Прибавление суммы к числу

Содержание

Слайд 2

4 клетки вниз, 10 клеток вправо записываем 6 апреля Классная работа

4 клетки вниз, 10 клеток вправо записываем 6 апреля Классная работа

Слайд 3

Минута чистописания Отступите1 клетку вниз, пропишите все изученные нами цифры от 0 до 9. (один раз)

Минута чистописания

Отступите1 клетку вниз, пропишите все изученные нами цифры от 0

до 9. (один раз)
Слайд 4

Устный счет Отступите 1 клетку вниз, записываем только ответы в одну

Устный счет

Отступите 1 клетку вниз, записываем только ответы в одну строку,

через клетку

Первое слагаемое 3, второе 12. Чему ровна сумма?
Я задумала число. Прибавила к нему 4 и получила 15. Какое число я задумала?
Уменьшаемое 19, вычитаемое 4. Чему ровна разность?
Я задумала число. Отняла от него 7 и получила 10. Какое число, я задумала?

Слайд 5

Отступаем 2 клетки вниз, 10 клеток вправо. записываем Задача Прочитайте ее

Отступаем 2 клетки вниз, 10 клеток вправо. записываем

Задача

Прочитайте ее внимательно! Решите

ее с помощью слов, не забудьте написать решение и полный ответ!
У Кати было 6 яблок. 3 яблока, она отдала. Сколько яблок осталось у Кати?
Слайд 6

Тема: Прибавление суммы к числу Цель нашего урока : узнать, как прибавлять сумму к числу

Тема: Прибавление суммы к числу

Цель нашего урока : узнать, как прибавлять

сумму к числу
Слайд 7

Посмотрите на эти выражения и ответьте на вопросы. Чем похожи эти

Посмотрите на эти выражения и ответьте на вопросы. Чем похожи эти

выражения между собой и чем они отличаются?

3+(7+4)

(3+7)+4

Чтобы ответить на эти вопросы. Решим каждое из них. Отступаем 1 клетку вниз.
Записываем первое выражение и решаем его. Не забудьте поставить над знаками, с помощью цифр, какое действие мы будем делать первым, а какое вторым.
Записываем второе выражение и решаем его.
Так что же мы можем сказать об этих выражениях?

Слайд 8

- Откройте учебник на странице 52. Прочитайте задачу под №1, которую

- Откройте учебник на странице 52.
Прочитайте задачу под №1, которую

хотят
решить Миша и Маша.
- О чем эта задача?
- Что нам известно?
- Что нужно найти?
- Каким действием вы можете это делать?
- Почему?
- Посмотрите, как решили эту задачу Маша и
Миша.
- Верно ли решение Миши?
- Почему?
- Верно ли решение Маши? Почему?
- Почему оба их решения верные?
Слайд 9

Вывод: когда дано три слагаемых, мы выполняем сложение суммы к числу

Вывод: когда дано три слагаемых, мы выполняем сложение суммы к числу

Слайд 10

7+(3+4)=(7+3)+4 - Прочитайте задание №2. Мы не будем ставить фишки, а

7+(3+4)=(7+3)+4

- Прочитайте задание №2. Мы не будем
ставить фишки, а просто

запишем две суммы,
которые имеют одинаковое значение и поставим между ними равно.
Отступите 1 клетку вниз и запишите первое равенство и дальше в столбик запишите остальные пары сумм, которые между собой равны.
Слайд 11

Самостоятельная работа Запишите суммы, которые вы видите на слайде к себе

Самостоятельная работа

Запишите суммы, которые вы видите на слайде к себе в

тетрадь и найдите их значение. Отступите 1 клетку вниз и приступайте выполнять в столбик через через клетку. Не забудьте поставить первое и второе действие и напоминаю, действие в скобках выполняется первым.
Образец (3+5)+1= 8+1=9

8+ (3+2)=
2+(1+9)=
(7+4)+1=
(5+2)+3=
6+(3+1)=