Основные этапы разработки и внедрения региональных программ профилактики

Август 24, 2022

Главная
Медицина
Основные этапы разработки и внедрения региональных программ профилактики

Содержание

2. I. Ситуационной анализ стоматологической заболеваемости и стоматологической помощи в регионе,который включает в себя: 1. определение стоматологической
3. 2. Постановка целей и задач программы.
4. Глобальные цели стоматологического здоровья к 2020 г. 1. Свыше 80% детей 6 лет должны иметь интактные
5. 3. Выбор методов и средств профилактики
6. Основные методы первичной профилактики стоматологических заболеваний Стоматологическое просвещение и мотивация Обучение правилам индивидуальной гигиены Профессиональная гигиена
7. Основные методы вторичной профилактики стоматологических заболеваний диспансеризация детского населения с целью выявления детей и подростков, имеющих
8. 4. Контингент Программой профилактики охватываются дети в возрасте от 0 до 14 лет и подростки 15−18
9. 5. Примерный комплекс профилактических мероприятий в различные возрастные периоды.
10. Для детей от 0 до 3 лет 1 Мотивация родителей к уходу за зубами детей сразу
11. Для детей от 3 до 6 лет 1 Стоматологическое просвещение. 2 Обучение воспитателей детских садов и
12. Для детей от 6 до 14 лет 1 Систематическое стоматологическое просвещение родителей, учителей, детей о значении
13. Для подростков 15-18 лет 1 Стоматологическое просвещение. 2 Контроль за гигиеническим состоянием полости рта и при
14. 6. Персонал, участвующий в программе Врач-стоматолог – руководитель программы Гигиенист стоматологический Медицинские сестры стоматологии Врачи педиатры
16. 7.Материально-техническое обеспечение Помещения Медикаменты и материалы Средства гигиены полости рта Информационные материалы по профилактике стоматологических заболеваний
17. 8.Организация программы Областная и районная администрация: · утверждение программ профилактики для внедрения медицинскими и педагогическими учреждениями
18. Органы управления здравоохранением: · разработка и внедрение программы профилактики; · определение обязанностейлечебно-профилактическихучреждений, участвующих в программе; ·
19. Органы управления образованием: · обеспечение взаимодействия с органами управления здравоохранением по внедрению программы в школах и
20. Санитарно-эпидемиологическая станция: · контроль и оказание помощи в обеспечении рационального питания (нормирование сахара и др.) в
21. Стоматологические поликлиники: · планирование и обеспечение необходимыми средствами профилактики; · координация работыврачей-стоматологовженских консультаций; · взаимодействие с
22. Детские дошкольные учреждения: · взаимодействие с педиатрической и стоматологической службами по вопросу внедрения профилактики; · практическое
23. 9.Источники финансирования Бюджет, ОМС, возможна спонсорская помощьфирм-производителейсредств гигиены полости рта и стоматологических материалов в виде предоставления
24. 10. Оценка эффективности программ профилактики
25. Медицинская эффективность увеличение числа детей с интактным зубным рядом и не имеющих признаков поражения тканей пародонта.
26. Экономическая эффективность Зависит от объема планируемых профилактических мероприятий, индивидуальна для каждого региона. По опыту зарубежных стран,
28. Скачать презентацию

Слайд 2

I. Ситуационной анализ стоматологической заболеваемости и стоматологической помощи в регионе,который включает в себя:
1.

определение стоматологической заболеваемости детского населения
2. сбор, обработку, анализ статистических данных (демографические показатели, количество учреждений,степень оснащения и кадровый состав)
3. оценку состояния окружающей среды(содержание фторида в питьевой воде,климато-географическиеособенности, экологическая ситуация в регионе)

Слайд 3

2. Постановка целей и задач программы.

Слайд 4

Глобальные цели стоматологического здоровья к 2020 г.
1. Свыше 80% детей 6 лет должны

иметь интактные зубы, при этом среднее значение кпу временных зубов не должно превышать 2,0.
2. У 12−летних детей средняя интенсивность кариеса по индексу КПУ не должна превышать 1,5. Среднее количество здоровых секстантов пародонта не должно быть менее 5,5.
3. У 15−летних подростков средняя величина индекса КПУ не должна превышать 2,3, при этом компонент “К” (нелеченный кариес) должен быть ниже 0,5. Среднее количество здоровых секстантов пародонта должно быть не менее 5,0.
4. У 18−летних не должно быть зубов, удаленных по поводу кариеса и болезней пародонта.

Слайд 5

3. Выбор методов и средств профилактики

Слайд 6

Основные методы первичной профилактики стоматологических заболеваний
Стоматологическое просвещение и мотивация
Обучение правилам индивидуальной

гигиены
Профессиональная гигиена полости рта
Фторирование воды и продуктов
Местное применение реминерализующих средств
Герметизация фиссур зубов

Слайд 7

Основные методы вторичной профилактики стоматологических заболеваний
диспансеризация детского населения с целью выявления детей

и подростков, имеющих стоматологические заболевания
своевременное проведение санации полости рта для предупреждения осложнений.

