Числовые последовательности

Сентябрь 8, 2022

Главная
Математика
Числовые последовательности

Содержание

2. Выпишите первые пять членов последова- тельности (Х n), заданной формулой Xn = 5 – 2n 3,
3. «ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ» Тема урока: Цели урока: Сформулировать определение геометрической прогрессии. Вывести формулу n-го члена геометрической прогрессии
4. «Многие не знают математических истин не вследствие несовершенства своих способностей, а вследствие недостаточного усердия в приобретении,
5. Сравнение – сопоставление объектов с целью выявления черт сходства и различия между ними. Суждения, выражающие результат
6. Джон Непер ( John Napier; 1550 - 1617) — шотландский математик, изобретатель логарифмов. От свойств арифметической
7. 1, 3, 9, 27, 81,… 2) 3, , , ,… 5, -1, , ,… 4) 8,
8. 1 4 q = -4, b1 = -2 q = 0,5, b1 = 8
9. bn = y, y = mq , x ∈N. x Аргумент х содержится в показателе степени,
10. ЧИСЛОВЫЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ Способы задания Рекуррентный Аналитический Словесный Виды числовых последовательностей Арифметическая прогрессия ? Геометрическая прогрессия Последовательность
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Выпишите первые пять членов последова-
тельности (Х n), заданной формулой
Xn =

5 – 2n

3, 1, -1, -3, -5,…

5, 10, 20, 40, 80,…

3, 8, 13, 18, 23,…

2, 6, 18, 54, 162,…

1, 1, 2, 3, 5,…

Слайд 3

«ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ»
Тема урока:
Цели урока:
Сформулировать определение геометрической прогрессии.
Вывести формулу n-го члена геометрической

прогрессии
Выяснить, что представляет собой график геометрической прогрессии
Рассмотреть применение изученной теории на практике

«ПРОГРЕССИО – ДВИЖЕНИЕ
ВПЕРЁД»

Слайд 4

«Многие не знают математических истин не вследствие несовершенства
своих способностей, а

вследствие недостаточного усердия в приобретении,
изучении и сравнении этих идей.» Д Локк.

Слайд 5

Сравнение – сопоставление объектов с целью выявления черт сходства и различия

между ними. Суждения, выражающие результат сравнения служат цели раскрытия содержания сравниваемых объектов.( Философский словарь)

Слайд 6

Джон Непер ( John Napier; 1550 - 1617) — шотландский математик,

изобретатель логарифмов.

От свойств арифметической прогрессии
можно перейти к аналогичным свойствам
геометрической прогрессии с положитель-
ными членами, если сложение и вычитание заменить соответственно умножением и делением, а умножение и деление–возведе-
нием в степень и извлечением корня.

Слайд 7