Нарушения речи центральные и периферические

Содержание

Слайд 2

Нарушения речи могут быть различными, причем выраженность речевой дисфункции может быть

Нарушения речи могут быть различными, причем выраженность речевой дисфункции может быть

от минимальной, слегка заметной, до максимальной. В последнем случае требуется высоко квалифицированная медико-психологическая помощь.
Патологические нарушения речи в зависимости от локализации подразделяются на центральные и периферические, а в зависимости от характера нарушения — на органические и функциональные.
Слайд 3

Нарушения речи периферического характера Дислалия — расстройство речи, проявляющееся в нарушении

Нарушения речи периферического характера

Дислалия — расстройство речи, проявляющееся в нарушении произношения

звуков. Различают механическую дислалию, связанную с анатомическими дефектами артикуляторного аппарата, и функциональную, обусловленную нарушениями функции артикулирования при сохранном строении органов артикуляции. Причины дислалии лежат в неблагоприятных условиях развития речи или в нарушении фонематического слуха.
Слайд 4

Дисфония (или афония) Это расстройство (или отсутствие) фонации вследствие патологических изменений

Дисфония (или афония)

Это расстройство (или отсутствие) фонации вследствие патологических изменений голосового

аппарата. Отсутствует звучный голос при сохранении шепотной речи.
Слайд 5

Ринолалия Это нарушения тембра голоса и звукопроизношения, обусловленные анатомо-физиологическими дефектами речевого

Ринолалия

Это нарушения тембра голоса и звукопроизношения, обусловленные анатомо-физиологическими дефектами речевого

аппарата в виде расщелин (незаращения) губы, альвеолярного отростка, десны, твердого и мягкого нёба. Может быть открытой, когда воздушная струя при звукообразовании проходит не только через рот, но и через полость носа, и закрытой, которая проявляется в нарушениях нормальной проходимости носовой полости при аденоидах, опухолях, хронических процессах в носоглотке.
Слайд 6

Расстройство речи центрального происхождения порождается или болезненной раздражимостью мозга, или действующими

Расстройство речи центрального происхождения порождается или болезненной раздражимостью мозга, или действующими

на него ненормальными речевыми раздражителями или психическими факторами. Причиной патологического изменения мозговой деятельности (нарушения силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов) могут быть воздействия: физические (перегрев, переохлаждение мозга), механические (удар, сотрясение головы), химические (интоксикация мозга), биологические (бактерии, вызывающие тяжелые болезни и нарушения деятельности эндокринных желез).
Слайд 7

Нарушения речи центрального характера Дизартрия— нарушение звуковой системы языка (звукопроизношение, просодик,

Нарушения речи центрального характера

Дизартрия— нарушение звуковой системы языка (звукопроизношение, просодик, голоса),

обусловленное органической недостаточностью иннервации речевого аппарата. Для дизартрии характерна ограниченная подвижность органов речи — мягкого нёба, языка, губ, вследствие чего артикулирование звуков оказывается затрудненным. Дизартрия нередко приводит к отклонениям в овладении звуковым составом слов и, как следствие, к нарушениям чтения и письма, а иногда и к общему недоразвитию речи (неполноценность словаря, грамматического оформления речи).
Слайд 8

Алалия Это отсутствие или недоразвитие у детей речи при нормальном слухе

Алалия

Это отсутствие или недоразвитие у детей речи при нормальном слухе и

достаточном уровне интеллекта. Обусловлена повреждениями речевых зон коры головного мозга во время родов, заболеваниями или травмам и мозга в доречевой период жизни. Различают моторную алалию, когда ребенок вообще не может говорить, хотя понимание обращенной к нему речи не нарушено, и сенсорную алалию, когда нет понимания обращенной к нему речи при своевременно появившейся речевой активности.
Слайд 9

Афазия Это системные нарушения речи, вызванные локальными поражениями коры левого полушария

Афазия

Это системные нарушения речи, вызванные локальными поражениями коры левого полушария (у

правшей). Эти нарушения могут затрагивать фонематическую, морфологическую и синтаксическую структуры активной и пассивной речи.
Слайд 10

В структуре любого речевого расстройства в той или иной пропорции сочетаются

В структуре любого речевого расстройства в той или иной пропорции сочетаются

речевая симптоматика (фонетические, грамматические, лексические нарушения и т.д.) и неречевая симптоматика (нарушения моторики, познавательных, эмоционально-волевых процессов и т.д.). Задача логопсихологии выявить специфические психологические реакции, характерные для данного дефекта, и отграничить их от подобных проявлений, но обусловленных возрастными, физиологическими или индивидуальными особенностями.