Комбинаторные задачи. Урок № 100

Содержание

Слайд 2

Определение Комбинаторикой называют область математики, изучающую вопросы о числе различных вариантов

Определение

Комбинаторикой называют область математики, изучающую вопросы о числе различных вариантов наборов

(удовлетворяющих тем или иным условиям), которые можно составить из данных элементов.
Т.е. – это наука, которая занимается решением задач на перебор всех возможных вариантов
Слайд 3

Определение Комбинаторными задачами называются такие задачи, решая которые приходится составлять различные

Определение

Комбинаторными задачами называются такие задачи, решая которые приходится составлять различные комбинации

из конечного числа элементов и подсчитывать количество таких комбинаций.
Слайд 4

Способы решения комбинаторных задач Перебор вариантов Дерево возможных вариантов По правилу

Способы решения комбинаторных задач

Перебор вариантов
Дерево возможных вариантов
По

правилу умножения (в 9 классе)
Чтобы процесс перебора возможных вариантов был удобным и наглядным, делают это таблицей или схемой.
Способы решения (перебор вариантов и дерево возможных вариантов) применяют тогда, когда элементов перебора немного.
Слайд 5

Например На завтрак Вова может выбрать плюшку, бутерброд, пряник или кекс,

Например

На завтрак Вова может выбрать плюшку, бутерброд, пряник или кекс, а

запить их он может кофе, соком или кефиром.
Из скольких вариантов завтрака Вова может выбирать?
Слайд 6

Решение Ответ: 12 вар.

Решение

Ответ: 12 вар.

Слайд 7

Например Из цифр 2, 4 и 7 надо составить трёхзначное число,

Например

Из цифр 2, 4 и 7 надо составить трёхзначное число, в

котором ни одна цифра не может повторятся более двух раз.
Составим дерево решений (дерево возможных вариантов) – это схема, графически отражающая условие задачи и ход рассуждений.
Слайд 8

Решение 4 7 2 4 7 2 4 7 2 22

Решение
4 7 2 4 7 2 4 7

2

22

24

27

224

227

242

244

247

272

274

277

Ответ: всего 8 чисел


Слайд 9

Задача. Одноклассницы Оля, Валя и Катя дежурят по школе. Сколькими способами

Задача. Одноклассницы Оля, Валя и Катя дежурят по школе. Сколькими

способами классный руководитель может расставить девочек по одной на каждом из трёх этажей школы?

Решение.
составим схему – дерево возможных вариантов (см. стр. 161)
Или просто переберём: ОВК;ОКВ; ВОК;ВКО; КОВ;КВО
Ответ: 6 вариантов

Слайд 10

Задача. При встрече 4 приятеля обменялись рукопожатиями. Сколько всего было сделано

Задача. При встрече 4 приятеля обменялись рукопожатиями. Сколько всего было сделано

рукопожатий?

Решение. Назовём приятелей А; В; С и D.
Составим схему

А

В

С

D

Ответ: 6 вариантов

Слайд 11

Задача. Запишите все двузначные числа, в записи которых используются только цифры

Задача. Запишите все двузначные числа, в записи которых используются только цифры

1; 2 и 3 (цифры могут повторятся)

Решение. Двузначное число (цифры могут повторятся)
Первая цифра 1 2 3
Вторая цифра 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Варианты числа: 11; 12; 13; 21; 22; 23; 31; 32; 33

Ответ: 9 чисел

Слайд 12

Задача. Сколько двузначных чисел, все цифры которых различны, можно составить из

Задача. Сколько двузначных чисел, все цифры которых различны, можно составить из

цифр 0; 1 и 2?

Решение. Двузначное число (цифры не могут повторятся)
Первая цифра 1 2
Вторая цифра 0 2 0 1
Варианты числа: 10; 12; 20; 21

Ответ: 4 числа

Слайд 13

Задача. Запишите все 3-хзначные числа, в записи которых используются только цифры

Задача. Запишите все 3-хзначные числа, в записи которых используются только цифры

3; 4 и 6 (цифры не могут повторятся)

Решение. трёхзначное число (цифры не могут повторятся)
Первая цифра 3 4 6
Вторая цифра 4 6 3 6 3 4
Третья цифра 6 4 6 3 4 3
Назовите числа:

Ответ: 6 чисел

Слайд 14

Задача. У ослика Иа-Иа есть 3 надувных шарика: красный, зелёный и

Задача. У ослика Иа-Иа есть 3 надувных шарика: красный, зелёный и

жёлтый. Он хочет подарить по одному шарику своим друзьям: Винни-Пуху, Пятачку и Кролику. Сколько есть вариантов и Иа-Иа?

Решение.

Ответ: 6 вариантов

Слайд 15

Задача. В футбольном турнире участвовали команды 5 «А», 5 «Б» и

Задача. В футбольном турнире участвовали команды 5 «А», 5 «Б» и

5 «В» классов. Сколько существует способов распределения 1-го и 2-го мест среди этих команд?

Решение.
Команды 5 «А» 5 «Б» 5 «В»
1 место + - -
2 место - + -
2 место - - +
Значит: если 5 «А» займёт 1 место, то - 2 варианта
Аналогично, если 5 «Б» займёт 1 место, то - 2 варианта
если 5 «В» займёт 1 место, то ещё - 2 варианта

Ответ: 6 спос.

Слайд 16

Решить самостоятельно Задача. Запишите все 3-хзначные числа, в записи которых используются

Решить самостоятельно

Задача. Запишите все 3-хзначные числа, в записи которых используются только

цифры 4; 7 и 0 (цифры не могут повторятся)

Ответ: ??? чисел

Слайд 17

Решить самостоятельно Задача. Сколько различных трёхзначных чисел можно составить из цифр

Решить самостоятельно

Задача. Сколько различных трёхзначных чисел можно составить из цифр (цифры

могут повторяться):
а) 1 и 2 б) 0 и 1

Ответ: ??? чисел