока,простите,спасибо,здрасьте,пожалуйста,немедленно, извините,
- 48. Встаньте все кругом и по часовой стрелке передавайте игрушку-сердечко и говорите вежливые слова. Игра «Добрый круг»
- 49. Я пользуюсь вежливыми словами тогда, когда ... . Мне помогают правила вежливости тогда, когда ... .
- 50. 1. Доброе, путь слово, к откроет, сердцу. 2. человека, Вежливость, украшает. 3. для, Доброе засуху, слово
- 51. 1. Слово 2. Волшебное, доброе. 3. Произносится, помогает, радует. 4. Волшебное слово действует! 5. Радость. Синквейн
- 54. С каким произведением начали знакомиться сегодня на уроке? - Кто написал этот рассказ? Чему он нас
- 55. Сегодня я узнал …. У меня получилось … Было трудно … Меня удивило … Было интересно….
- 57. Скачать презентацию