Юрий Иванович Ермолаев, рассказ Воспитатели

Содержание

Слайд 2

По страницам детских журналов

По страницам детских журналов

Слайд 3

Проверка домашнего задания с. 179 - 181, Составить вопросы по прочитанному Чтение по ролям.

Проверка домашнего задания



с. 179 - 181,
Составить вопросы по прочитанному
Чтение

по ролям.
Слайд 4

Когда-то галок поп пугая, В кустах заметил попугая, И говорит тут

Когда-то галок поп пугая,  В кустах заметил попугая,  И говорит тут попугай:  "Пугать ты

галок, поп, пугай.  Но только галок, поп, пугая,  Не смей пугать ты попугая!" 
Слайд 5

Как называют таких людей, которые объясняют другим, как надо поступать, вести

Как называют таких людей, которые объясняют другим, как надо поступать, вести

себя в разных ситуациях?

О ком будем читать сегодня на уроке?

Слайд 6

Работа по учебнику СТР. 181

Работа по учебнику

СТР. 181

Слайд 7

Тема урока Цели урока: Продолжить знакомство с творчеством писателя и его произведением. Юрий Иванович Ермолаев «Воспитатели»

Тема урока

Цели урока:

Продолжить знакомство с творчеством писателя
и его

произведением.

Юрий Иванович Ермолаев
«Воспитатели»

Слайд 8

Юрий Иванович Ермолаев 1921-1996

Юрий Иванович
Ермолаев
1921-1996

Слайд 9

С успехом закончив школу, Юрий Иванович в 1943 году поступил учиться

С успехом закончив школу, Юрий Иванович в 1943 году поступил учиться

в Театральное училище им. М. Щепкина при Малом театре.
Слайд 10

По профессии он был актёром. Играл главные роли в спектаклях московских

По профессии он был актёром. Играл главные роли в спектаклях московских

театров. Потом работал корреспондентом на радио. Но ему хотелось создавать своих героев, передавать детям свой жизненный опыт. На радио Юрий Иванович прочитал свои первые рассказы, которые имели успех у слушателей.
Слайд 11

Талант писателя пересилил талант актёра. Писательский труд увлёк его. Всё свое

Талант писателя пересилил талант актёра. Писательский труд увлёк его. Всё свое

творчество он посвятил детям. Жил в его душе и драматург. Видимо, сказалось артистическое прошлое. Его пьесы и сценки с удовольствием исполнялись в театрах и домах культуры. Со сказочными героями его пьес мы до сих пор можем встретиться на новогодних представлениях.
Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

К какому произведению иллюстрация? Воспитатели

К какому произведению иллюстрация?

Воспитатели

Слайд 17

Прочитайте по слогам, затем плавно, целым словом: вто-ро-клас-сни-ки пе-ре-вос-пи-та-ем тор-жест-вен-но до-школь-ни-ца

Прочитайте по слогам, затем плавно, целым словом:
вто-ро-клас-сни-ки
пе-ре-вос-пи-та-ем
тор-жест-вен-но
до-школь-ни-ца
всхли-пы-ва-ла
пер-во-клас-сни-ца
мно-го-зна-чи-тель-но
при-бли-жать-ся
у-ко-риз-нен-но

Подготовка к чтению рассказа

Что значит

«укоризненно»?

Укоризненно – с упрёком, с порицанием

Слайд 18

Чтение рассказа СТР. 181 - 183

Чтение рассказа

СТР. 181 - 183

Слайд 19

- Подумай, кто из этих героев являются главными? Объясни, почему ты

- Подумай, кто из этих героев являются главными? Объясни, почему ты

так считаешь?
- Вспомните всех героев произведения. Дайте характеристику каждому герою.
- Какую проблему хотели решить Федя и Костя?
 – Кому потребовалась помощь мальчиков?
– Смогли ли мальчики помощь Маше? 
-  Как вы думаете, какое отношение в этот момент вызвали к себе герои со стороны автора, который о них рассказывает?
-  А каково ваше отношение к Феде и Косте?
– Какова идея произведения?
Слайд 20

Слайд 21

Ирония – тонкая насмешка, выраженная в скрытой форме.

Ирония –
тонкая насмешка, выраженная в скрытой форме.

Слайд 22

Слайд 23

И тут раздался громкий плач. Лихо съехав по лестничным перилам, друзья

И тут раздался громкий плач. Лихо съехав по лестничным перилам, друзья

уже через минуту стояли около дошкольницы Даши и спрашивали её: — Кто тебя обидел? — Почему ты плачешь? Но Даша только всхлипывала в ответ.

Найди в тексте слова, которые заменили.

Слайд 24

– Защитники! – засмеялся Вова и на всякий случай отошёл подальше

– Защитники! – засмеялся Вова и на всякий случай отошёл подальше

от дома.
– Чего же вы куклу в окружение не берёте? А Маша подошла к Наде и, косясь на мальчиков, зашептала: – И чего они к нам пристали?
Слайд 25

Собери пословицы из частей: Почему произошла эта история? Вопросы и задания:

Собери пословицы из частей:

Почему произошла эта история?

Вопросы и задания:

Семь раз

отмерь -

Поспешишь -

Сделал дело -

Где ум,

там и толк.

один отрежь.

людей насмешишь.

гуляй смело.

Какая пословица лучше всего отражает главную мысль расска­за «Воспитатели»?

Слайд 26

-С каким произведением познакомились на уроке? -Чему оно нас учит?

-С каким произведением познакомились на уроке?
-Чему оно нас учит?

Слайд 27

Мне удалось на уроке… Мне понравилось… Я порадовался за… Я могу

Мне удалось на уроке…
Мне понравилось…
Я порадовался за…
Я могу похвалить себя за


-С каким настроением заканчиваем урок?