Слайд 8

4. Контингент
Программой профилактики охватываются дети в возрасте от 0 до 14 лет и подростки 15−18 лет, а также

беременные с целью антенатальной профилактики стоматологических заболеваний у детей (совместно со взрослой сетью)

Слайд 9

5. Примерный комплекс профилактических мероприятий в различные возрастные периоды.

Слайд 10

Для детей от 0 до 3 лет
1 Мотивация родителей к уходу за зубами

детей сразу после их прорезывания (раздача памяток, брошюр и др.).
2        Обучение родителей рациональному уходу за полостью рта детей.
3        Рекомендации по ограничению в питании детей сахара до 20 г.
4        Осмотр полости рта (2 раза в год), индивидуальные рекомендации по уходу за зубами.
5        Эндогенное применение фторидсодержащих препаратов (по показаниям, начиная с 2−летнего возраста)

Слайд 11

Для детей от 3 до 6 лет
1 Стоматологическое просвещение.
2 Обучение воспитателей

детских садов и родителей методам чистки зубов у детей.
3        Обучение гигиене полости рта детей с 3−х до 6 лет.
4        Местное применение реминерализирующих препаратов.
5        Герметизация фиссур первых постоянных моляров сразу после их прорезывания.
6        Эндогенное применение фторидсодержащих препаратов (по показаниям).
7        Санация полости рта с целью профилактики осложнений кариеса. Атравматическое пломбирование с использованием стеклоиономерных цементов.
8       Профилактика зубочелюстных аномалий,которая включает в себя миогимнастику, массаж альвеолярного отростка, наблюдение за сроками, парностью и симметричностью прорезывания временных зубов, по показаниям — пластику уздечки языка, устранение вредных привычек, при необходимости — избирательное пришлифовывание временных зубов, протезирование

Слайд 12

Для детей от 6 до 14 лет
1 Систематическое стоматологическое просвещение родителей,

учителей, детей о значении гигиены полости рта, правильном питании, о необходимости лечения зубов на ранних стадиях заболевания.
2        Индивидуальное обучение методике чистки зубов.
3        Герметизация фиссур постоянных моляров.
4        Местное применение реминерализирующих препаратов.
5        Эндогенное применение фторидсодержащих препаратов (по показаниям).
6        Профессиональная гигиена полости рта.
7        Обеспечение информационными материалами стоматологических кабинетов школ.
8        Ограничение кариесогенных продуктов в школьном питании детей.
9        Санация полости рта с использованием современных пломбировочных материалов (стеклоиономерных цементов, композиционных материалов и др.).
10    Профилактика зубочелюстных аномалий: наблюдение за сроками, парностью и симметричностью прорезывания постоянных зубов, по показаниям — пластика уздечек губ, мелкого преддверия полости рта, устранение вредных привычек, при необходимости — избирательное пришлифовывание временных зубов, протезирование

Слайд 13

Для подростков 15-18 лет
1 Стоматологическое просвещение.
2 Контроль за гигиеническим состоянием полости рта

и при необходимости инструктаж по чистке зубов и помощь в выборе средств гигиены полости рта.
3        Профессиональная гигиена полости рта.
4        Санация полости рта с использованием современных пломбировочных материалов.
5        Индивидуальные беседы на предмет выявления возможных факторов риска возникновения стоматологических заболеваний: избыточного употребления сладостей, неудовлетворительной гигиены полости рта.

Слайд 14

6. Персонал, участвующий в программе
Врач-стоматолог – руководитель программы
Гигиенист стоматологический
Медицинские сестры стоматологии
Врачи

педиатры и акушеры-гинекологи
Работники детских учреждений
Родители

Слайд 15

Слайд 16

7.Материально-техническое обеспечение
Помещения
Медикаменты и материалы
Средства гигиены полости рта
Информационные материалы по профилактике стоматологических

заболеваний

Слайд 17

8.Организация программы
Областная и районная администрация:
· утверждение программ профилактики для внедрения медицинскими и педагогическими учреждениями

района;
· издание административных документов для внедрения программы;
· контроль выполнения программы.

Слайд 18

Органы управления здравоохранением:
· разработка и внедрение программы профилактики;
· определение обязанностейлечебно-профилактическихучреждений, участвующих в программе;
· назначение ответственных

за внедрение программы;
· издание инструкций и приказов по внедрению программы;
· обеспечение взаимодействия с органами управления образованием по реализации программы;
· контроль выполнения программы.

