Содержание
- 2. Домашнее задание № 1056 (ж-з) ж) -0,8 и) - 119/30 л) – 4,2 з) - 14/15
- 3. Проверим решение Вариант 1 1)-7+(-3) = 2)-175+(-314) = 3)-35,5 +(-67,4)= 4)-27+(-3,5) = 5)-0,27 +(-4,3) = 6)-24+(-35,3)
- 4. Найти значение выражения а) -6 + (-8) = … г) -10 + 6 = б) -11
- 5. Найдем значение выражения с помощью координатной прямой -10+6= -10+6=-4 -10 -4 ? +6
- 6. Найдем значение выражения с помощью координатной прямой 3-7= 3-7=-4 -4 3 ? -7 0
- 7. Найдем значение выражения с помощью координатной прямой -126,3 + 7,8=
- 8. Тема урока: Сложение чисел с разными знаками
- 9. Работа с учебником. п. 33 на стр. 180 Правило сложения чисел с разными знаками. Разбор примеров
- 10. -6 -20 8 25 -4 8 -9 0 4 20 11) I-16I + (– 8)= 8
- 11. Это интерено! Брахмагупта – индийский математик, который жил в VII веке. Одним из первых он начал
- 12. Брахмагупта 589 – 660гг Индия Сумма двух «имуществ» есть «имущество». Сумма двух «долгов» есть «долг». Если
- 13. ФИЗКУЛЬТ- МИНУТКА
- 14. Закрепление изученного материала стр. 181 № 1066(а-з) №1067
- 15. Решите задачи (экономика) Фирма «Холодок» по продаже мороженого в жаркий летний день из-за поломки холодильника понесла
- 16. Решите задачи (физика) 1 заряд – (+67) Кл 2 заряд – (-89) Кл Найдите общий заряд?
- 17. Домашнее задание 1) № 1081(а-е) № 1084 2) № 1079 (а) по желанию
- 18. Рефлексия Давайте подведем итоги урока. 1. Вначале урока мы ставили цели. Сумели ли их достичь? 2.
- 19. Вы молодцы все работали хорошо. Выставляем себе итоговую оценку за урок.
- 21. Скачать презентацию