Аттестационная работа. Исследовательская работа Проценты, проценты, проценты

Содержание

Слайд 2

Исследовательская работа отвечает на один из часто задаваемых вопросов «А зачем

Исследовательская работа отвечает на один из часто задаваемых вопросов «А зачем

мы изучаем эту тему и пригодится ли она в жизни?» Нашей школе в 2016 году исполняется 80 лет
Слайд 3

Название проекта: Проценты, проценты, проценты… Основополагающий вопрос Нужны ли нам проценты?

Название проекта: Проценты, проценты, проценты…
Основополагающий вопрос
Нужны ли нам проценты?
Проблемные вопросы
1.Почему

появились проценты?
2. Как часто в нашей жизни мы встречаемся с процентами?
3.Какие используются проценты при решении учебных и других задач?
Учебные вопросы
1.Какова история возникновения процентов?
2.Как проценты используются в человеческой деятельности?
3.Как найти процент от числа? Как найти число по его процентам? Как найти процентное отношение чисел?
Слайд 4

Гипотеза исследования: В повседневной жизни современный человек тесно связан с процентами

Гипотеза исследования:
В повседневной жизни современный человек тесно связан с процентами

Слайд 5

Цели исследования 1.Изучить теорию по теме " Проценты" 2.Рассмотреть газеты, журналы,

Цели исследования
1.Изучить теорию по теме " Проценты"
2.Рассмотреть газеты, журналы, рекламные

буклеты и ответить на вопрос: "Как часто встречаются проценты в нашей жизни?"
3. Рассмотреть все школьные учебники и проанализировать, в каких предметах мы можем встретить проценты.
3.Проанализировать результаты работы и сделать выводы.
Слайд 6

План проведения проекта 1.Подготовительный этап Формулирование темы проекта, его целей, задач.

План проведения проекта
1.Подготовительный этап
Формулирование темы проекта, его целей, задач. Составление

учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиск информации в сети Интернет. Подготовка необходимых книг, электронных материалов, ссылок на Интернет-ресурсы. Распределение в расписании времени для консультаций и занятий для завершения работы над проектом.
Слайд 7

2. Основной этап Ознакомление учащихся с критериями оценок промежуточной и итоговой

2. Основной этап
Ознакомление учащихся с критериями оценок промежуточной и итоговой

работы. Проведение инструктажа по технике безопасности. Проведение анализа собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся. Разработка плана действия каждого участника проекта. Организация выполнения учащимися самостоятельных исследований. Обсуждение с учащимися формы представления полученных результатов проекта. Координирование работы учащихся.
3.Заключительный этап
Оценка проделанной работы. Награждение учащихся.
Слайд 8

Итоги проделанной работы:

Итоги проделанной работы:

Слайд 9

Площадь России общая: 17 125 191 км², в том числе без

Площадь России общая: 17 125 191 км², в том числе без учёта Крыма и Севастополя — 17 098

246 км², из них:
водной поверхности: 722 569 км² (на 1 января 2012 года) или 4,2 % от общей территории страны
суши: 16 375 677 км², из которых:
лесные земли: 8 711 758 км² (на 1 января 2012 года)[1] или 50,95 % от общей территории страны
лесные насаждения вне лесного фонда: 263 239 км² (на 1 января 2012 года)[1] или 1,5 %
болота: 1 528 116 км² (на 1 января 2012 года)[1] или 8,9 %
сельскохозяйственные угодья: 2 202 721 км² (на 1 января 2012 года)[1] или 12,9 %
Слайд 10

Слайд 11