Содержание
- 2. Цель занятия Знакомство с классификацией жизненно-важных потребностей человека и ролью медсестры в восстановлении и поддержании независимости
- 3. Потребность – это осознаваемый физиологический или психологический недостаток чего-либо (НУЖДА). Потребности человека развиваются от низших (физиологических)
- 4. Физиологические (воздух, голод, жажда, выделение продуктов жизнедеятельности, сон, движение, секс); Потребность в безопасности и защите (защита
- 5. первичные в т о р и ч н ы е
- 6. необходимая степень удовлетворения потребностей
- 7. Классификация потребностей Рациональные и иррациональные; Духовные и материальные; Осознанные и неосознанные; Прямые и косвенные; Высшие и
- 8. Характеристика низших (физиологических) потребностей Являются более насущными, чем высшие; Если они не удовлетворены, вся активность человека
- 9. Базовые потребности К базовым потребностям относят те, без которых невозможна жизнедеятельность человека; человек считает их главными
- 10. Зачем нужно знать базовые потребности пациента? Список базовых потребностей подсказывает людям: о чем им следует позаботиться,
- 11. Её отсутствие ведёт к заболеванию; Её наличие предотвращает заболевание; Её восстановление излечивает заболевание; В ситуации свободного
- 12. Способы удовлетворения потребностей в повседневной деятельности человека Потребности одинаковы, но удовлетворяются по-разному, поэтому и состояние здоровья
- 13. Сестринская помощь в удовлетворении потребностей пациента Потребность в сестринской помощи (уходе) появляется в силу определённых причин
- 14. Помощь пациенту в удовлетворении психосоциальных потребностей пациента В одобрении и поощрении – похвалить его и порадоваться
- 15. В уважении и самоуважении: обращаться к нему по имени и отчеству; вежливо отвечать на его вопросы;
- 16. Модели сестринского дела Цель занятия: знакомство с основными положениями концептуальных моделей сестринского дела План занятия: Понятие
- 17. Модели СД (ухода) называют концептуальными, поскольку они выстраиваются на основе различных понятий и концепций. Являются научной
- 18. Модель сестринского дела должна учитывать: конкретные условия страны, для которой она разрабатывается; принципы и задачи системы
- 19. Модель сестринского дела должна быть ориентирована: на человека, а не на болезнь; на сохранение жизни человека;
- 20. Структура модели сестринского дела Пациент Источник проблем пациента Цель ухода Направленность сестринской помощи Способы сестринской помощи
- 21. Модель В. Хендерсон, 1966 г. (добавочно-дополняющая) Модель акцентирует внимание сестринского персонала на биологических, психологических, социальных потребностях
- 22. Показатели повседневной жизнедеятельности Нормально дышать. Употреблять достаточное количество пищи и жидкости. Выделять из организма продукты жизнедеятельности.
- 23. Задачи медсестры Обеспечить нормальное дыхание. Обеспечить адекватное питание и питье. Обеспечить удаление из организма продуктов жизнедеятельности.
- 24. Характеристика модели Пациент: Человек, создающий такой свой образ жизни, чтобы удовлетворить свои жизненные потребности и сохранить
- 25. Способы сестринской помощи: - познавать жизненные потребности пациента; - создать «конструктивные взаимоотношения» с пациентом/семьей; - выполнять
- 26. Актуальные модели сестринского дела Модель самообслуживания Доротеи Орэм Модель Н.Роупер, В.Логан, А.Тайэрни Адаптационная модель Калисты Рой
- 28. Скачать презентацию