Слайд 19

Органы управления образованием:
· обеспечение взаимодействия с органами управления здравоохранением по внедрению программы в школах и дошкольных

учреждениях;
· определение обязанностей работников системы образования для реализации воспитания здорового образа жизни детей;
· издание инструкций и приказов по внедрению программы в ДДУ и школах;
· контроль выполнения программы в ДДУ и школах.

Слайд 20

Санитарно-эпидемиологическая станция:
· контроль и оказание помощи в обеспечении рационального питания (нормирование сахара и др.) в организованных

детских коллективах;
· контроль и оказание помощи в обеспечении правильного состава средств гигиены полости рта и средств профилактики в организованных детских коллективах.

Слайд 21

Стоматологические поликлиники:
· планирование и обеспечение необходимыми средствами профилактики;
· координация работыврачей-стоматологовженских консультаций;
· взаимодействие с женскими консультациями по вопросам

100% охвата беременных стоматологическим обслуживанием;
· проведениелечебно-профилактическихмероприятий и стоматологическое просвещение беременных по вопросам профилактики стоматологических заболеваний у детей.

Слайд 22

Детские дошкольные учреждения:
· взаимодействие с педиатрической и стоматологической службами по вопросу внедрения профилактики;
· практическое обеспечение ежедневной

чистки зубов детей;
· стоматологическое просвещение родителей по вопросам профилактики стоматологических заболеваний у детей;
· обеспечение рекомендуемых норм рационального питания у детей.
Школы:
· проведение плановых уроков здоровья, включая вопросы профилактики стоматологических заболеваний;
· обеспечение условий для проведения медицинским персоналомлечебно-профилактическихмероприятий детям и подросткам согласно программе профилактики.

Слайд 23

9.Источники финансирования
Бюджет, ОМС, возможна спонсорская помощьфирм-производителейсредств гигиены полости рта и стоматологических материалов

в виде предоставления средств гигиены и материалов для стоматологического просвещения. Доля каждого источника финансирования индивидуальна для конкретного региона

Слайд 24

10. Оценка эффективности программ профилактики

Слайд 25

Медицинская эффективность
увеличение числа детей с интактным зубным рядом и не имеющих признаков поражения тканей

пародонта.
динамика показателей индексов интенсивности кариеса временных и постоянных зубов (кпу и КПУ), гигиенических индексов, изменению количества секстантов пародонта, имеющих признаки поражения у детей ключевых возрастных групп.
Окончательная оценка эффективности программы в популяции проводится через каждые 5 лет, промежуточная оценка позволяет при необходимости модифицировать программу для достижения максимального профилактического эффекта.

Слайд 26

Экономическая эффективность
Зависит от объема планируемых профилактических мероприятий, индивидуальна для каждого региона. По опыту

зарубежных стран, широкое внедрение профилактики позволяет сократить затраты на лечение стоматологических заболеваний в 5−6 раз

Основные этапы разработки и внедрения региональных программ профилактики

Содержание

I. Ситуационной анализ стоматологической заболеваемости и стоматологической помощи в регионе,который включает в себя:1.

2. Постановка целей и задач программы.

Глобальные цели стоматологического здоровья к 2020 г.1. Свыше 80% детей 6 лет должны

3. Выбор методов и средств профилактики

Основные методы первичной профилактики стоматологических заболеванийСтоматологическое просвещение и мотивацияОбучение правилам индивидуальной

Основные методы вторичной профилактики стоматологических заболеванийдиспансеризация детского населения с целью выявления детей

4. Контингент Программой профилактики охватываются дети в возрасте от 0 до 14 лет и подростки 15−18 лет, а также

5. Примерный комплекс профилактических мероприятий в различные возрастные периоды.

Для детей от 0 до 3 лет1 Мотивация родителей к уходу за зубами

Для детей от 3 до 6 лет1 Стоматологическое просвещение.2 Обучение воспитателей

Для детей от 6 до 14 лет1 Систематическое стоматологическое просвещение родителей,

Для подростков 15-18 лет1 Стоматологическое просвещение.2 Контроль за гигиеническим состоянием полости рта

6. Персонал, участвующий в программеВрач-стоматолог – руководитель программыГигиенист стоматологическийМедицинские сестры стоматологииВрачи

7.Материально-техническое обеспечениеПомещенияМедикаменты и материалыСредства гигиены полости ртаИнформационные материалы по профилактике стоматологических

8.Организация программыОбластная и районная администрация:· утверждение программ профилактики для внедрения медицинскими и педагогическими учреждениями

Органы управления образованием:· обеспечение взаимодействия с органами управления здравоохранением по внедрению программы в школах и дошкольных

Санитарно-эпидемиологическая станция:· контроль и оказание помощи в обеспечении рационального питания (нормирование сахара и др.) в организованных

9.Источники финансированияБюджет, ОМС, возможна спонсорская помощьфирм-производителейсредств гигиены полости рта и стоматологических материалов