Порядок действий (5 класс)

Содержание

Слайд 2

Цель: умение составлять программу и схему программы вычислений на основании ее

Цель:

умение составлять программу и схему программы вычислений на основании ее

команд, находить значение выражений, используя программу вычислений.
Слайд 3

I. Устный счет.

I. Устный счет.

Слайд 4

2. Вычислите:


2. Вычислите:

Слайд 5

Тест 1. Порядок выполнения действий в выражениях без скобок следующий: а)

Тест

1. Порядок выполнения действий в выражениях без скобок следующий:
а) сначала

действия I ступени, потом II
ступени по порядку справа налево;
б) сначала действия II ступени, потом I
ступени по порядку слева направо;
в) сначала действия I ступени, потом II
ступени по порядку слева направо;
Слайд 6

2. В выражении 241 : 3 – 41 ∙ 2 +

2. В выражении 241 : 3 – 41 ∙ 2 +

15 ∙ 2 : 3 пронумеровали порядок действий,
получилась последовательность:
а) 1, 5, 2, 6, 3, 4;
б) 3, 6, 1, 5, 2, 4;
в) 4, 6, 3, 5, 2, 1.

3. Значение выражения
22 – (121 : (5 + 6) – 2 ∙ 4) ∙(5 + 2) равно:
а) 1 б) 10 в) 5

Слайд 7

II. Новый материал. Каждое выражение задает программу своего вычисления. Она состоит из команд.

II. Новый материал.
Каждое выражение задает
программу своего вычисления.

Она состоит из команд.
Слайд 8

Программа вычисления выражения ( 814 + 36 ∙ 27 ) :

Программа вычисления выражения ( 814 + 36 ∙ 27 ) : (

101 – 2052 : 38 )

Перемножить числа 36 и 27.
Сложить 814 с результатом выполнения команды 1.
Разделить 2052 на 38.
Вычесть из 101 результат выполнения команды 3.
Разделить результат команды 2 на результат команды 4.

Слайд 9

Эту программу можно изобразить в виде схемы: (814 + 36 ∙

Эту программу можно изобразить в виде схемы: (814 + 36 ∙

27) : (101 – 2052 : 38)
Слайд 10

III. Тренировочные упражнения. №1 Запишите выражение по следующей программе вычислений: Сложить

III. Тренировочные упражнения. №1

Запишите выражение по следующей программе вычислений:
Сложить числа 215 и

748.
Вычесть из 591 число 318.
Перемножить результаты команд 1 и 2.
Найдите значение этого выражения.

Решение

Слайд 11

№2 Составьте программу вычисления выражения: 381 ∙ 29 – 7248 :

№2

Составьте программу вычисления выражения:
381 ∙ 29 – 7248 : 24
и найдите

значение этого выражения.

Решение

Слайд 12

№3 Составьте схему вычисления и найдите значение выражения: а) (68 –

№3

Составьте схему вычисления и
найдите значение выражения:
а) (68

– 15) ∙ 4
б) 68 – 15 ∙ 4
в) 72 : (12 – 3)

Решение

Решить № 632.

Слайд 13

№4. Для какого из выражений составлена схема: а) (118 ∙ 6

№4. Для какого из выражений составлена схема: а) (118 ∙

6 + 372) : ( 38 ∙ 35 – 34 ∙ 37 ) – 12; б) 118 ∙ 6 + 372 : 38 ∙ 35 – 34 ∙ 37 – 12; в) 118 ∙ 6 + 38 ∙ 35 – 34 ∙ 37 + 372 – 12;
Слайд 14

IV. Задание на повторение. Выполните вычисления:

IV. Задание на повторение. Выполните вычисления:

Слайд 15

Вставьте в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам и отгадайте загадку: Ответ

Вставьте в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам и отгадайте загадку:

Ответ
Слайд 16

V. Подведение итогов. Домашнее задание. Чем мы занимались на уроке? Что

V. Подведение итогов. Домашнее задание.


Чем мы занимались на уроке?
Что

нового узнали?
План решения домашних
упражнений №645, 646.
Слайд 17

Ответ к загадке.

Ответ к загадке.

Слайд 18

Ответ к заданию №1. (215 + 748) ∙ (591 – 318) = 262899

Ответ к заданию №1.

(215 + 748) ∙ (591 – 318) =

262899
Слайд 19

Решение №2 1. Перемножить числа 381 и 29. 2. Разделить 7248

Решение №2

1. Перемножить числа 381 и 29.
2. Разделить 7248 на 24.
3.

Вычесть из результата команды 1 результат команды 2.

381 ∙ 29 – 7248 : 24 = 10747

Слайд 20

Решение №3

Решение №3